课例年级：一年级
1、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。
2、回忆雨中人，事物的特征，并将它们表现出来。
应知应会
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nbsp;xxxx年11月4日
教师活动
学生活动
实施方法
教师：请同学们看大屏幕，听一听，这是什么声音，谁能告诉老师？
学生：雷声、闪电声、下雨的声音
教师：对了，这就是自然界的雨。
先打雷—闪电—哗哗……下雨了
讨论分析
启发提示
讲授知识
教师：好，老师给你们放一段小录像，看看下雨时的情景。看谁看得最仔细。
（放录像）
谁能说说你看到了什么？
学生：乌云，打雷、树
教师：很好，观察得很细致。
今天早晨下雨了，1、你是怎么来学校的？2、天空是什么颜色？3、雨是怎么下的，雨下到地面是什么样？
学生：1、打雨伞、穿雨衣
教师：（贴穿雨衣、打雨伞的小同学）
拓展：你喜欢什么颜色的雨衣
学生：2、天空灰蒙蒙的、黑的
教师：（贴云）
大雨、小雨、淅沥的小雨
学生：3、雨下到地面您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
上溅出小水坑。
（教师在黑板上画雨和小水坑）
展开讨论
教师：下雨天，给我们的出行带来不便，但是下雨天也给我们带来很多快乐，我们能看到雨点在跳舞，五颜六色的雨衣雨伞。庄稼、小草、小树受到雨的滋润都长得很高。森林里的小动物们都能痛快的洗澡。生活是多么的美好。
教师：欣赏一下其他小朋友们在雨中的情景。
练习指导
欣赏互评
加深梯度
教学评价
课堂表现
完成作业您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/