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“哎！甜瓜，甜瓜，味道甜美极了，可别错过机会呀！快来买吧！”门外不远处的集市上传来一个卖瓜人的叫卖声。
“妈妈，好妈妈，我想吃甜瓜。”小弟弟汤姆咽着口水，缠着妈妈要去买瓜。妈妈正在做晚饭，生怕煎煳了肉饼，掏出五便士给他，说道：
“去吧，我的男子汉，不过第一次买东西可得用点心。”
“明白了。”弟弟嗓音清脆地答应着，接过钱，一蹦一跳地跑出了家门。
瓜摊就摆在我窗户前面不远，听见弟弟杂乱的脚步声，我不禁把目光从作业本上收起，看看我们家的小男子汉怎样去做他一生中的第一笔交易。
“您好，先生！我想买一只甜瓜，您能介绍一直吗？”弟弟那神情活像一位老主顾。
“啊！您来了，您可是我今天的第一位顾客，我不骗您，我敢打赌，我的瓜比谁的都要甜十倍。”卖瓜人异常殷勤地迎下去。
“那么，这瓜脆不脆呢？”
“当然，当然，脆得很，不信，您可以先吃后付钱。”
弟弟摆了摆手，小嘴噘得老高，但挺有礼貌地说：“那……再见了。真倒霉，我正在换牙呢。”
测试模拟
１给短文加一个题目，并写在横线上。
２用“/”划去（）里不正确的字。
（挺廷）立（付负）钱正（在再）十（倍陪）
（缠铲）着（噪燥）音煎（煳胡）好（像象）
３区别字组词。
掏（）买（）馅（）饼（）
淘（）卖（）掐（）拼（）
脆（）摊（）骗（）赌（）
桅（）滩（）编（）堵（）
４根据上下文内容理解下列词语的意思。
老主顾：
殷勤：
交易：
５用文中的语句回答下列问题。
（1） 能看出弟弟非常想吃甜瓜？
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（2）哪些地方能表现小弟弟是个礼貌的孩子？
（3） 人夸自己的瓜脆弟弟却不买了呢？
６“‖”给文章划分段落，并概括各段的主要内容。
７这是一篇生动有趣的文。讲述了弟弟的过程。表现了小弟弟、、。