小学毕业语文模拟试卷（二十六）
一、读拼音写汉字。（8分）
二、改正词语中的错别字。（6分）
完壁归赵()千丝万楼()买读还珠()
同心胁力()禁飘带舞()文丝不动()
三、查字典，按要求填表。（8分）
四、写出同一个字在不同句子中的意思。（6分）
五、写出带点词的反义词。（5分）
六、在括号里填上合适的关联词。（8分）
1．草原上的景色()使人惊叹，()叫人舒服。
2．我()说了，()不怕发表。
3．邱少云()牺牲自己，()不暴露潜伏部队。
4．他干活()速度快，()质量好。
七、指出下面句子分别采用什么修辞手法（填在括号里）。（8分）
1．天上的星星快活地眨着眼睛。()
2．这间屋子又闷又热，仿佛是蒸笼。()
3．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。()
4．难道我们小学生不应该遵守《日常行为规范》吗？()
八、改病句。（8分）
1．王珊只要会唱歌，就会跳舞。
_____________________________
2．这道题我肯定做对了，大概不会错。
_____________________________
3．经过老师和同学的帮助，进步很快。
_____________________________
4．布达拉宫，故宫，长江大桥是我国古代的伟大建筑。
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九、默写古诗《枫桥夜泊》，并填空。（14分）
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这首诗的作者是()朝的()。从这首诗看到的有()。听到的有()。表达了()的感情。
十、在□里加上标点符号，再填空。（7分）
在□皇帝的新装□里□他尽情地嘲讽了皇帝这个封建社会的最大寄生虫是怎样的愚昧无知□在□卖火柴的小女孩□里□他饱蘸泪水写下了一个贫穷天真的姑娘□冻死在酒肉飘香的大年夜□他□就是()的童话作家()□
十一、阅读课文，完成问题。（22分）
小逃学变成大诗人
1李白是我国古代著名的大诗人。可是，这位大诗人小时候还逃学哩！
2那时，李白一天到晚读的都是深奥难懂的文章，也不懂学的是什么，如果背不出文章，严厉的老师就用竹板打屁股。李白觉得读书难，于是就不想上学了。
3有一次，李白独自在一条溪边快活地玩，他看到溪边的茅屋外，有一个老婆婆正在一块石头上磨一根铁棒。那老婆婆聚精会神地磨着，没有发现李白。李白好奇地问：“老婆婆你在干什么呀？”老婆婆看了他一眼，说：“磨针。”李白听了很惊奇，脱口而出地说：“这么粗大的铁棒做针，要磨到什么时候呀！”老婆婆十分自信地说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”说完仍低下头磨她的铁棒。
4李白听了，心想，人家老婆婆年纪那么大，还有决心把铁棒磨成针，我小小年纪怕上学还不如她。
5从此以后，李白再也不逃学了。他刻苦攻读，后来终于成为历史上有名的大诗人。
1．按事情发展顺序用‖给短文分段。（3分）
2．写出各段段落大意。（3分）
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3．文中哪句话对你启发最深？（1分）
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4．读书笔记共有()、()()3种写法。认真阅读上文，写一篇250字左右的读书笔记。（15分）
小学毕业语文模拟试卷（二十七）
一、读拼音写词语。（5分）
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（）（）（）
g3nr3nf2ng4I
（）（）
二、查字典，按要求填空。（4．5分）
1．“置”用部首查字法，应先查部首（），再查（）画；“鼎”用数笔画查字法应查（）画，第6画的名称是（）；“挠”用音序查字法应查大写字母（）。
2．“屈”的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉；⑤姓。下面词语中的“屈”各应选择哪种解释？（填上序号）
顽强不屈（）屈指可数（）
理屈词穷（）屈打成招（）
三、组词。（6分）
遣（）（）绝（）（）
遗（）（）决（）（）
四、把成语补写完整，再从中找出两组反义词写在下面的括号里。 （6.5分）
穷途（）路精兵（）政斗志（）扬
（）头丧气横行无（）高（）远瞩
欣欣（）荣兴国安（）（）不经心
反义词：（）─（）（）─（）
五、填空。（8分）
富裕富强富贵
1．只有物产丰富，国家（），人民才能过上（）的生活。
虽然……但是……无论……都……
2．（）修筑京张铁路怎样困难重重，詹天佑（）没有失去信心。
3．《马》这首诗是（）朝诗人（）的作品。诗中写景的诗句是（），（）。抒情的诗句是（），（）。抒发了作者（）的情怀。
六、修改文中的5处错误。（5分）
署假里的一天下午，我在屋里看“水浒传。”正当我看得津津有味的时候，居然听到屋外有人大喊：“快收谷子啊！”我急忙赶快放下书本，向屋外跑去……一下午经过奋战，终于收完了谷子。
七、根据课文内容填空。（4分）
八、阅读《在仙台》的片断，回答问题。（共12分）
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
1．“我”和“他”分别指谁？（2分）
________________________________________
2．用横线画出写“我很吃一惊”原因的句子。（2分）
3．文中的“添”指添什么？“改”指改什么？（2分）
