春练习
【同步达纲练习】
一、给下列几组字注音并组词
二、选出有错别字的一项（）
A．清脆嘹亮薄烟 B．傍晚短笛赶趟
C．郎润筋骨润湿 D．抚摸烘托静默
三、指出下列句子运用的修辞手法
1．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（）
2．小草偷偷地从土里钻出来了。（）
3．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）
四、阅读描绘春雨一段，回答下列问题
1．这段文字描绘的是图。作者抓住了的特点是和，从景写到，从写到人，由近写到。
2．文中“密密地斜织着”的“斜”字，不仅在写，而且也写了“织”字是承上句像的比喻而来，准确地表现了春雨的动态。
3．文中“像牛毛，像花针，像钢丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨的特点是、_________________。
【创新能力训练】
一、若把文中的“春草图”、“春花图”、“春风图”、“春雨图”、“迎春图”五幅图中的“迎春图”部分挪到“春草图”前，这样好不好？为什么？
二、填空，从A、B、C中选项填入括号内，从D、E、F中选项填在入横线上，备选项：
A．气味；B．色彩；C．声音；D．听觉；E．嗅觉；F．视觉。
古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。如“春风又绿江南岸”，写出了（）；“两个黄鹂鸣翠柳”，写出了（），“路花归去马蹄香”，写出了（）。观察就是要五官一齐开放，使大脑同时通过五条渠道去认识生活。
参考答案
【同步达纲练习】
一、
二、C三、1．拟人，排比2．拟人3．引用，比喻
四、1．春雨春雨细密轻盈动景物远雨远望2．春雨花针3．细且密细且亮细且飘忽
【创新能力训练】
一、不好。前四幅写景，迎春图写人，写景是为了写人。
二、B、F；C、D；A，E