1．在熟悉歌曲的基础上，学习轮唱方法
2．体会轮唱的音响效果
活动过程：
（一）复习歌曲《山谷回音真好听》并请“小老师”带动幼儿边唱边拍歌曲节奏
|××××|×××|××|×-|××××|×××|××|×-|
（二）两位教师用轮唱的方法范唱歌曲，激发幼儿学习的欲望
|山谷回音|真好听|真好|听--|唱歌讲话|有回音|有回|音--|
|------------------真好听|真好|听--|-------------有回音|有回|音--|
（三）引导幼儿发现轮唱规律，即节奏相同，出现位置不同
（四）幼儿学习二声部轮唱
1．教师唱一部，另一位教师带幼儿唱二部
2．幼儿熟悉后，将幼儿分组演唱
（五）轮换角色演唱
五、效果分析：
当幼儿掌握了一定的节奏后，可提高难度。将儿歌、歌曲进行简单的二声部练习，让二个声部节奏相同或稍有不同，幼儿先分组练习再和声。这样可以提高幼儿对节奏的兴趣，更有益掌握节奏。此次活动给幼儿带来了极大的兴趣，一天中幼儿随时随地地哼唱。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/