____________________________________________________
4．联系上下文，简述“我”拿到讲义打开看时为什么感?a href=http://www.jsfw8.com/jhfy/ target=_blank class=infotextkey>讲话埠透屑ぃ浚?分）
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5．上文反映出藤野先生是个怎样的人？（2分）
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九、阅读短文，按要求答题。（19分）
小燕子和大野猫
1刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。
2一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫便大声叫了起来快跑吧当心大野猫吃了你
3小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙！你们不知道连小白兔都怕我吗？大野猫绝不会比小白兔的本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的。你们等着瞧吧！”
4小燕子真的瞪起眼向大野猫扑去……
1．给第二自然段划线部分的文字加上标点符号。（2分）
2．联系上下文解释词语。（2分）
夸耀：______________________________________
轻蔑：______________________________________
3．将下面的句子用直接叙述的方法写出来。（2分）
你们不知道连小白兔都怕我吗？
___________________________________________
4．用‖把文章分为3段，并写出段落大意。（5分）
第一段：___________________________________
第二段：___________________________________
第三段：___________________________________
5．小燕子向大野猫扑去结果会怎样？为什么会有这种结果？ （3分）
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6．读了这篇短文后，你有什么体会？（5分）
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十、作文（30分）
1．材料：一位同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，在同学们中间出现了许多动人的事情。
2．要求：以上材料为起因，抓住捐款、护理、补课……其中的一个方面展开合理想象，写一篇完整、具体的记事文，表现同学之间团结友爱的精神。题目自拟。字数不少于350个。
小学毕业语文模拟试卷（二十九）
一、读拼音写词语。（10分）
z9x*nju6x!ngc2nku@
（）（）（）
zh1ny3ngr$un8n
（）（）
二、用√标出带点字的正确读音。（4分）
波涛（p#b#）供不应求（g^ngg#ng）
看守（k1nk4n）猜度（d)du$）
三、查字典，按要求填空（5分）
1．“詹”字用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）。
2．“释”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画，第8画名称是（）
四、圈出下面词语中的错别字，改正在括号里。（4分）
好意难确（）调兵遗将（）
盛气凛人（）高瞻远主（）
五、选词填空。（5分）
指望渴望期望希望
1．凡卡（）回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信，在信中，他哭诉：“我的生活没有（）了。”写完信后，他满怀（）去寄信。
即使……也尽管……还是……虽然……但是……
2．（）自己生活艰苦，桑娜（）把邻居西蒙的两个孩子抱回家来抚养。
六、把画线部分改成成语，填在括号里。（1分）
雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感动了我，教育了我。（）
七、按要求填空。（8分）
1．“这难道不是真理吗？”是（）句，改成叙述句是；（）。这句话选自课文《》，作者是（）我们还学过他写的《》。
2．“梅子黄时日日晴，（）”，是《》中的诗句，这首诗抒发了作者（）心情。
八、造句。（4分）
推测──
与其……不如……──
九、改病句。（4分）
1．雷锋精神是全国人民学习的榜样。
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2．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
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十、扩句和缩句。（4分）
扩句：小朋友讨论问题。
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缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
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十一、按课文内容填空。（3分）
遇到（），他总
是想：这是中国人（）的，（）一定要把他（）；否则，不但惹外国人（），而且会使中国（）信心。
十二、调整下面排列错乱的写作顺序。（在括号里标出序号） （2分）
（）确定中心，选好材料
（）列作文提纲
（）审清题意，明确要求
