第四单元测试
一、给下面词语中带点的字选择正确的读音。
zhuǎnzhuànlèyuènánnàn
tiáodiàozǎizàijǐnjìn
奏乐()调节()尽管()
乐趣()调动()尽量()
好转()难道()三年五载()
转动()灾难()满载而归()
二、按要求写词语。
近义词：难过——关切——照料——调节——
见识——门道——
反义词：关切——真理——开放——聚拢——
三、画出大句子中包含的小句子。
1．我觉得他好像把身边的军官完全忘了。
2．我只看见泉水靠着洞口的右边往外流。
3．我仿佛看出她怕听“铃儿”两个字。
4．我希望他将来成为国家有用的人才。
四、改正下面句子中的错别字。
1．他们还把睹在泉口的树杈、树枝和乱在水里的树叶都挖开了。()
2．要是感上狂风抱雨或者天气突变，就得动员全家，枪救花草，十分紧张。()
3．他时常眯起慈详的眼睛，一头花白的短发更称出他的忠后。()
五、读句子，用带点的词语造句。
1．我只把养花当做生活中的—种乐趣。
乐趣……
2．尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半是会死的。
置之不理……
并且……
六、读《游园不值》，填空。
1．作者是____代诗人______。题目的意思是_________________。诗的前两句中最能体现诗人扫兴的心情的诗句是_____________；后两句中，最体现诗人欣慰的心情的诗句是________________________。
2．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。”句中“应怜”是___________，“印”’是____________，“小扣”是________，“久”是__________。整句诗的意思是：________________________。
七、将下面的句子整理成一段通顺的话。
1．从此以后，我便时常叫着她玩，但她并不恼我。
2．我屡次问她的名字，她总含笑不说。
3．有一天，我冷不防从背后也叫了一声：“铃儿！”
4．从她那刹那间的眼神里，我仿佛看出她怕听“铃儿”两个字。
5．以后，我听得她母亲叫她铃儿。
6．她连忙答应着，回头见我笑了，便低头弄辫子，似乎十分害羞。
正确顺序是：()
八、阅读。
没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很()地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”
我一边抹(māmǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎojué)，却只要我在后台工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面()地问。
“那是一些玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“里面是些什么？”
“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？这得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我()地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作！”
1．从文中的括号里，给括号前的字选择一个正确的读音。
2．从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。
意味深长伤心温和
3．联系上下文解释下列词语。
喝彩：
4．将文章分成了三段，请写出二、三段的段意。
5．仔细读文章中画“——”的句子，联系上下文说明：
（1）句的“这”是指：
（2）句子的含义是：
6．读了这篇文章你懂得的道理是：____________________。
九、作文。
题目：这件事，真让人___________
要求：1．将题目补充完整。
2．中心明确，内容具体，条理清楚，写出真情实感。