不朽的失眠练习
同步自测一
一、语言积累和运用
1．下列加黑字注音全都正确的一组是（ ）
A．爝焰（jué） 袍笏加身（hù）
B．啮噬（niè） 粗嘎嘶哑（gǎ）
C．撰写（zhuàn） 羞惭沮丧（shāng）
D．贴缀（zhuì） 燕去巢空（cáo）
2．解词并给加黑的字注音。
（1）意兴阑珊
（2）衣锦还乡
（3）落魄
3．找出下列各句中的错别字并改正。
（1）只有我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权力去工作，也没有福气去睡眠的一个……
（2）钟声贴着水面传来，在别人，那声音只是睡梦中模胡的衬底音乐。
（3）汽车在宽阔的马路上奔弛。
（4）然而，寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上，却并没有他的一角席次。
4．找出修辞手法运用不相同的一项（ ）
A．起先，是睡眠排拒了他。
B．月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。
C．夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零绝凄绝。
D．那阴阴不怀好意的凉气啊，正等待凝成早秋的霜花，来贴缀他惨绿少年的容颜。
5．填空。
（1）《不朽的失眠》作者是____________________，小说通过对张继_________的心境描写，表现作者对人生的某种思考。
（2）小说对__________________________、________等自然景物的描写，是为了渲染主人公________的心境，作者通过外界景物对张继内心的刺激及反应，来揭示他的内心世界。
二、阅读理解
阅读下文，完成6～10题。
①一到水都威尼斯市，好客的东道主就将我们安置进大运河边的里亚尔朵旅馆。开轩面水，里亚尔朵桥近在咫尺，离圣马克广场也只有5分钟路。不过，笔者来威尼斯，并非闲逛猎奇，而是有心专寻先哲乔·布鲁诺遗踪的。
②经几番查询，我获悉乔·布鲁诺的故居在莫切尼哥宫，就向一位当地人打听前往途径……
③16世纪末，为传播哥白尼的“日心说”，布鲁诺来到威尼斯。1593年2月17日，应红衣主教萨尔多利要求，布鲁诺被捕并引渡罗马，关进教皇监狱。[甲]赤裸裸迫害一个驰名欧洲的大哲学家，在罗马教廷内部不免引起忧虑。[乙]教皇也因公众反应而不安，让人争取布鲁诺公开弃绝他关于宇宙无限和天体自然运行的理论，以免除极刑。[丙]一些神父找布鲁诺交谈，说依他的天资，倘若重新皈依宗教，苦心钻研教条，肯定会高升罗马教廷。[丁]
④布鲁诺才华横溢，但并不是超脱尘世的“救星”，当从囚车窗口看到一名妇女被当成“女巫”追逐，活活烧死的惨状时，他闭目想像自己被烈火烧焦的情景，心里剧烈地斗争。他想活下来，继续传播科学真理。可是，他性格倔强，最终没有屈服于黑暗势力。在监牢里，他热情地呼唤：“呵!真理的太阳!”这时，一位青年来见布鲁诺说：“你的思想已在整个欧洲传播开来!”听了这话，布鲁诺感到莫大慰藉，叮嘱那位青年道：“愿你继续走远离上帝的路。要远离上帝，远远地离开他!”
⑤7年过去了。经过多场激烈辩论，钻研入微的神学家们被驳得理屈词穷，可大主教罗伯特·贝拉赫曼仍主持宗教法庭，布鲁诺被判处火刑。
⑥布鲁诺被绑赴刑场，活活烧死了。他给执迷宗教的虔诚信徒留下一个“异端”的可怕名声，可那闪耀科学光辉的思想永远照亮真理的征途。
⑦布鲁诺死后，他的朋友伽利略创造了天文望远镜，科学地证实了布鲁诺关于宇宙的预想。害死布鲁诺的罗伯特·贝拉赫曼大主教又来迫害伽利略，强迫他当众否认哥白尼、布鲁诺创立的科学理论。可是，一脱离宗教法庭的魔掌，伽利略又为科学精神鼓舞，顽强地说：“地球在转!”
⑧离开莫切尼哥宫，我去瞻仰乔·布鲁诺的雕像，先哲神态俊朗，英气逼人，一种水都精神令人心骨皆爽……
⑨当天中午，威尼斯电视台几位记者赶来采访，特请我对他们讲几句祝愿的话。
⑩“在你们美丽的城市，”我对威尼斯电视观众说，“一位中国作家感受着布鲁诺这位真理斗士的贤远高风和他对一个芳菲世界的憧憬……”
6．给下面加黑的字注音并解释词义。
（1）皈（ ）依：
（2）憧（ ）憬：
7．“布鲁诺坦率地说：‘我的思想难以跟《圣经》调和’。”这是从原文第③段中摘出的句子，它原来的位置应是（ ）
A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处
8．文中有三个词语加了引号①“救星”，②“女巫”，③“异端”。对它们在文中作用分析正确的一项是（ ）
A．①表示强调，强调“救星”重要；②表示引用，是引用执迷宗教的信徒之言；③表示否定，含有“所谓的”之意。
B．①②③均表示强调，分别强调“救星”重要，“女巫”令人同情和“异端”伟大。
C．①②③均表示引用，表明他们都是出自宗教的虔诚信徒之口。
D．①②③均表示否定，都含有“所谓的”之意。
9．解释第④段中画线加黑的句子。
10．联系全文谈谈你对第⑧段中所说的“水都精神”的含义是如何理解的?