（）草稿写好后，要认真修改
十三、阅读下文，回答问题。（16分）
好呀！春节期间义务劳动
1春节前的一个早晨，我提着装满书册的书包，沉甸甸（di1ndi4n）的，刚走到车站旁，一辆（蓝，篮）色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车，只觉得后面有人把我的包（托，拖）了一下，回头看时，是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她，她笑笑，没应声。快到下一个停车站时，却听得她响亮地报着站名，还请要下车的乘客提早准备，注意随身携带的东西。我怀疑了，就问她：“你是售票员吗？”
2她一摇头。轻声回答：“不，我是一○八中学的学生。”
3我更怀疑了，眼睛直直地（钉，盯）着她……
4旁边坐着个（戴，带）眼镜的教师，他似乎了解的，用表扬的口吻说：“三好学生嘛！春节期间公共汽车乘客拥挤，售票员忙不过来，他们自己组织分批轮班上各条路线去服务。”说完又补充一句。“咳，怎不叫人看了心里甜？”
5我要下车了，姑娘不由分说替我提了包，自己先跳下去，把包递给了我，随后帮着售票员（捡，检）票，帮着怀抱婴儿的母亲下车，又帮着老大爷带着小孙子上车，等到乘客全部上车完毕，她最后一个又上了车……
6我看在眼里，喜上心头。“好呀！春节期间义务劳动。”
7我转（zhu3nzhu4n）身进了胡同。没走多远，便望见一群活泼可爱的少年儿童，挽着袖子，卷着裤腿，兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净，胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的，还在给军属、烈属家扫院子，擦门窗，洗刷墙壁，运垃圾……干得干净利落。我望着他们笑。他们（察，擦）着流汗的脸，也笑了。我几乎要大喊出来了：“好呀！春节期间义务劳动。”
8我穿出胡同，又遇到二三十个生气勃勃的孩子，排着整齐的队伍，举着小旗，站在街头宣传“讲文明，讲卫生”。他们用扬声筒起劲地说着、唱着。我不由自主地停住脚步，凝神地望着他们，直到耳边响起报时的钟声，才快步向前走去。走了不远回头望了他们一眼，只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈地挥动彩旗，响亮地呼着口号，还唱着“讲卫生，最光荣”的歌。这时，我觉得手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了，我用力地点了点头，“好呀！春节期间义务劳动！”
1．据词定音、定字（在文中打√）。
2．用‖划分文章段落并概括段落大意。
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3．填空。
这篇文章记叙了春节前的一个早晨，作者亲眼看到的几件中小学生
（）的事，表现了新中国少年儿童（）的优秀品质。
4．“好呀！春节期间义务劳动。”这句话在文中出现几次？这样反复出现起什么作用？
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5．“我手中那只沉甸甸的包一点儿也不觉得沉了。”作者为什么有这样的感觉？
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十四、作文（30分）
以《记一次……活动》为题写一篇记叙文。
要求：
1．把题目补充完整。
2．思想健康、内容明确、具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，标点正确，详略得当。
小学毕业语文模拟试卷（三十）
（120分卷）
一、汉语拼音。（4分）
1．看拼音写字词。
xi8W8iku0
松（）安（）（）梧
这样气（p^）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的（q0）（j@）。
2．给带点的字选择正确的读音，用“√”标在正确读音的下面。
二、识字。（5分）
1．查表中带点的字，按要求填空。
2．选择合适的字组词，用“√”标在合适的字的下面。
坚（绝决）（尊遵）守（虚虑）心（刻克）苦
三、词语。（13分）
1．找出下面句子中的反义词，写在括号里。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
（）─（）（）─（）（）─（）
2．判断。下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
①“一块”和“一块儿”的意思是不同的。（）
③船是用来运输的，笔是用来写字的。（）
④热闹对城市正如安静对（教室）。（）
3．先把下面的词语补充完整，然后按要求归类。
（）羊补牢（）己为人倾（）大雨
（）强不屈（）风怒号刻（）求剑
归类：反映人物精神品质__________________________
描写自然环境___________________________________
借用故事说明道理________________________________
四、句子。（14分）
1．按古诗《塞下曲》原文，把诗句填写完整，然后回答问题。
“平明”的意思是：__________“没”的意思是：__________
《塞下曲》这首古诗是赞扬李广将军的_____________________
2．下面的句子是否
正确，在正确的句子后面打“√”，在错误的句子后面打“×”。
①清晨，雨不停地下了一上午。（）
②中队长推开门走进教室。（）
③他戴着一顶蓝帽子，一件红色的毛线衣。（）
④与其坐在那里说空话，不如实实在在地去干。（）
3．仿照例句，学写句子。
例句：天上的星星快活地眨着眼睛。
