理想
作业导航
1．了解理想的含义
2．学习本诗的写作手法
3．理解文中重要语句的含义
一、基础部分
1．给加粗字拼音标调。
点燃（ ）黎明（ ）缀连（ ）脊梁（ ）
倔强（ ）鬓发（ ）洗濯（ ）玷污（ ）
2．依照拼音写出汉字。
wēn（ ）饱fán（ ）荣hú（ ）线zǔ（ ）咒
荣yù（ ）寂liáo（ ）pāo（ ）弃妖mó（ ）
3．下列词语解释有误的一组是
A．倔强：（性情）刚强不屈洗濯：洗
B．可望不可即：只能远远看见而不能接近玷污：弄脏
C．诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂寂寥：寂寞
D．绝处逢生：无路可走时又出现转机碌碌：平庸，没有生活目的
4．对诗的内容解说有误的一句是
A．《理想》这首诗不仅告诉了我们什么是理想，同时也告诉了我们如何为理想奋斗。
B．诗中有一些富有哲理的诗句，含义深刻，给人以深刻的启示。
C．“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；……引你走到黎明。”这一段中所用的修辞手法只有排比。
D．“平凡的人因有理想而伟大”是说一个平凡的人只有你有理想，才有可能成为一个伟大的人。
阅读下面几段诗，完成5～8题。
世界上总有人抛弃了理想，
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草；
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
理想被_______了，不必怨恨，
那是妖魔在考验你的坚贞；
理想被扒（ ）窃了，不必哭泣，
快去找回来，以后要当心！
英雄失去理想，蜕（ ）作庸人，
可厌地夸耀着当年的_______；
庸人失去理想，碌碌终生，
可笑地_______着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
5．在横线上填上适当的字。
6．给加粗的字注音。
7．理解文中画线句的含义。
（1）世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。
（2）理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。
8．对这几段内容理解不正确的是
A．有罪的人重新树起理想，就能重新做人，实现自己的人生价值。
B．失去理想的人就是平庸的人，就会怨天尤人。
C．英雄本有理想，但一味地夸耀自己的功勋也便成了庸人。
D．最后两句告诉了我们实现理想的社会背景是二十世纪50年代的中国社会。
二、提高部分
阅读下文，完成9～14题。
有人说，美是财富。贫困者因之而富有，浅薄者因之而渊博，愚昧者因之而聪敏，平凡者因之而崇高。
有人说，美是力量。消沉者因之而（A），怯懦者因之而（B），动摇者因之而（C），犹豫者因之而（D）。
法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。”大漠孤烟，长河落日，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。但是，如果你缺少发现美这一特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么，（1），（2），（3）。作为一个中学生，你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美，异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。
因此，要想得到德、智、体、美的和谐发展，中学生应该学会发现美，具备健康高尚的审美观，做到既会发现美，又会体验和欣赏美，进而去创造一个美的世界。
9．适合本文的一个恰当的标题是
A．要学会发现美B．生活处处都有美
C．什么是美D．谈“美”
10．根据文义给短文A、B、C、D处各填一个恰当的词语。
A．__________B．__________C．__________D．__________
11．文中（1）（2）（3）处各漏掉了一句话，从下列各句中选出来放回原处。（只填序号）
A．你谛听“春江花月夜”只会莫知其然
B．你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙
C．你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视
（1）_______（2）_______（3）_______
12．从开头一段中为下面几个词找出反义词。
浅薄：愚昧：
平凡：贫困：
13．文中画线句子的中心意思是什么？
14．文中“美的财富”的确切含义是什么？
三、试一试
15．依照语句，任选一种事物，用“事物+否定+想像”的格式写一个句子。
例：教室前面有块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。
参考答案
1．rán lí zhuì jǐ jiànɡ bìn zhuó diàn
2．温 繁 弧 诅 誉 寥 抛 魔
3．C 4．C
5．玷污 功勋 诅咒
6．pá tuì
7．（1）理想，对每个人来说都是平等的，但总有些人丢弃理想，也就是说这样的人没有理想，庸庸碌碌醉死梦生。
（2）为理想奋斗，最终就会实现理想。
8．D
二、9．A
10．奋发 勇敢 坚定 沉稳
11．（1）C （2）A （3）B
12．渊博 聪敏 崇高 富有
13．生活中不是缺乏美，而是缺乏发现。
14．学习美学知识，提高审美能力，可以使我们视野开阔，素养更高，精神更丰富。