xxxx四年级语文下册期末测试题答案由中国学科吧（jsfw8.com）为您提供，供您参考。
一、看拼音，写词语。(5分)
jìngpèijùjīnghuìshénchéngfájīngzhànmǐnruì ()()()()( )
Kǎixuánzhènhànhéxiébiànlùnjiěshì
()()()()()
二、(1)、把下列词语补充完整。(5+4)
一丝不()()心悦目胆大()为()名其妙气急()坏
笑()颜开()不可及鱼()而出疲惫不()响()云霄
(2)、将成语中的错别字用“—”标出，再把正确的字写在括号里
清撤见底()赏心阅目()气极败坏()攻棋不备()
鱼惯而行()迷或不解()具精会神()波阑壮阔()
三、选择恰当的词语填入句中的括号里。
感激感动感情聪明高明精明
1、普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯。
2、人类非常()普罗米修斯冒险拿取火种的行为。
3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶()的人，而且他的医术也很()。
虽然……但是……因为……所以……不是……而是……只有……才……
4、普罗米修斯拿取火种()为了自己，()为了地球上的人类。
5、()中国孩子生活在和平环境中，()世界并不太平。
四、把下面的词语、句子补充完整。(12)
1、把歇后语补充完整。(2)
早开的红梅—()()—后来居上
2、写上对应的成语。(2)
知己知彼___________ 运筹帷幄___________
3、把句子补充完整。
A、精诚所加，______________________。
B、___________，____________________;幼吾幼，以及人之幼。
C、蚂蚁搬家蛇过道，__________________________________。
D、天上鱼鳞斑，___________________________________.。
E、采菊东篱下，______________________________。
F、人闲桂花落，______________________________。
G我能从“____________________，____________________”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
五、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。(4分)
“拜”：A一种见面表示敬意的礼节B用于
往来，表示麻烦人办事
C表示与人结为某种关系D见面行礼表示祝贺
1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。()2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。()3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。()4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。()六、用修改符号修改病句。(2分)
1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。
2、秋天的宁波是一年中最美的季节。
七、我会判断。(对打“√”错打“ⅹ”，5分)
1.《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。()
2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。()
3.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。()
4.“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。()
5.荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。()
八、按照课文内容填空。(8)
1、他有时___________，把金鱼的每个部位______________地画下来，像姑娘_______;有时又___________，很快地画出金鱼的__________，仿佛金鱼在纸上游动。
2、虽然___________，但是，我们却可以让___________体现出___________。
4、谁都有________________，谁都可以创造一个_______________________。
九、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。(11)
众神的lǐngxiù()宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēnfù()火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ráoshù()你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
1、在拼音旁的括号里写上词语。(3)
2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从()这个词看出来;他十分愤怒后是这样做的_________________________________________________________________________________;从此看出他是一个_________________________________的人(3)
3、“尽管如此”中的“如此”指的是(在文中划上“______”线)。(1)
4、普罗米修斯不归还火种的原因是：______________________________(2)
5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神?(2)__________________________。
十、阅读短文，回答问题。(12)
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏了吗?”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我()()不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得()应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么'煮书'呢?”“你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样煮下去。你____________能体会文章的情感，____________可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗?” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1、把文中的词语补充完整。(2)
2、文中“煮书”中的引号作用是__________________________。(1)
3、爷爷说的“煮书”指的是________________________________________。(2)
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。(1)
5.把文中画横线的句子换种说法。_______________________________(2)
6、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”?________________________________(2)
7、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。(2)
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习作(30分)
题目：我忘不了他(她)(25)这个人是谁?是什么原因让你忘不了他(她)?请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做到内容具体，语句通顺，标点正确。
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