第三节设计与技术的关系
我们已经对设计有了一些初步的了解。那么，设计在技术发展中有什么作用？设计与技术之间存在着怎样的关系呢？
一、设计是技术发展的基础首先，让我们来看、看人类交通工具的发展历程（图2-29）。
从古代的马车到现代人们乘坐的形态优美、性能卓越的轿车，人类的代步工具越来越先进，制造交通工具的技术也越来越高明。在这个过程中，结构的更新，动力的改变，工艺的进步，乃至每个零件、每种材料的革新，都显示着技术的发展进步，而每一个进步，都凝聚着设计者的心血。设计，就是运用一定的科学技术知识和实践经验，根据预定的目的和环境限制的条件，去想像，去构思。经过不断的艰辛的创造性劳动，人类的技术才得以发展到今天这样的水平，世界才变得如此丰富多彩。由此可见，设计在技术发展中起着关键作用，设计是技术发展的基础。技术的根本目的是要解决问题，设计提供了解决问题的方法。
l技术实习：
通过到图书馆、工厂、设计单位查找资料，分组走访技术人员，调查设计在技术发展中的作用，并写出调查报告在全班交流。
新石器时代，人类掌握了烧制技术，掀起了人类特别是我国先民的第一次设计高峰，我国进人了让我们引以自豪的彩陶文化时期，设计和制作了大量精美的彩陶（图2-30）。
第一次工业革命爆发后，进人了机械化大工业时代，大量机械设计和与机械相关的设计应运而生：蒸汽机、轮船和火车等。
19世纪，随着电的广泛运用，逐步步人电气化时代。以电为依托的设计层出不穷：发电机、电动机、电灯、电话等（图2-31）。
到了20世纪80年代左右，人类开始跨人信息化社会，现代技术的发展使现代设计也发生了极大的变化。计算机、网络、软件以及相关设计成为主导，计算机等高新技术也成为现代设计必备的工具和手段。
20世纪末纳米技术的出现，也必然会对现在和将来的设计产生深远的影响。人们正在研究设计纳米电脑、纳米机器。
上面这些史实可以说明，设计追求的是创新，创新是设计的灵魂，然而这种创新是在继承基础之上的创新，继承的是人类已有的设计成果，也就是人类已经掌握的各项技术。如果没有这些技术作为基础，设计将难以实现！
在设计工作中，人的主观能动性尽管可以发挥的淋漓尽致，但它也要受客观条件的制约。设计同样具有自然属性和社会属性，即它既要符合自然规律，也要受制于社会条件，要以现实社会的客观条件为基础，现实的技术水平就是设计的重要基础。试想一下，没有采掘技术、冶炼技术生产的金属，就不会有设计师的金属机械产品；如果没有电子技术的发展，就不会有电视机、电脑；如果没有现代的吊车、起重机等一系列先进的科学技术成果，像悉尼歌剧院等经典的建筑设计怎么能实现！
综上所述．我们认识到：技术的发展需要发明与革新，设计催化了发明与革新，从而促进了技术的发展。可以说，设计是技术发明和技新的核心过程，但设计也要依赖于技术水平这个重要基础，任何新技术设计都是在已有技术基础上产生的。技术的发展又为设计的创新提供了新的基础，使设计进入新的世界。技术与设计是相互依依相互促进的，其闪亮的结台点就是创新。
l讨论交流：
⒈如果设计离开了现有的技术，或者说设计不继承前人的科技成果，还会不会有创新？
⒉假如我们满足于现有的技术成果，而不再去进行创新设计，技术还能不能发展进步？
l技术实习：
设计制作纸盒
⒈每组配备相同的一块硬纸板；
⒉给不同的组配备不同的工具；
⒊分组设计制作一个简单的纸盒；
⒋比较各组制作的纸盒和所用的时间；
⒌根据设计、制作纸盒的体验，分组讨论技术与设计的关系。
l小结与评价：
一、小结
⒈谈谈你对设计的认识，并填写下表。
设计的特征
你的认识
设计的源泉是人类的需要
设计的本质是创新
设计的领域很广泛
设计需要考虑多方面问题
设计需要发挥团队精神
⒉举例说明你对设计原则的理解，你认为还应该有哪些设计原则？
⒊举例说明设计与技术发展的关系，并填写下表：
设计与技术发展的关系
举例
设计是技术发展的基础
技术发展为设计提供了投机条件
二、评价
让我们利用本章学习的内容．分组亲历一次设计活动，并进行评价。如分组设计一个小型花坛。
评价提示：
⒈是否符合设计原则？
⒉花卉品种选择是否恰当？
⒊花卉配置方式是否合理？怎样保证营养液的供给？
⒋在设计的过程中，小组分工、合作做得好吗？
⒌自己在设计过程申积极参与了吗？有创新吗？您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/