第2课旋转色彩--循环、动作和图章
【教学内容分析】
本课学生将学习设计一个笔刷，当按下鼠标，使其能够旋转起来，并始终移到鼠标的位置，用图章形成意想不到的艺术效果。
【教学目标】
知识与技能：
1、新增笔刷。
2、程序设计。
3、测试与调整。
4、保存作品。
过程与方法：从简单的新增笔刷知识点入手，在图章艺术效果程序设计的过程中，学会测试与调整程序的方法。
情感态度与价值观：通过图章艺术效果的程序设计，激发学生学习Scratch程序的兴趣。
【教学重难点】
重点：
1、新增笔刷。
2、程序设计。
难点：
1、测试与调整。
【教学策略与方法】讲解法、演示法、实践法
【教学资源及环境】计算机教室、Scratch程序、教学实例
【教学时间】2课时
【教学过程】
教学
环节
具体安排
教师活动
学生活动
导
入
创设情境
激趣导入
展示图章艺术效果的程序设计。
师：本课我们将学习设计一个笔刷，当按下鼠标，使其能够旋转起来，并始终移到鼠标的位置，用图章形成意想不到的艺术效果。
观看老师演示图章艺术效果的程序设计。
新
授
新
授
一、新增笔刷
（一）任务分析
在学生观看了图章艺术效果的前提下进行任务分析。
在老师的引导下，获得制作图章艺术效果程序设计的任务分析结果。
（二）师：画壁要想做得好，笔刷的种类一定要比较多，所以首先需要设计各种各样的笔刷。
通过老师演示设计笔刷造型，学会运用"绘制新角色"按钮，在绘图编辑器中绘制各种各样的笔刷。
二、程序设计
以课本第13页表2.1为依据，通过讲解分析，引导学生具有"神奇画笔"作品的设计思路。
通过老师讲解，清楚作品的设计思路，了解运用的每一个模块的目的
想法
模块
脚本
点击绿旗子开始
使角色旋转起来
让角色始终移动鼠标的位置
留下痕迹，设定图章
永远重复以上动作
三、测试与调整
说明：有时候很好看的笔刷造型，但是画出来的效果却不好，所以需要根据实际的效果改进画笔造型或者程序。
学生想一想：
新
授
三、测试与调整
演示讲解：
搭建复合脚本块。
1、改进笔刷造型。
2、改进代码
学生学会搭建复合脚本块。
四、保存作品
演示讲解：
将舞台存成图片：
1、在舞台上右击，在弹出的选项中选择"将舞台存成图片"。
2、打开Powerpoint将图片导入，用幻灯片给作品添加题目，整理制作个人数字画展。
学生掌握将舞台存成图片的方法。
布置作业
教学反思：
全文下载：五年级信息技术获奖教案《第2课旋转色彩—循环、动作和图章》下载（清华大学版）