学写：_______________________________
五、段。（5分）把下面排列错乱的几句话，按照先后顺序连成一段通顺的话，将顺序号填在括号里。
（）小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演，赢得了全场热烈的掌声。
（）队长连忙跑上舞台想办法，不小心把她的鞋子拉下来。
（）全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。
（）小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。
（）突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了。
六、综合修改。（4分）
默读下面一段话，找出需要修改的地方，就在原处改正。（共七处错误）
老师叫我们以童年趣事为题，写一片文章。怎么写呢：老师对我们说：“作文因为要写‘童年’，而且要写‘趣事’，我们常用的方法就是回忆。”听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课，草稿就写好了。老师看后，夸耀我的草稿写得好。
七、阅读。（25分）阅读下面短文，然后回答问题。
情谊
1昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。‖
2教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上”。
3“玲玲，你收下吧！”
4“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
5“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧！”
6一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。‖
7“当当当……”上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头，关切地问：“玲玲，你爸爸妈妈好吗？”我点点头。接着，她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说：“这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿差不多大，穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说，有我们大家呢！”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖
8我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖
1．写出下列词语的近义词。（3分）
悲伤（）疲劳（）关切（）
2．用“~~~~”线画出描写同学们神态、动作的语句。（3分）
3．用“──”线画出描写老师神态动作的语句。（3分）
4．短文用“‖”线已分为四段，请写出各段段意。（8分）
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
5．概括短文的中心思想。（4分）
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6．概述文章中“我”的内心活动。（4分）
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八、作文（30分）
1．《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项，填在“______”处。
2．《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“______”处。
要求：
①任选一题作文，先把题目补充完整。
②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。
③作文不能写学校和人物的真实姓名。
题目：__________________________
加试题（20分）
1．联系《一夜的工作》，简要分析“简朴”一词在文中的含义。
________________________________________________________________________________________________________________________________
2．阅读下面一段文字，然后回答问题。
京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时，提出一个问题要在座的人们思考。他说，有一条河，河上有一座独木桥，只能容一个人通过。河东河西有两个人，一个从东来，一个往西去，谁也不让谁。请问怎么过桥？大家听了，顿时议论纷纷，虽然反复推敲，还是答不出。大家便请教盖老赐教。盖老如此这般三两句，大家听罢，顿开茅塞，哑然失笑。
①给带点的字注音。
②解释词语。顿开茅塞：__________________________
哑然失笑：_____________________________________
③“盖老如此这般三两句”这“三两句”是说的什么呢？
______________________________________________
④这一段文字说明了什么？（简答）
______________________________________________
⑤结合学习语文的实际，谈谈你的联想。（简答）
