第八单元
一、知识与技能
1、看拼音，写词语。
gāngtiěfánzhízhēngqìshājūnwǎngluò
()()()()()
píngmùchǎngkāiliúliànhèkǎbiànjié
()()()()()
2、给下面带点的字选择正确的读音，用“—”标出。
皮肤(fūfu)戈壁(gégē)捕杀(pǔbǔ)咆哮(bàopáo)
甘醇(chóngchún)沼泽(zhāozhǎo)牛虻(mángméng)便宜(yíyì)
3、比一比，组词。
睫（）络（）购（）辅（）敞（）
捷（）骆（）构（）脯（）躺（）
恋（）享（）漠（）撕（）抵（）
峦（）亨（）模（）嘶（）低（）
4、查字典，按要求填空。
（1）”环顾”的“环”读音的调值是（huan）,应查的部首是（），“环”的解释有：A、圆形：B、四周；C、围绕。应取（）。再组成两个词语（）（）。
（2）“河堤”的“堤”的音序是（），左边的部首叫（），“堤”的解释有：A、沿河海的防水高岸；B、小心防备。应取（）。再组成两个词语（）（）。
（3）“渴望”：“渴”的正确读音是（kěhē）,第九笔是（），“渴”的解释有：A、口干想喝水；B、迫切。应取（）。再组成两个词语（）（）。
5、把下面词语补充完整。
寸草（）（）凶猛（）（）
弱小（）（）（）（）相处
（）（）与共（）（）不安悦耳（）（）情不（）（）
迫不（）（）倾其（）（）（）（）一笑妙不（）（）
6、选择恰当的关联词语，填在括号里。
只有……才……因为……所以……无论……也……
虽然……但是……既……又……如果……就……
（1）飞机飞得（）快速（）平稳。
（2）（）尊重别人，（）会得到别人的尊重。
（3）太阳（）离我们很远，（）它与我们的关系非常密切。
（4）（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福，（）人们喜欢它。
7、缩写句子。
（1）狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
（2）夏天，郁郁葱葱，密密层层的枝叶挡住了人们的额视线。
8、修改病句，
（1）我给一位长着花白胡子的一个老爷爷让座。
（2）我们要发挥奥运精神。
（3）春天的江城是一个美丽的季节。
（4）为了完成妈妈交给我的任务，千方百计想方设法去找资料。
9、排列下面几句话的顺序。
（）傍晚时分，天气忽变，首先开始刮起了大风。
（）天边亮起一道刺眼的光线刺破晚霞，照亮了大半个天空。
（）道路两边的大树被大风吹的左右摇摆，路上的行人比平时少了许多。
（）周围的天空开始闪烁起一阵又一阵的闪电，乘着阵阵凉爽的夜风，我高兴地跳了起来，兴奋地说：“又闪电了，马上就要下雨啦！”
（）天空越来越暗，此时的雨滴已经由原来的小雨点变成了一道道的雨帘，一道闪电，又是一道闪电，把黑暗的大地照得如同白昼一般。
（）我的话音刚落，只听一阵阵“轰隆隆”的滚雷声音从耳边响起，雷声还没有停息，天空就已经开始落下了淅淅沥沥的小雨，大街上的行人越来越少，散步或者逛商店的行人纷纷躲进了商店。
（）周围的邻居纷纷停下了空调，打开了窗户，享受着这炎炎夏季里难得的一丝丝凉风。
（）雷声、风声伴随着凉爽的雨水不断地撒向被骄阳烘烤了一天的大地，让人感觉到炎热的夏季里难得遇到这样一种凉爽的气候。
10、根据课文内容填空。
（1）《太阳》一文的体裁是（）。课文主要介绍了有关太阳的（）和它有（0的关系。太阳很大，（）个地球才抵得上一个太阳。它的中心温度高达（）度。太阳离我们有（）公里远。没有太阳，就没有（）的世界。
（2）《有趣的生物共栖现象》是一篇（）文章，犀牛与犀牛鸟能共栖是因为（
）。鳄鱼和燕千鸟能和睦相处是因为（）。金黄鼠不伤害百舌鸟是因为（）。
（3）《地球万岁》这是一首献给（）的诗。诗歌最后一小节的“为了这美好的一切”，指的是（）。
二、综合与创新
（一）阅读园地。
课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。
太阳虽然离我们很远很远但是它和我们的关系非常密切有了太阳地球上的庄稼和树木才能发芽长叶开花结果鸟兽虫鱼才能生存繁殖如果没有太阳地球上就不会有植物也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好象跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是远古时代的植物埋在地层底下变成的。（选自《太阳》）
1、给原文加上标点。
2、用下列关联词造句。
虽然……但是……
如果……就……
3、用原文的一句话概括这段话的内容。
4、这段话是用什么方法来说明“太阳和我们的关系非常密切的”？请你还能举例说明吗？
课外阅读与思考：读下面的短文，回答问题。
大自然的现象——风
大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，
看不见也摸不着。一会儿，它像个乖觉的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？
其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。
地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。
不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
1、文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。
2、风是怎么形成的？
3、判断：你认为正确的在括号了画“√”。
文章的主要写的是
风是变化无常的。（）
风是怎样形成的。（）
风给我们人类带来了那些贡献和伤害。（）
风是大自然的现象。（）
风的形成及风与人类的关系》（）
4、“随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆的想象一下，不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。
（二）作文天地。
你读过很多童话故事或科幻故事，也欣赏过很多艺术形象，如糖老鸭等，请你选择你喜欢的一个主人翁，编一个故事。
（三）实践拓展。
你上过网吗？你知道网络有那些用处吗？请你结合自己的体会写出