第六册语文期末测验试卷
姓名
一、 看拼音，写词语。（6分）
baozhangguaiqiaogaoloudashazhengzhongqishi
()（）（)()
二、 用音序、部首查字法查带点的字。（6分）
查带点的字 音序 部首 在正确的选项上面大“”
如释重负 A消除；B放开、放下；C释放。
应有尽有 A完全、都；B完毕；C全部用出。
闹别扭 A不安静；B搞、弄；C发泄、发作。
三、在括号里填上合适的词。（6分）
认真地（）（）地歌唱伟大的（）（）的旗帜
勇敢地（）（）地跳跃幸福的（）（）的内容
艰难地（）（）地奔跑艳丽的（）（）的生活
四、看样子改写句子。（6分）
1、他不小心把那只碗打破了。他不小心打破了那只碗。
战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。
2、花都开放了。美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。
泉水流淌着。
3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。
小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。
我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。
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五、根据意思写出词语。（8分）
1、站到很高的地方，尽力向远处望去。（）
2、连稍微移动一下都有困难。（）
3、很舒适，很自在的样子。（）
4、全身猛烈地向上或向前一跳。（）
六、根据课文内容填空。（20分）
1、白日依山尽，（）。（），更上一层楼。这首诗是诗人登上鹳雀楼看到远处（）、（）的自然景色。其中（）这句诗揭示了“站得高、看得远”的道理。
2、《黄山奇石》一文中，写得比较具体的几块奇石的是（）、（）、（）、（）。
3、我沿着人行道，走进正桥。两座（）的工农兵塑像（）。塑像后面，耸立着两个（）的桥头堡。一对对玉兰花灯柱，像（）的仪仗队，站得整整齐齐。
4、我的微笑，（），我的甜蜜，（）。我给远航的海员（），我给沙漠的行者（）。我使失去信念的病人（），我使（）的人（）。
七、给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整。（8分）
1、 早上，在蒙蒙的晨雾中
2、 大树下，一直坐着
3、 妈妈亲了亲小阳
4、 打开作业本，开始做作业吧
八、阅读（12分+10分）
（一）
池中的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘铺在池上，叫人找不出一丝缝隙来。那荷花长得就更美了。瞧，一朵朵荷花在这些绿圆盘之间冒出来了。有的还只是个小花苞，好像马上就要破裂似的。有的刚展开两三片花瓣儿，恰似一个个羞红脸的小姑娘一样。有的荷花开得正旺，露出了嫩绿色的小莲蓬。在阳光的映照下，这一池的荷花显得格外红润、娇艳了。
1、 联系段落内容，解释词语意思。（2分）
冒——旺——
2、这段话写了（）和（）这两种景物，是用（）段式写的。其中（&n
bsp;）这句话将这两种景物连接起来了。（4分）
3、学古诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”理解段落内容。（4分）
A这句古诗中写了（）、（）两种景物。
B读古诗，诗中的（）一词与段落中的（）一词都写出荷叶颜色特点。
C读古诗，诗中的（）、（）与段落中的（）、（）等词都写出了荷叶的多。
D读诗句“映日荷花别样红。”的意思与段落中的（
）这句话相似。（2分）
（二）
（）天空中出现了一道美丽的彩虹。
（）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！
（）风停了，雨住了，太阳出来了。
（）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”
（）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”
1、 请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。（5分）
2、 这段话是按（）顺序写的。（2分）
3、 读一读这段话，想想你最喜欢的是（），因为（
）。（3分）
九、看图作文。（18分）
要求：1、仔细观察图画，展开想象，按事情发展顺序写。
2、语句通顺，意思连贯。