______________________________________________
3．把下列人物照他们各自所处朝代的先后顺序排列出来。
A．詹天佑B．李贺C．蔺相如D．鲁班E．曾几
正确的顺序为：
□→□→□→□→□
小学毕业语文模拟试卷（三十一）
一、查字典，按要求填空。(5分)
“封”字按部首查字法，先查（）部，再查()画。
“捋”字按音序查字，先查大写字母（）字，再查音节（）。
“严”字按数笔画查字法，共()画。
二、修改病句。(10分)
1．他出席了学校举行的秋季运动会短跑竞赛。
______________________________________
2．秋天的西安是个美丽的季节。
______________________________________
3．六年级的
同学都尊重小学生守则。
______________________________________
4．这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。
______________________________________
5．我们要珍惜时间，不要把时间白白地，无缘无故地浪费掉。
______________________________________
三、把下面的成语补充完整。(10分)
精兵（）政（）（）向荣
丢盔（）甲千里（）（）
安居（）业倾盆（）（）
口若（）河垂头（）（）
神机（）算斗志（）（）
四、用三组不同的关联词，把下面的两个分句连接起来，抄在横线上。(6分)
“中国人民下定决心”，“修好京张铁路”
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
五、读下面的例句，注意三个句子的关系，仿照例句，把一个句子分解成两个小句子。(8分)
例：我们请老师讲故事。
我们请老师。
老师讲故事。
1．老师带领我们去慰问军烈属。
________________________
________________________
2．大队委员会组织我们参加义务劳动。
_____________________________
_____________________________
3．红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。
_____________________________________
_____________________________________
4．黄老师教我们唱歌。
______________________
______________________
六、写一段话，注意用上你学过的标点符号（不少于5种）。(6分)
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七、默写古诗《早春》，说说这首诗表达了作者什么样的感情。 (10分)
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____________________________________
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八、阅读课文，回答问题。(18分)
1由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。好心的河蚌妈妈收留了它，用自己体内的精华──珍珠质，精心地哺育它。一年、二年……随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。
2河蟹见到了珍珠，高兴地说：“你长得比河蚌妈妈更美啦。”
3珍珠听了满肚子不高兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比她强十倍；论身价，我比她贵一百倍。”
4“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。”河蟹不平地说。
5“你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺养，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望她早些被渔夫网去，那样，我会被送到皇宫里，饰在皇冠上……”
6“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子吗？”河蟹气愤地说。
7“应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说。
8河蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。
1．“厚颜无耻”的“颜”的字义是[]（3分）
A．颜面、脸面B．颜色、色彩
2．短文中破折号的作用是[]（4分）
A．表示递进或转折B．表示解释、说明
C．表示声音的延续
3．本文正确的分段是[]（4分）
A．第一段：第1—2自然段；第二段：第3—7自然段；第三段：第8自然段。
B．第一段：第1自然段；第二段：第2—8自然段。
C．第一段：第1自然段；第二段：第2—7自然段；第三段：第8自然段。
4．河蟹用大钳子狠狠地把珍珠夹碎的原因是[]（4分）
A．因为珍珠得罪了河蟹，河蟹生气了。
B．因为珍珠忘恩负义，自命不凡。
C．因为河蟹觉得珍珠比河蚌美，不高兴了。
九、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。(30分)
小学毕业语文模拟试卷（三十二）
一、查字典，按要求填空。(5分)
