各位评委、各位老师：
下午好！我今天说课的内容是：以“感恩”为话题的作文指导。本课共有两课时，第一课时：引导学生多维选材，解决“写什么”；第二课时：引导学生捕捉细节，解决“怎样写”。今天，我主要就第一课时面向各位说课。
一、说选题
作为一名语文教师，也许您还清晰地记得：2008年6月，我市小学生语文毕业试卷上有这样一道作文题：请你以感恩为话题，写一篇不少于400字的习作……这应该是一个很开放的主题，可遗憾的是学生习作中以“妈妈照顾病中的我”为感恩素材的占87.2%，以“本我”为主体来描述感恩故事的达100%。这一数据极大地震撼了我校语文教师，也引发了我深深的思索：如何去拓展学生的思想维度，面对同一主题，真正达至千人有千想，千想有千言的局面?于是有了此次的说课主题。
二、说设计理念
“文章切忌随人后”、“文章最忌百家衣”，这些箴言诗句无不向我们说出一个道理
