七年级语文下册期中试题模拟练习
一、积累与应用(23分)
1、选出下列加点词语注音全对的一项()(2分)
A、筹办(chóu)衰落(shuāi)学籍(jí)提倡(chāng)
B、傲慢(ào)衙门(yá)沮丧(jǔ)膳宿(shàn)
C、恫吓(tòng)驯服(xùn)把柄(bǐng)钦佩(qīn)
D、呐喊(nà)彷徨(huáng)攒积(zhuàn)懒惰(duò)
2.选出成语书写有误的一项()(2分)
A.我行我素争妍斗艳忍俊不禁左顾右盼
B.络绎不绝束手无策青黄不接克勤克俭
C.轻举妄动爱不失手流恋忘返家喻户晓
D.高瞻远瞩姹紫嫣红别具匠心别出心裁
3、下列加点字词意思相同的一项是()(2分)
A.大言数主之失有大麦数斛B.知天长县亦知其名
C.立斩以徇善以少击众D.由是搏击豪强子亦犹是也
4、下列说法正确的是()(2分)
A«石榴»选自«郭沫若全集»。郭沫若,现代著名作家、诗人、学者，四川乐山人。
B«白鹅»这篇文章主要写了白鹅的傲慢之气，“傲慢”在文中是一个褒义词，表现了作者对白鹅的喜爱之情。
C、“铭”和“说”都是一种文体。“铭”一般用韵;“说”一般叙事、说理，两者都很讲究文采。
D、«天净沙·秋思»和«西江月(明月别枝惊鹊)»的作者分别的马致远和辛弃疾，他们都是我国宋代著名词人。
5、修改病句。(2分)
⑵、这部小说完全地塑造了一个共产党员的光辉形象。
6、默写填空。(6分)
(1)，甲光向日金鳞开。
(2)明月别枝惊鹊，。
(3)有人说“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如《爱莲说》一文中所说的“，”
(4)《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子是：
，。
(5)《渡荆门送别》一诗中描写长江出山峡，渡荆门，天开地阔，逼真如画的名句是，。
(6)在《春望》一诗中，运用对偶互文的一联是，
。
7.从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是(D)(2分)
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了，流出了。
A、黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地
B、灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的部落
C、漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的部落
D、漫无边际的黄土地黄皮肤的部落灿若明珠的黄河古文化
8、对对联。(2分)
上联：冬雪欲白千里草
下联：春晖又红
9.电视剧(钢铁是怎样炼成的)第四集中有这样一个情节：冬妮娅在读一本书，舍佩托夫卡市市长的儿子走过来对她说：“读书多了人会变老的。”冬妮娅回答说：“那你永远年轻。”冬妮娅的言外之意是：____________________________________________。(1分)
10.xxxx年7月11日，在瑞士洛桑超级田径大奖赛上，“飞人”刘翔以12秒88的成绩创造新的110米栏世界纪录。这位“跨栏王”，已经成为当下中国新的“形象代言人”，他与姚明一起成为了国际上所谓的“中国面孔”。
腾飞的中国正在以其一个又一个的新面孔让世人瞩目，你还知道哪些“中国面孔”?试着写出最让你崇拜的一个或两个“中国面孔”，把崇拜他们的原因写下来。(2分)
二、阅读(47分)
(一)11分
善待生灵
有时，动物界也会发生令人难以置信的故事。
有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活捉。约摸半小时后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面;紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟
，笔直地坠入了山涧。
试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
动物在生命危急之时的举动，令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢?
“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时，当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。
人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急?保护野生动物，就是保护人类自己;善待生灵，也就是善待我们自己。
1、解释词语：(2分)
肃然起敬：
2、引用“本是同根生，相煎何太急”这两句诗的效果是。(2分)
3、第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指(用自己的话概括，不超过15字)。(2分)
4、“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是(用原文回答)(1分)
5、能揭示全文主旨的语句是(1分)
6、“动物在生命危急之时的举动”指(不超过30字)(2分)
7、请以“爱护动物”为主题拟一条标语。(不能摘录原文中的语句)(1分)
(二)(12分)
怀鲁迅
⑴真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的死。
⑵发了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
⑶二十二日上午八时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。
⑷这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。
⑸生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了。鲁迅死的彼岸，还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光。
⑹没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，同样是没有希望的奴隶之邦，因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。
⑺鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。
1.第⑴段中的“晴天霹雳”形容什么?(2分)
2.第⑵⑶中哪些词语表现出作者急切而又悲痛的心情?(1分)
3.怎样理解第⑶段中所遇见的“千千万万将要破裂似的青年男女的心肺”?(2分)
4.第⑷段用了怎样的修辞手法?有什么作用?(2分)
5.⑹段表达了作者怎样的思想感情。(2分)
6.理解结尾“出现了一片微红的新月”(2分)
7、本文在表达方式上采用了哪几种?(1分)
(三)(7分)
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1.第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是。(1分)
2.文中画线描写，作用是(2分)
3.文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?(2分)
4.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。(2分)
(四)文言文阅读与理解(12分)
《包拯》选段
徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足供数，岁满不持一砚归。
使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶?”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉?”其人无言以对。
召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
1、解释划线字的意思。(1分)
(1)徙知端州()(2)以遗权贵()
2.翻译下列句子：(2分)
关节不到，有阎罗包老。
3.仿照例子，分别用一句话概括选段中另外两段话的意思。(4分)
例：第一段：突出写包拯为官廉洁。
第二段：
第三段：
4.选段从多角度刻画人物，(1分)
从正、侧面描写的角度来看，选段第一、二段是描写，第三段是描写.
5.人们把包拯比作什么?为什么?请结合第三段内容回答。(2分)
6.根据你对包拯的了解，结合本文内容，你认为包拯是一个什么样的人?(2分)
(五)阅读古诗按要求回答问题.(5分)
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
(1)补充文中划线部分原文。(1分)
(2).这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写____________。(填2字)(1分)
(3)在此诗中“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句与李白的《送孟浩然之广陵》中的“,”有着异曲同工之妙。(1分)
(4)“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪千古名句，请作简要赏析。(2分)
第四部分作文(30分)
[试题]任选一题作文
幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……
请以“幸福原来”为题目写—篇文章。
在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
[写作要求]1、请先写出完整的题目。
2、除诗歌外，文体不限;600字左右。
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