“銮”按部首查字法，先查___部，再查____画。
“嘎”字按音序查字法，先查大写字母______，再查音节____。
“凸”字按数笔画查字法，共____画。
二、改病句。(10分)
1．我们召开了中队委员会，大家一起琢磨了中队计划。
____________________________________________
2．王琳眼睛里流着激动的泪花。
____________________________________________
3．大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。
___________________________________________
4．邓均获得了小学生作文竞赛第一名，他感到非常荣誉和高兴。
_______________________________________________
5．张延虽然学习成绩好，而且他一点也不骄傲。
_____________________________________________
三、把下面的成语补充完整。(10分)
水落石（）风调雨（）自（）自（）
好高（）远（）谋（）计万丈深（）
奄奄一（）五（）四（）夸夸其（）
千（）万（）
四、用三组不同的关联词，把下面两个分句连接起来。(3分)
“多观察，多动脑，多读多写”“提高作文水平”
___________________________________________
___________________________________________
____________________________________
_______
___________________________________________
五、读下面的例句，注意每组里三个句子的关系，并仿照例子，把一个句子分解成两个小句子。(10分)
例句：鲁班请师傅教手艺。
鲁班请师傅。
师傅教手艺。
1．学校组织同学去参观。
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_______________________________________
2．党中央领导我们向四化进军。
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3．同学们请“五一”劳动模范做报告。
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4．桑娜到西蒙家把孩子抱回来。
__________________________________________
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5．我们到海滨公园去春游。
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六、写一段话，注意用上你学过的标点符号。（不少于5种）(5分)
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七、默写古诗《前出塞》，并且说说这首诗表达了作者怎样的思想感情。(6分)
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八、阅读短文，想想可以分几段，用“△”在段尾标出。再概括段意。(15分)
洗脸
1吃过早饭，小东端起脸盆叫上同院的小伟就往外跑。
2奶奶说：“你们俩干什么去？”
3小东说：“洗脸去！”
4奶奶觉得奇怪，这两个孩子的脸不是挺干净的吗？再说，洗脸怎么往外跑啊！
5他俩来到大街上，小东说：“你看这个果皮箱的脸最脏。咱们先给它洗吧！”小伟点点头，他俩把果皮箱上的泥擦掉了。花脸果皮箱好像变成刚洗过澡的娃娃。
6他们又来到公共汽车站牌下，小伟说：“该给这个大个子洗了。”小东说：“来，我托着你。”站牌上覆盖着一层土擦掉了，站牌换了一身新衣裳。
7他俩擦啊，洗啊，街上的路牌、站牌、路边的邮筒、垃圾箱都让他俩擦洗了一遍。整个街道变得更加清新美丽了。
8中午，小东和小伟回来了。奶奶说：“你们不是洗脸去了吗？瞧瞧你们的脸，怎么越洗越脏啊！”小东一看，小伟脸上左一道黑，右一道泥，成了花脸儿；小伟一看，小东衣服上前一层土，后一层灰，成了土人儿。他俩你看我，我看你，光抿着嘴笑，不说话。
9奶奶看了看他们手中的抹布、脸盆，说：“啊！我明白了，你们是洗净别人的脸，脏了自己的脸。你们都是奶奶的好孩子。”
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九、请你概括《洗脸》这篇短文的中心思想。(6分)
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十、下面是一个作文题目，请你认真审题，然后按要求列写作提纲再作文。(30分)
老师教我学做人
中心___________________________________________
选材___________________________________________
重点____________________________________________
人称____________________________________________
写作提纲_________________________________________
小学毕业语文模拟试卷（三十三）
一、读拼音写汉字。(5分)
y*nj)nq9c3ny)
（）许（）马（）抵（）
ch!t$ngm@ji1nshu1i
（）笑（）云（）布（）灭（）弱
二、用√标出带点字的正确读音。(3分)
三、查字典，按要求填空。(3分)
