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六年级下语文期末试题

日期:2019-05-16  类别:学科试卷  编辑:学科吧  【下载本文Word版

六年级下册语文期末试题:

一、看拼音,写词语:(10%)

bǔyùwēixiéchájuézhōuxuáncáibiànwúshuānɡ

ɡōnɡxínɡtánɡlánɡcānɡlǎoménɡlónɡzhìrénzhìyì

二、基础知识的练习及词句的积累:(27%)

1、查字典:(5%)

“盛气凌人”的“凌”字,用音序查字法先查,再查音节;用部首查字法查部,除部首外再查画。在字典里“凌”字的解释有四种:①冰;②欺凌、侵犯、欺压;③升、高出;④迫近。在“盛气凌人”这个词中应取第种解释。

2、写出三个有关刻苦学习的成语:(3%)

3、写出两句珍惜时间的名句:(4%)

4、用正确的修改符号修改病句:(6%)

(1)、这学期,全体六年级同学都参加了“我读我演”阅读竞赛活动。

(2)、宣传委赵刚记录并听取了“庆祝元旦准备会”上老师及“班干”们的发言

5、用适当的关联词将两句话合并成一句话:(4%)

(1)、晚霞映红了天空,也映红了刺槐林和竹林。

整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。

(2)、侍奉吴王的少年没有被吴王处死。

侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟,打消了攻打楚国的念头。

6、《西江月·夜行黄沙道中》是一首,作者是代诗人,

“西江月”是,“夜行黄沙道中”是。(5%)

三、阅读:(30%)

(一)、阅读课文片断,完成后面的练习:(11%)

正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想:“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。

1、出下列词语的近义词:(2%)

专心致志辩护

2、你知道“竹简”是什么吗?(2%)

3、请写出“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。”的意思。(3%)

4、很多人都想在自己的一生中做件实实在在的事,读了司马迁的故事,你有什么启发?(4%)

(二)、阅读短文并完成练习:(19%)

游龙华公园

星期天,我们游览了桃花盛开、曾经洒过烈士鲜血的地方--龙华公园。

进了公园,我们先走向“桃园”。不一会儿,满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多,有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”,桃花的颜色也各不相同,红的像一团火,白的像一片云,还有黄的紫的,真是五彩缤纷!微风吹过,送来屡屡清香。

“你们看,那儿有许多蝴蝶!”一个同学指着前边说。我们望去,一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看,他们不是蝴蝶而是一种奇特的桃花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像,所以人们称它为“蝴蝶花”。

饱览了桃花后,我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立,四周铺满嫩草,外面围上一圈整齐的冬青,显得庄重、肃穆。纪念碑上刻着:“龙华载载仰高风,壮士身亡志未终,墙外桃花墙内血,一般鲜艳一样红。”读着碑文,我们仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的刺刀,殷红的鲜血染红了龙华的桃花……

离开纪念碑,鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片,照片下有烈士的生平简介,还陈列着烈士的手稿。这些手稿记录着烈士们的战斗历程。

我不禁低语着:烈士们安息吧,我们一定会沿着你们开辟的道路走下去!

1、联系上下文解释词语:(4%)

安息:

耸立:

2、短文的第(、)自然段是描写桃花的,作者抓住了桃花的和来描写桃花的。(3%)

3、用波浪线画出概括全文主要内容的一句话。(2%)

4、填出作者游览龙华公园的路线。(3%)

5、读了短文,你觉得龙华公园主要是用来纪念什么的?(2%)

请你写出我们南京一个类似的公园名称:(2%)

6、读了这篇短文,你有什么想法?请结合自己实际谈一谈。(3%)

四、作文:写一件令你感动的事,中心明确,条理清晰,有真情实感。(30%)

五、附加题:(3%+2%+3%+2%)

1、我们学了《聂将军与日本小姑娘》后知道聂荣臻是新中国开国十大元帅之一,请你再写出三个元帅的名字、、。

2、你知道爱因斯坦在科学上的最大贡献是什么吗?

3、学习了《埃及的金字塔》之后,我们知道古埃及是世界四大文明古国之一,另外三个分别是、、。

4、司马迁编撰的《史记》里面记录了许多生动的历史故事,这些历史故事分别是按照本纪、表、世家、列传和书这五种体例来记录的,你能写出其中的两个历史故事的名称吗?

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