同步自测二
阅读下文，完成文后问题。
永远的账单
①现在看来，那是一种很幼稚的行为，而当时，他确确实实是那样想的，那样做的。
②那是若干年前，这里的山村比现在更穷。那一年，穷苦的山沟竟出了一个中学生。这就奇了，更奇的是，这个学生每天要赶二十里的山路到村中学去读书呢。
③学校没有食堂，学生便日吃两餐。山里的冬天来得早，也许是日头短，来不及做早饭吧，公鸡刚叫两遍，学生便怀揣一只大红薯，踏着早霜上路了。中午，附近的同学和老师回到家里去吃饭，只有这个学生守校，将那只红薯放在火旁烤一烤，权作中餐充饥。
④这样大约吃了两个月。山上贫瘠，养不起更多的庄稼，学生家里的红薯更有限。学生吃尽了家里的红薯后，不得不打消了吃中餐的念头，每天中午靠在火炉边，捧着书读。
⑤红红的火苗映照着那张又瘦又黑的小脸庞，学生忍着辘辘饥肠，全神贯注地读书写字。
⑥一日中午，班主任岳老师来得特别早。他来到学生跟前，用他特有的虚弱的声音轻轻问：“你天天中午不吃饭吗?”
⑦学生从书中惊醒，不好意思地说：“晚上多吃一碗就赶过来了。”
⑧岳老师摇摇头：“如果一顿饭能够解决问题，人为什么吃三餐?这样吧，你中午到我家吃饭去。”
⑨“不，不!”学生的脸更红了。学生知道，家太穷，还不起老师的情。
⑩“我知道你不好意思，你这样用功，长大了肯定有出息。等你有出息了，你再还我行不?”
“岳老师，一顿饭收多少钱?”学生当真了。
“饭收一毛，菜收一毛，这样吧，一天按两毛收行不行?”岳老师慈祥地笑着说。
学生也点头笑了。他想：这是合情合理的事，正如借债还钱一样。
这样，每天中午，他就跟岳老师去了。岳老师的家也穷，孩子也多，吃得不比他家好。但饭香。饭后，他在他辟了专栏的日记本上记下了他吃饭的天数和款项：某月某日，两角……
三年来，他一共欠了老师两百多元。
学生没有辜负老师的希望，他考上了师范学校，三年后又参加了工作。当他怀揣着第一个月的工资，回到母校找岳老师时，得到的第一个信息竟是：年近六十、患有心脏病的岳老师，已经与世长辞了。
他匆匆赶到老师家，却再一次扑空，邻居告诉他：老师的家已搬回原籍了。
失魂落魄的他又找到了岳老师的坟墓。此刻，还债的事已使他满脸通红羞于启齿。他久久地伫立在芳草萋萋的墓前，泪流满面，最后才喃喃地说了一句：“恩师，我知道怎样热爱自己的工作了。”
1．第⑦段中的“学生从书中惊醒”以及第⑩段中的“长大了肯定有出息”这些都是为下文_________________的事做铺垫的；第⒃段写“岳老师年六十，患有心脏病与世长辞”与上文_______________
__这句话相照应。
2．就小说情节发展部分看，它以人物的_________________描写为主。
3．仔细体会第⒁段中加点的语句，说说他为什么会吃得这么香?
4．第②～⑤段从表面看，似乎与“账单”联系不紧，能不能删去?为什么?
5．仔细体会第⒅段，回答下列问题。
（1）从小说“三要素”角度分析，“芳草萋萋”是什么描写?它起什么作用?
（2）“怎样”二字指代的内容是什么?
（3）仔细揣摩加黑的语句，说说他为什么会这样呢?
6．本文的记叙顺序和所学过的小说大致相同的一项是（ ）
A．《七根火柴》 B．《分马》
C．《孔乙己》 D．《最后一课》
名人轶事
诞生在衣袖上的世界名曲
有一次，约翰·施特劳斯彻夜未归，回家时换下一件污脏的衬衣。杰蒂发现这件衬衣的衣袖上写满了乐曲五线谱。她受过音乐训练的眼睛注意到开头的几行，低哼着这个曲调，便觉得它异常美妙动人。她知道这是丈夫灵感的再现、心血的结晶，便将这件衬衣放在一边。几分钟以后回来，她正想把它交给丈夫，却发现这件衬衣不翼而飞。原来在她离开的瞬间洗衣妇把它连同其他脏衣服一起拿走了。她不知道洗衣妇的住所，发疯地坐着车子跑遍全城——刮风的大街，污浊的小巷，到处寻找，逢人打听，奔波了半天，依然毫无下落。就在她快要绝望的时候，一个酒店老妇人把她领到洗衣妇的小屋。她猛冲进去，看见洗衣妇正要把这件衬衣丢入盛满肥皂水的桶里，她急忙抓住洗衣妇的手臂，抱过那件脏衣，救出了丈夫写在衣袖上的乐谱——那就是音乐史上约翰·施特劳斯的不朽杰作《蓝色多瑙河》。
参考答案
同步自测一
一、1．A
2．（1）lán shān 衰落、衰残
（3）tuò潦倒、失意
3．（1）力—利 （2）胡—糊 （3）弛—驰（4）剌—刺 4．C
5．（1）张晓风 夜宿姑苏
（2）江枫渔火 月影乌啼 愁闷
二、6．（1）guī归依、信奉（2）chōng向往
7．D 8．D
9．希望你不要信仰荒唐的宗教和上帝、继续走追求真理、传播真理之路。
10．以布鲁诺为代表的追求真理、坚持真理，决不向黑暗势力屈服的精神。
同步自测二
1．他考上了师范学校 他特有的虚弱声音
2．语言
3．因老师及老师的全家待他热情。
4．不能，因为它们是为文章的主体部分作铺垫，若去掉，内容上缺少交待。
5．（1）环境 烘托人物悲伤心情。
（2）我要向岳老师对待我那样关心帮助我的学生。
（3）有两点：①他为自己当初的幼稚的行为感到羞愧难言；②他因自己当初误解了老师对自己的关心而深感痛苦。
6．C