初三语文周练（三）xxxx.3.10
命题人：许健审核：初三语文备课组
姓名____________班级____________得分____________
一、看拼音写汉字：（12分）
gěngyèzǔzhòuliáoluòhúlún
()()()()()()()()吞枣
mèiyùnchénnǎn
素()平生()怒热()愧()
二、给下列加点字注音：（8分）
亘()古怔()住教诲()毛骨悚()然
蠕()动鸟瞰()疏浚()栩栩()如生
三、选择：（9分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.聆líng听剔tī透翩跹qiān波光粼粼lín
B.蹙cù步履lǚ笨拙zhuō羼杂chàn
C.噙qín昭zhào苏惬qiè意瞑míng目
D.梗gěng塞愕è然狡黠jié蹑niè手蹑脚
2．下列各项完全正确的一项是（）
A.粗犷慰藉迥异揠旗息鼓
B.嗫嚅唏嘘辗转姹紫嫣红
C.浩瀚羞涩以身徇职拈轻怕重
D.睥睨&nbs
p;迷惘万籁俱寂循私枉法
3．下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是()
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
四、指出下列字词中的错别字并订正：（12分）
甘败下风（）搬门弄斧（）并行不背（）刚腹自用（）
大有稗益（）金壁辉煌（）按步就班（）责无旁代（）
入不付出（）要言不繁（）恢谐幽默（）耳儒目染（）
五、根据要求默写：（15分，每空1分）
1、《四书》有__________、__________、___________、___________。
2、孔子谈“学”与“思”辨证关系的句子___________________,___________________。
3、人生自古谁无死，___________________。
4、________________，家书抵万金。
5、常记溪亭日暮，________________。
6、唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，___________，_________________。
7、阅读下面一首古诗，按要求赏析填空：
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。
(1)“绿肥红瘦”中，“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”和“瘦”分别形容____________和__________。
(2)作者采用的手法，表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪。
六、阅读下列古文，完成第题：（16分）
歧路亡羊
杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反（同“返”，返回），问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚（怎么）亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”(《列子•说符》)
1．解释下面加点的“之”字。（4分）
(1)杨子之邻人亡羊之：_____________
(2)又请杨子之竖追之之：_____________
2．补出省略成分。（4分）
既反，()问：“获羊乎?”()曰：“亡之矣。”
3．翻译。（4分）
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
译文：_____________________________________________________________________________
4．本文告诉了我们一个什么道理?（4分）
___________________________________________________________________________________
七、阅读下列散文，完成第题：（28分）
没有一种冰不被阳光融化
①在我的故乡，高考中榜很不容易。一年中有一两个人如愿以偿，就很好了。我高考的第一年名落孙山，从此一蹶不振，整天浑浑噩噩，像一棵蔫了的草。一张没有带给我荣耀的成绩单将我隔离在理想世界之外。当时我一气之下想撕毁课本，认命与庄稼为伍，从此不再读书。父亲一直是乐观的，他没有责怪我，默默地拉住我的手，说：“孩子，别这样，东方不亮西方亮，人活一世，三十年河东，三十年河西，没有过不去的坎，再复读一年吧，哪里的土地不长庄稼!”
②那段时间，他从不提及落榜之类的字眼，我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。我内心深处用消极的生活态度筑起的壁垒被父亲的安慰一点点瓦解。我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生命的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。
③在父亲的关爱下，我拿起书本，加入到复读的行列之中。送我上学那天，父亲特意刮了胡子，将脸洗得干干净净，穿了一身平时舍不得穿的新衣服，我知道他是想用这种新的面貌来鼓励他的儿子重新开始。父亲一直没有说话，只在我上车时说了一句：“你肯定能行!”车开动了，车窗外九月的阳光将父亲结实的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，几乎掉下泪来，但我强忍着没有让脆弱的泪水掉下来。父亲如此相信他的儿子，我还有什么理由不自信呢?
④高三的学习是很紧张的，每当想偷懒时，我总是不由得想起父亲的那句话“你肯定能行”!于是奋起，埋头苦学。那年冬天，期末考试我考得并不怎么理想，回到家里我如实相告自己的成绩，父亲说没事的。有一次在河边放牧，累了，我和父亲坐在河边的一块大石头上，父亲抽烟，埋头，一脸的心事。看着河面上结得厚厚实实的冰，父亲突然问我，“你知道冰什么时候开始融化的?”不知道他为什么要问这么简单的问题，脱口而出，“天气变暖，气温升高的时候。”父亲笑了，一脸的执著，“不，孩子，你错了。冰看似在一夜之间融化，但实际上是在很早以前，从最冷的那一天起，冰就开始融化了，只是没人注意到。你的失败不就是暂时的寒冷吗?没有一种冰不被阳光融化，只要你自信，失败就会像冰似的被阳光融化。”
1．给文中加点的字注音，并写出两处划横线的词语在文中的含义。(8分)
(1)A．蔫()B．呵护()
(2)A.我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。 可怜：_____________________
B.扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。 风雨：______________________
2．第①段中划横线处是生活中常用的俗语，父亲引述它，用意是什么?请你从所熟悉的现、当代文学作品中(课内外皆可)，选写出一句与文中引述的俗语意义相似的名言来。(6分)
用意：____________________________________________________________________________
写出的名言是：____________________________________________________________________
3．请分析下面句子的表达特点。(6分)
我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生活的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。
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4．本文没有结尾，文中的“我”历经生活的磨炼，在父亲的引导下，后来获取了怎样的成功与人生感悟?请联系上文，展开想象，续写一个结尾。(不少于60个字)(8分)
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答案：
一、哽咽诅咒寥落囫囵昧愠忱赧
二、gènzhēnghuìsǒngrúkànjùnxǔ
三、1、B2、B3、C
四、拜班悖愎裨碧部贷敷烦诙濡
五、1—6略7．（1）叶的茂盛花的凋零（2）委婉含蓄
六、1．①结构助词，的②代词，羊
2．杨子邻人
3．岔道之中又有岔道，我不知（羊）逃到哪条路上去了，所以就回来了。
4．事物（事理）是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路（才不致于误人歧途）。或：做事不专一，就会一无所获。
七、1．(1)A.蔫(niān)B.呵(hē)
(2)A.可怜：内心消极，意志脆弱。a风雨；遭受挫折。
2．鼓励儿子走出困境．看到希望。意思接近即可。（3分）
写出的名言只要意思符合规定要求，给3分。
3．运用比喻手法显得形象生动。／记叙、抒情融为一体。两个要点，答对1点给3分，意思接近即可。
4．要求与上文衔接紧密，想象合理，语言有文采。