第一章走进技术世界
教学目标：理解技术的产生与人类需要之间的关系，认识技术为我们带来的诸多好处，了解技术的性质，对技术未来的发展有自己初步的认识。
教学内容：（1）技术的价值（2）技术的性质（3）技术的未来
教学重难点：（1）认识到技术是如何产生的，它为个人、社会带来的好处以及它与自然之间的关系。
课时安排：6课时
教学过程：
第一课时
一、导入：
“通用技术”从语文的角度来看是一个什么短语呢（偏正短语），那么如何解释“通用”两字呢？
所谓通用就是指通常使用的意思，在本书中所提到的通用技术，是指除信息技术以外的，具有基础性、通用性的并与专业技术相区别的技术，它广泛应用于日常生活中，对同学们的发展具有广泛迁移价值的技术。
二、比较现代人和原古人在“衣、食、住、行”方面的巨大差异。
从而得了一个结论：人类的生活得到了巨大的改善，发生了翻天覆地的变化！
紧接着提问：为什么只有人类的生活发生如此大的变化呢？自然界中其它的动物却没有大的变化？例如：老虎、狼、兔子……
（因为人会思考，在不断的社会实践中，会发现一些问题，人类会自己想出解决这些问题的方法和手段）
而这些人类为了满足自己的需要而想出的解决问题的方法和手段就是——技术！
要求学生从以上所列举的例子总结出技术的概念
技术：就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的适应大自然，而采取的方法和手段。
三、从技术的定义可以看出，技术与人的关系最为密切，那么技术与人的关系表现在哪几个方面呢？
（1）技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加丰富多彩。
例如：（1）纺织技术的产生，可以使人们穿着舒适、漂亮的衣服。
（2）建筑技术可以使人们免受风雨、野兽的侵袭。
（3）农业种植技术可以使人们吃到可口的饭菜。
（4）车船制造技术可以使人们很方便的到达想去的地方，不必那么辛苦。
（5）电子技术可以丰富人们的生活。
（2）技术具有保护人、解放人、发展人的作用
例如：保护人
人在生病的时候，需要到医院里就医，从而保证自身的健康。
人可以制造各种武器进行自卫。
解放人
车船制造技术可以使人的腿、脚得到解放。
机械制造技术可以使人的手得到解放
发展人：
技术的发展迫使人类不断去适应更先进的技术，促进了人们精神和智力的发展，使人们的文化素质有了提高。
四、作业：P004马上行动
五、板书设计：
通用技术
“通用”：
衣食住行
原古人：简陋、单调粗糙、不卫生不安全、舒适步行累
现代人：漂亮、舒适丰富有营养卫生安全舒适各种代步工具方便相关范文