一、将《山行》这首古诗用钢笔正楷书写在下面的横线上，要求正确、工整。4%
二、在括号内写出同一个音的字。4%
mu
天寒岁( )，我来到战友( )前，静静地沉思。难道他真的离开了我们?难道敬( )他的人们再也见不到他了?夜( )降临了，我才匆匆离去。
1i
同学们都说，教( )史的王老师很( )害。可是，我并没有觉出来，也许是他对我严( )的批评少，鼓( )的时候多吧。
三、选择题：18%
1、下列查字典的方法正确的是（ ）
A、“免”字用部首查字法先查刀部，再查5画。
B、“恭”字用部首查字法先查共部，再查4笔。
C、“憨”字用音序查字法，查大写字母G
２、选择正确的意思的序号填在括号里。
体面：①传统、身份；②光荣、光彩；③样子好看
（1）做这种不遵守公德的事，太失体面了。 （ ）。
（2）说粗口话是不体面的。 （ ）
3、下面哪个故事不是三国故事（ ）
A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪
４、下列没有语病的一句是（ ）
A、当前生产急需提高产品的数量和质量。
B、他虽然在跑最后一圈时摔了一跤，但还是坚持跑完全程。
C、在进行总复习时，我们要克服没有计划、没有重点。
D、我和小娟、晓艳一起莉莉家，她热情地为莉莉补了课。
５、下面诗句中的/表示朗读的停顿，正确的一项是（ ）
A、轻轻地/我走/了，正如我/轻轻地/来；我/轻轻/地挥手，作别/西天的/云彩。
B、轻轻地/我/走了，正如我/轻轻/地/来；我/轻轻地/挥手，作别/西天的/云彩。
C 轻轻地/我/走了，正如我/轻轻地/来；我/轻轻地/挥手，作别/西天的/云彩。
D 轻轻/地/我走了，正/如我/轻轻地/来；我轻轻地/挥手，作别/西天的云彩。
６、下面各句与例句修辞方法相同的一项是：（ ）
例句：立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
A、到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
B、影子，成了我们形影不离的好朋友。
C、布谷鸟开始唱歌，劳动人发懂得它在唱什么。
D、天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
7、横线上应填的句子是（ ）
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， ，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C春雷被千千万万个小雨点儿召唤着D千千万万个小雨点把春雷召唤着
8、下面句子句序的排列，正确的一项的是（ ）
①精读就是字斟句酌，弄清内容的含义，不能含糊。
②略读只要抓住评论的关键性语句，弄清主要观点就可以了。
③重要的、与自己生活切近的，可以精读。
④不重要的、离自己生活较远的，可以略读。
⑤内容不同的评论，要有精读和略读之分。
A、⑤ ③ ① ④ ② B、⑤ ④ ② ③ ①
C、⑤ ① ② ③ ④ D、③ ④ ① ② ⑤
9、下列的古诗句中表达诗人思念家乡、亲人情感的是（ ）
①举头望明月，低头思故乡。 ②春风又绿江南岸，明月何时照我还？
③孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
⑤故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
A、 ① ② ④ B、 ① ② ⑤
C、 ① ③ ④ D、 ① ③ ⑤
四、口语交际：4%
李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾晒的被单也锦上添花了。
1、你听出刘阿姨的言外之意是：
2、如你是李大华，应该这样回答刘阿姨：
五、阅读短文19+16%
（一） 伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却（ ）说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"
娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiannan，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chandou地喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，（ ）说："娘，你别再熬夜了，我不要伞了！"
娘（ ）说："傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……"
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花baofu，（ ）说："去吧，你要的伞！"
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。3%
（ ）（ ）（ &nb
sp;）
2、联系上下文解释词语：2%
沉思良久：
欣喜之余：
3、给第四自然段加上标点符号。2%
4、在文中的（ ）中填上说话的提示语，使人物动作、神态、心理等更具体。2%
5、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是： 1%
6、揣摩人物心理：6%
（1）娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把
娘沉思时想：
（2）娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
娘当时想：
(3)我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……“我”当时想：
7、文中的情深深感动着我们，你读到哪一处时最感动呢？你当时是怎么想的呢？3%
（二）
草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭，一支钢铁似的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。
断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。此刻，他迈着艰难的步履走着。那匹小马，也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神态：不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。
“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子拍一拍战士的肩胛。
“首长，走……走不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃了。”
他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。”
当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花，问：“他是谁呀？”
“不知道。”另一位战士回答说：“反正是一位首长，不是师长，就是政委。”
进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”
他轻轻打开纸包：啊，是那几小块青稞饼。
1．从文中找出合适的词语作为本文的题目，写在文前的横线上。1%
2．查字典。2%
“瘦”用部首查字法查____部____画；“剩”用音序查字法查____（音序）______（音节）。
3．联系句子，写出近义词。2%
神奇（）魁梧（）消融（）严峻（）
4．给文中画“ ”的话选择一种最确切的理解，在（）里打“√”。1%
(1)战士感到饥饿、疲劳，死亡越来越严重地威胁着自己。（ ）
(2)在困境中得到首长的关心，战士激动了。（ ）
(3)在危难中红军首长把生的希望让给战士，把死的威胁留给自己，战士感动了。（ ）
5．文中有很多描写人物动作、神情等的语句：“艰难的步履”、“严峻的神情”、“魁梧的身材”等，请你按要求再写出几个词语来。（３分）
①形容神情的：
②形容步伐的
③形容身材的：
6、文章中的“他”是谁？当“他”打开纸包看到那几小块青稞饼时会怎么想？3%
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．按时间顺序把全文分成两段，在文中用“‖”表示，再写出段意。4%
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、作文：35%
1、写一段话，表现一个人“暴跳如雷”时的样子。5%
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________
____________________
______________________________________________________________________
2、我总向别人提起 30%
说明：我总向别人提起的内容很多，可以提起某人、某件事、某次活动或其他。
要求：1、先把题目补充完整。2、内容具体，不少于500字。
3、语言表达要准确、流畅、条理要清楚。4、让人读了能明白为什么总提起……