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“教”与“学”《桂花雨》教学反思（二）
2018-11-19 -
《九寨沟》案例（二）
2018-11-19 -
《九寨沟》教后反思（七）
2018-11-19 -
《九寨沟》教学反思（六）
2018-11-19 -
《九寨沟》教学反思（五）
2018-11-19 -
《九寨沟》教学反思（四）
2018-11-19 -
《九寨沟》课后反思（三）
2018-11-19 -
《桂花雨》以课教学反思（上）
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《一路花香》课堂实录（一）
2018-11-19 -
《一路花香》教学反思（三）
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《田园诗情》教学反思（一）
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《开天辟地》第七小节教学设计的思考（教学实录）：智慧解读
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《开天辟地》一课教学反思（三）
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《开天辟地》教学反思（一）
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《开天辟地》教学实录后感
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执教《桂花雨》反思六：把握课堂是关键
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《桂花雨》教后反思（五）
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《老师，您好！》教学反思（二）
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《老师，您好！》教学反思（一）
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《老师，您好!》教学实录片断
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反思《老师，您好！》
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读中悟、悟中读：《望洞庭》古诗教学案例
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《一路花香》反思（二）
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浅谈《一路花香》心理教育的渗透（教学实录）
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《一路花香》教学反思（一）
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教学反思《但愿人长久》
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《但愿人长久》教学反思（二）
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《但愿人长久》教学案例：在情境中与文本对话
2018-11-19 -
《但愿人长久》教学反思：创设情境，走进文本
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《虎门销烟》反思（二）
2018-11-19 -
《虎门销烟》教学反思（一）
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《徐悲鸿励志学画》案例反思（二）
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《徐悲鸿励志学画》教学反思
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教学反思《徐悲鸿励志学画》
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《徐悲鸿励志学画》教学反思
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