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小学五年级第四单元测试2

日期:2019-05-16  类别:学科试卷  编辑:学科吧  【下载本文Word版

第四单元测试

一、给下面词语中带点的字选择正确的读音。

zhuǎnzhuànlèyuènánnàn

tiáodiàozǎizàijǐnjìn

奏乐()调节()尽管()

乐趣()调动()尽量()

好转()难道()三年五载()

转动()灾难()满载而归()

二、按要求写词语。

近义词:难过——关切——照料——调节——

见识——门道——

反义词:关切——真理——开放——聚拢——

三、画出大句子中包含的小句子。

1.我觉得他好像把身边的军官完全忘了。

2.我只看见泉水靠着洞口的右边往外流。

3.我仿佛看出她怕听“铃儿”两个字。

4.我希望他将来成为国家有用的人才。

四、改正下面句子中的错别字。

1.他们还把睹在泉口的树杈、树枝和乱在水里的树叶都挖开了。()

2.要是感上狂风抱雨或者天气突变,就得动员全家,枪救花草,十分紧张。()

3.他时常眯起慈详的眼睛,一头花白的短发更称出他的忠后。()

五、读句子,用带点的词语造句。

1.我只把养花当做生活中的—种乐趣。

乐趣……

2.尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半是会死的。

置之不理……

3.会上大家热烈地讨论并且通过了夏令营活动计划

并且……

六、读《游园不值》,填空。

1.作者是____代诗人______。题目的意思是_________________。诗的前两句中最能体现诗人扫兴的心情的诗句是_____________;后两句中,最体现诗人欣慰的心情的诗句是________________________。

2.“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。”句中“应怜”是___________,“印”’是____________,“小扣”是________,“久”是__________。整句诗的意思是:________________________。

七、将下面的句子整理成一段通顺的话。

1.从此以后,我便时常叫着她玩,但她并不恼我。

2.我屡次问她的名字,她总含笑不说。

3.有一天,我冷不防从背后也叫了一声:“铃儿!”

4.从她那刹那间的眼神里,我仿佛看出她怕听“铃儿”两个字。

5.以后,我听得她母亲叫她铃儿。

6.她连忙答应着,回头见我笑了,便低头弄辫子,似乎十分害羞。

正确顺序是:()

八、阅读。

没有人喝彩的工作

有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很()地走回家。

妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。

但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这般伤心?”

我一边抹(māmǒ)着眼泪,一边呜呜咽咽地说:“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。

“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎojué),却只要我在后台工作!那小龙平时又很不爱文艺,这次反做了主角!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚。

妈妈伸出手来,要我看看她带着的手表。

“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面()地问。

“那是一些玻璃,两根指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁,脱下手表,把表壳打开,又问我说:“里面是些什么?”

“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说:“当表的针不走,或走得不准的时候,别人就会说:‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?这得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”

停了一会儿,妈妈又望着我()地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能没有的工作!”

1.从文中的括号里,给括号前的字选择一个正确的读音。

2.从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。

意味深长伤心温和

3.联系上下文解释下列词语。

喝彩:

4.将文章分成了三段,请写出二、三段的段意。

5.仔细读文章中画“——”的句子,联系上下文说明:

(1)句的“这”是指:

(2)句子的含义是:

6.读了这篇文章你懂得的道理是:____________________。

九、作文。

题目:这件事,真让人___________

要求:1.将题目补充完整。

2.中心明确,内容具体,条理清楚,写出真情实感。

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