1．在反复感受熟悉音乐掌握节拍动作的基础上，启发幼儿用不同的动作和单人双人的组合动作表现音乐欢快跳跃的情感。
2．培养幼儿的想象力、创造力和节奏感。
3．激发幼儿参加音乐活动的愿望。
1．在《波尔卡》音乐伴奏下启发幼儿按乐句变换动作入室。
2．语言节奏：鼓和钯
3．发声：老师唱《小象》的第一声部，幼儿唱第二声部。4．复习歌曲：《小象》
（1）幼儿唱一遍
（2）幼儿分两声部唱一遍
5．新授：
（1）进一步感受音乐的性质，掌握乐句。
①边听音乐启发幼儿在乐句处变化拍手、拍腿、拍肩等动作。（一名幼儿敲大鼓）
②&n
bsp;边听音乐启发幼儿用拍手和舞板在乐句处交替演奏。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/（2）复习三步一跳
启发幼儿用三步一跳的步伐改变不同的表现方法表现音乐。
①听音乐复习三步一跳
②问：三步一跳时手可以做什么动作？幼儿听音乐做一遍
③一个人跳还可以几个人跳？如果两个人怎么跳？听音乐集体练习：举手抬头肩靠肩、两人拉手左跳和右跳、一人蹲下一人转圈跳等动作。
④三个人、四个人怎么跳？幼儿说出后集体练习。
⑤幼儿听音乐在乐句处变换不同的动作。
（3）学习滑步除了用三步一跳的步伐还可以用什么步伐跳？
老师示范滑步，幼儿学跳滑步
（4）完整跳
启发幼儿在乐句处换不同的动作，动作符合节奏。
（5）观看老师表演
（6）师生同演
6．听波尔卡音乐出活动室。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/