“瑞雪兆丰年”中的“兆”读音是（），第4画是（），按音序查字法应先查大写字母（）；按部首查字法应先查（）部，再查()画。“兆”字在句中的意思是（）。
四、改正句子中的错字。(3分)
1．这卦信今天必需写好。（）
2．老师代我们去效游。（）
3．不故后果地乱用化学品，造成了一系列生态灾难。（）
五、给带点字选择正确解释。（在括号里填上序号）(6分)
深：①颜色重；②久，时间长；
③从上到下从外到里距离大；④程度高。
完：①完成；②消耗尽，没剩的；③完整；④完备，好，没缺点。
七、用横线画出句中不恰当的词，把正确的写在括号里。(3分)
1．美国的莫尔斯经过反复实验终于发现了电报。（）
2．同学们把零花钱存进“红领巾”小银行，支援国家建设。这是一件很有意思的事。（）
3．罗维做值日很详细，把桌子擦得一尘不染。（）
八、按要求写句子。(4分)
1．小明拿盆子端水擦门窗。（照样子用两个以上的动词写一句话）
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2．这些来青海的客人非常热情。（改变词序，句子的意思保持不变）
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3．清晨，林间的小鸟在枝头叫着。（改成拟人句）
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4．江南水乡的景色真美。（改成比喻句）
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九、改病句。(6分)
1．他的家乡是北京人
。
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2．这学期开始，同学们就制订了学习计划和决心。
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3．我家新买了木床、衣柜、沙发、挂钟等家俱。
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4．写作文应该先列提纲、再修改、审题、起草、誊清。
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十、填关联词。(2分)
既然……就……如果……就……哪怕……也……
1．（）雨下得再大，我（）得按时上学校。
2．写作时（）能加入一些合理的想象，内容（）会更加充实了。
十一、选择正确的解释。（把序号填在括号里）(4分)
1．“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”意思是（）
①因为碗太重，因此端不动，送不到嘴边。
②这是夸张，写碗重，是为了写出“我”沉重的心情。
③“我”身体虚弱没有力气，觉得碗重送不到嘴边。
2．“她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出一根。”这一句的含义是（）
①小女孩怕她爸爸，只是因为火柴多，抽一根也不明显。
②小女孩难以忍受寒冷，不顾挨打终于抽出了一根。
③小女孩怕冷，想了想就抽出一根。
十二、按课文内容填空。(16分)
1．《少年闰土》一课的作者是（）。课文抓住了闰土（）、（）、（）三个外貌特征，说明这是一个（）孩子。作者还写了闰土经历过的（）、（）（）、（）四件生活趣事，显示出闰土又是一个（）孩子。
2．《囚歌》这首诗是烈士（）所作。诗中的“活棺材”指（）；“地下的烈火”指（）。作者“深深地知道──（）”表现了烈士（）精神。
3．古诗《枫桥夜泊》中，诗人通过看到的（）、（）、（）、（），听到的（）、（），感到的（），表达了（）的心情。
十三、读短文，按要求做题。(15分)
红领章
1课后，同学们到操扬上去了。没等我走出教室，陈老师笑着对我说：“李伟，你的信。”我高兴地跑到老师面前，激动地用双手接过这盼望已久的回信──从老山前线来的信。我小心翼翼地把信拆开。里面有一对红领章，我兴奋地拿出来。它是平形四边形的，表面有一层平绒，红红的，显得特别鲜艳。
2我望着它，眼前浮现出这样的情景——
3一个年轻的战士身穿军装，手握钢枪，衣领上嵌着一对红领章，他挺身跃出战壕，冲向魂飞胆破的敌人；在猫耳洞里，在微弱的灯光下，两名神炮手，正聚精会神地擦着炮弹，跳动着的烛光把领章映得通红；一位失去右臂的重伤员，躺在前方医院的病床上。这位身残志坚的好班长，一再要求返回战场，他的领章红艳艳的，比鲜血还红，发出闪闪的红光。
4我双手捧着这对领章，它仿佛在闪光，闪着耀眼的光芒。啊，红领章，我爱你！
1．用‖给短文分段，并概括段落大意。(5分)
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2．用曲线画出文中描写红领章的一句话。最能体现“我”无限喜爱红领章的一个动词是（）(2分)
3．填空。(8分)
(1)短文通过（），表达了（）的心情。
(2)短文中的破折号前一个表示（），后一个表示（）。最后一句朗读时应读出（）的口气。
(3)李伟望着红领章，想到的英雄人物是（）
十四、作文。(24分)
1．按要求填空（填序号）
题目：①《一件难忘的事》；②《我们的小伙伴》；
③《红领章更鲜艳》；④《我喜爱的玩具》。
文题中侧重写人的是（），侧重写事的是（），既可写人又可记事的是（）。侧重状物的是（）。
2．根据下面的材料以《一件烦恼的事》为题，用第一人称的手法写一篇记叙文。要求在描写人物语言、动作、心理活动方面展开合理的想象；内容具体，有条理，重点突出，字数在350个以上。
材料：明明正在做风筝，爸爸叫明明复习功课，明明就要参加风筝比赛，爸爸要替明明做风筝，明明不答应，要自己做。爸爸生气了，明明只好服从，不情愿地复习功课。