一、导入阶段：
二、发展阶段：
（1）构思：想：我想剪一只什么样的蝴蝶？翅膀的形状是什么样的？颜色的搭配是什么样的？（在心中有一个大体的轮廓）
（2）制作过程：
三、学生实践：
（1）色彩搭配合理；
（2）外形美观；
（3）花纹对称，布局合理。
四、展评作品您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
1、学生评出认为最好的蝴蝶，并说出理由。
2、哪些蝴蝶存在问题，如何改进？
3、教师点评：运用鼓励性的语言，肯定学生的进步。优秀作品惊醒奖励。
咳、咳，你真棒！
五、课后拓展
鼓励学生课下大胆尝试用不同的材料制作美丽的蝴蝶装饰居室，美化环境。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/