能力综合测试二十
姓名
一、 选择题
1．下列各组词语中加点字的注音，都有一项是错误的，选出来将序号填在题后的括号内。
①A.当真（dāng）B.当天（dàng）C.当面（dāng）D.当做（dàng）
②A.应该（yīng）B.应试（yìng）C.应有尽有（yīng）D.应接不暇（yìng）
③A.差错（chā）B.差劲（chā）C.差遣（chāi）D.参差（cī）
④A.数说（shǔ）B.数额（shǜ）C.数列（shǜ）D.数见不鲜（shǔ）
2．从各题后的括号内选择一个正确的字形，将序号填在横线上。
①狼贯（A.籍B藉.C.借）②奔松（A.驰B驶.C.弛）
③忙俸（A.绿B禄.C.碌）④树毁（A.稍B销.C.消D.梢）
3．下列各组字，部首完全相同的是哪一组？
A.亲丸市永B.兰共分介C.习也丑以D.归灵录雪
4．下列成语中，选出有错字的一项。
A.秉公执法国泰民安谈笑风生B.破绽百出甘败下风慷慨激昂
C.粗制滥造黄梁美梦斩钉截铁D.敷衍塞责瞬息万变惊涛骇浪
5．与“恐惧—害怕”两词关系相同的是哪一项？
A.拂晓—黎明B.好像—好比C.节省—吝啬D.包蕴—包含
6．下列成语所用修辞方法完全相同的是哪一项？
A.万籁俱寂雷电交加千疮百孔B.如饥似渴遍体鳞伤口若悬河
C.莺歌燕舞桃红柳绿鸟语花香D.岂有此理谈何容易胡作非为
7．选出下列四句句子主干缩写不正确的一项。
A.在我们的脚下，波浪轻轻地吻着岩石。（波浪吻着岩石。）
B.我国建设事业的发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。（发展表明了优越。）
C.这首诗的语言不像那首诗那么生动。（语言不生动）
D.老人的背影消失在山坡的绿丛里。（老人消失）
8．下面四句，哪一句与“我发现了这个秘密”的意思不相同？
A.这个秘密被我发现了。B.我把这个秘密发现了。
C.这个秘密是我发现的。D.这个秘密只有我能发现。
9．选出没有语病的一句。
A.1985年建成的这座图书馆，现在几乎成了危房。
B.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，熟悉的老屋和那爽朗的笑声。
C.提高和培养广大青年工人的文化技术水平，是当前的一项紧迫任务。
D.在上届亚运会上，我国男女运动员一共获得183枚金牌。
10．下面四句话，哪一句没有歧义？
A.来看病的人是他的父亲。B.这批货不要随便退回给厂家。
C.不适当布置作业也会影响学习效果。D.妈妈，我要炒肉丝。
二、 填空
1． 用叠字填成语
A.其谈B.不绝C.而谈D.大名
E.熙熙F.大国G.不平H.独行
2． 在诗句后的括号内填上该句所描写的季节。
A.风雪夜归人（）B.霜叶红于二月花（&n
bsp;）
C.接天莲叶无穷碧（）D.万条垂下绿丝绦（）
3．在下列诗句中填上鸟兽名。
A.射人先射，擒贼先擒王B.一行上青天
C.昔人已乘去D.添得四五声
E.两岸声啼不住F.月落啼霜满天
4．给下面的话加上标点符号。
我不禁一颤：多么可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。
蜜蜂是在酿蜜又是在酿造生活不是为自己而是为人类酿造最甜的生活
蜜蜂是渺小的蜜蜂却又多么高尚啊
5．调整顺序，将序号写在题下的横线上。
（1） 再把两根大针按水平方向分别插入子扣两侧的两个孔内。插时要注意使
两根针保持平行，头尾相反，针的两端保持平衡。
（2）子扣上有个孔，你先把子扣的外缘向下窝弯，使它每侧各有两个孔。
（3）用吸铁石的一端去摩擦两根的一端，用吸铁石的另一端去磨擦针的另一端。
注意决不可用吸铁石的同一端去磨擦大针的两端。
（4）首先要准备两根大针，一根小针，一个子母扣的子扣，一块吸铁石，一块
橡皮或泥块。有了这些就可以动手了。
（5）把小针插入橡皮或泥块中，并使针尖露出来，这就是末来的指南针的底座。
（6）把子扣套在橡皮或泥块固定住的小针尖上。这样两根大针就可以指南北了。
（7）把指向南方的大针涂上红色，小小的指南针就做成了。
正确的顺序是：
三、阅读
生活中的小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标，那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了……
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，定要把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……
我没有打扰任何人，悄声无息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也
忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？……
一、把下面的音节补充完整。二、结合上下文理解下面的词。
āoji宛如：。
粗糙伏案疾书似乎启迪：。
三、用“‖”在文中给短文分段，在下面写出段意。
&n
bsp;
四、填空回答问题。
短文第二段按可分为三层。第一层作者抓住、
两组镜头，第三层抓住、、、
这四个镜头。这些镜头都表明来图书馆看书的人。
五、作者抓住特点具体描写了不同年龄、不同性别的人看书的情景，
描写细致、生动。请你在文中画出有关的重点词语。
六、找出第三节中的比喻句，在下面写下来，并回答问题。
;
这个比喻句形象地说明了。
七、“这生活中的小镜头，我怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，
到底是什么呢？……”作者没写，你知道吗？想一想，写在下面。
八、文章开头、结尾各有什么特点？
四、作文
在新的起跑线上