[编辑推荐]“xxxx年初三语文模拟试卷”本文是编者为大家整理的有关初三语文模拟试题供大家参考，希望可以给大家的学习带来帮助：
一(24分)
1.用课文原句填空。(10分)
(1)独在异乡为异客，▲。(王维《九月九日忆山东兄弟》)
(2)▲，悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(3)长风破浪会有时，▲。(李白《行路难(其一)》)
(4)▲，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(5)最是一年春好处，▲。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(6)▲，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
(7)人有悲欢离合，▲。(苏轼《水调歌头》)
(8)▲，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子<生于忧患，死于安乐>》)
(9)祇辱于奴隶人之手，▲。(韩愈《马说》)
(10)野芳发而幽香，▲。(欧阳修《醉翁亭记》)
2.下列加点字读音两两相同的一项是(▲)(2分)
A.猝然——鞠躬尽瘁追溯——肃然起敬
B.和煦——养精蓄锐懈怠——浑身解数
C.默契——锲而不舍鸿儒——妇孺皆知
D.汲取——一拍即合蓦然——日暮途穷
3.下列词语中没有错别字的一项是(▲)(2分)
A.荒谬惟妙惟肖物竟天择
B.匿名无动于中吹毛求疵
C.广袤有例可援孤陋寡闻
D.箫瑟众目睽睽盛气凌人
4.下列关于名著的表述，正确的一项是(▲)(3分)
A.《水浒》塑造人物形象，被赞为“人有其性情，人有其气质”。如“花和尚”鲁智深嫉恶如仇、“青面兽”杨志粗鲁豪爽等。
B.孙悟空向如意真仙讨要落胎泉水，如意真仙执意不给悟空取水，这主要是因为此前孙悟空请观音收服红孩儿而埋下了宿怨。
C.“于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，往最密的人丛中撞去。”这句话表现出托尔斯泰对王公贵族的蔑视。
D.慧骃国没有金钱、没有军队和警察，官员分为“高跟党”和“低跟党”，他们用比赛绳技的方式来选拔官员。
初三(6)班开展了以“告别舌尖上的浪费”为主题的活动，搜集了一些材料，请你参与，并完成5—7题。
连日来，市教育局正在全市各中小学开展“文明餐桌光盘行动”主题活动，向全市各中小学生发出倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，让节约从餐桌开始，从“光盘”开始，从“打包”开始。要求孩子们吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一叶菜，用实际行动参与到节约粮食的行动中来。
市教育局有关负责人介绍，之所以让“光盘行动”走进校园，是为进一步推进养成教育的深入实施，提高全市中小学学生文明素质，引导广大学生养成良好的文明素养和行为习惯。下一步，(A)各中小学还将组建“文明餐桌光盘行动”志愿者，(B)设立共青团、红领巾文明用餐、节约用餐监督岗，(C)督促就餐学生节约用餐、文明用餐，让“光盘行动”成为广大中小学生的自觉行动。
5.给上则新闻拟一个标题。(不超过20字，2分)
▲
6.材料中画线处有一句有语病，找出来并改正。(2分)
我选(▲)
▲
7.简要评析右侧图案中公益广告的创意;同时也请你在“光盘”上拟写一则不超过15字的公益广告，至少使用一种修辞方法。(3分)
评析：▲
拟写广告：▲
二(42分)
(一)阅读下面古诗文,完成8—13题。(15分)
【古诗阅读】
上元夜①
[唐]崔液
玉漏银壶②且莫催，铁关金锁彻明开。
谁家见月能闲坐?何处闻灯不看来?
[注释]①上元夜：指旧历正月十五夜，又称元宵节。②玉漏银壶：计时的器具，古代以漏壶之法计时。
8.诗中“▲”一词表现了元宵之夜游人希望尽兴游玩的心理。(1分)
9.用自己的语言描述诗歌后两句所表现的情景。(2分)
▲
【古文阅读】
冷泉亭记
[唐]白居易
东南山水，余杭郡①为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮②奇得要，地搜胜概，物无遁形。
春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟③，风泠泠，可以蠲烦析酲④，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下;卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧⑤又潺湲⑥洁沏，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉!斯所以最余杭而甲灵隐也。
(选自中华书局《白居易集》)
[注释]①余杭郡：杭州。②撮，聚集。③渟渟：水流停滞而聚积。④蠲(juān)烦析酲(chénɡ)：消除烦闷、解除困乏。⑤矧(shěn)：况且。⑥潺湲(yuán)：水慢慢流动的样子。
10.解释下列语句中加点词。(4分)
(1)起人心情(▲)(2)山树为盖(▲)
(3)可濯足于床下(▲)(4)可胜言哉(▲)
11.下列语句中加点虚词“而”的用法与例句相同的一项是(▲)(2分)
例句：坐而玩之者，可濯足于床下。
A.饮少辄醉，而年又最高。(《醉翁亭记》)
B.欲信大义于天下，而智术浅短。(《隆中对》)
C.河曲智叟笑而止之曰。(《愚公移山》)
D.尉剑挺，广起，夺而杀尉。(《陈涉世家》)
12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)就郡言，灵隐寺为尤。
▲
(2)云从栋生，水与阶平。
▲
13.文章第一段中突出体现“最余杭而甲灵隐”具体内容的语句是“▲”;第二段中画波浪线句子则是通过▲手法表现这一点的。(2分)
(二)阅读下面文章，完成14—18题。(15分)
回家
龙应台
①三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回摆下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡①。红磡(kàn)火车站大厅里，人潮涌动;我们准备搭九广铁路北上。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。
②她皱着眉头说：“这，是什么地方?”
③哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。”
④妈妈露出惶惑的神情，“我不认得这里，”她说,“我要回家。”
⑤我在一旁小声提醒哥哥：“快走，火车要开了，而且还要过海关。”
⑥弟弟这时一大步跨前，对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”
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⑦妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。
⑧陪她在乡下②散步的时候，看见她踩着碎步窸窸窣窣低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看──”我把脚伸前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把脚跨大出去，但是没走几步，又窸窸窣窣低头走起碎步来。
⑨从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗?从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗?弟弟在电话里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。”
⑩散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞乍时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方?”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。”
⑪她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。
⑫还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“……不认得了。”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。
⑬火车滑开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
⑭因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍站了起来。她看看前方，转过身来又看往后方。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒。却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家。天黑了我要回家!”她的眼睛蓄满了泪光，声音凄恻。
⑮我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。”
⑯弟弟踱了过来，我们默默对望;是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光，在那个时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的嗞嗞香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊“限时专送拿印章来”……
⑰妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。
[注释]①乡：指浙江淳安。②乡下：指台湾大武山一带。
(选自《目送》，有删减)
14.文章写了一件什么样的事?请用自己的话予以概括。(2分)
▲
15.文章第⑧到⑫段作者写自己陪妈妈在大武山乡下散步的内容，有什么作用?(3分)
▲
16.赏析下面的句子。(3分)
却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家。天黑了我要回家!”她的眼睛蓄满了泪光，声音凄恻。
▲
17.结合语境，写出对加点词语的理解。(4分)
(1)火车滑开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
(2)妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。
▲
18.下列对文章的理解和分析不正确的一项是(▲)(3分)
A.第①段写“三个兄弟，都是五十多岁的人了”，间接反映了妈妈年事已高。
B.第⑫段画线句运用环境描写映衬了年老生病的妈妈凄凉的情形。
C.第⑮段写“我”把妈妈“抱进怀里”的一系列动作，写出了“我”对妈妈的怜爱。
D.第⑯段运用白描的手法，以一组生动画面具体描绘出妈妈要回到的那段时光。
(三)阅读下面文章，完成19—22题。(12分)
七夕乞巧
盖国梁
①随着牛郎织女神话传说的深人人心，牛郎和织女广泛地受到人们的同情和尊敬。因为织女心灵手巧，是个奇能百巧的女工，她在人间时，曾把超群的织锦绣花技术传授给大家。所以，每年到七月初七，我国许多地方的妇女在这一天要举行别致的活动。少女少妇们趁着织女和牛郎相会团圆、心情愉快的时候，祭祀她，向她乞求灵巧，请求帮助她们提高女红(ɡōnɡ)技艺。因此，人们又把七月初七称为“女儿节”“姑娘节”或“乞巧节”。
②古代对“乞巧”这一活动很重视，节前要张灯结彩，搭乞巧楼，陈设瓜果，妇女儿童，皆着新衣。这种乞巧习俗，在汉代已初见端倪。到魏晋南北朝时，乞巧习俗已极为普遍。那时，有一种一端有七个针孔的特制“七巧针”，妇女们用彩线来回穿过它的针孔，谁穿得快就表明谁心灵手巧，也就是乞到“巧”了。到唐时，乞巧习俗更为盛行。崔颢的《七夕》诗：“长安城中月如练，家家此夜持针线。”形象地描述了唐代长安七夕节穿针乞巧的风俗。
③乞巧活动形式很多。还有一种是“卜巧”。《开元天宝遗事》还记载：唐玄宗与妃子于是日良宵，在华清宫歌舞会宴。宴后让宫女们各捉一只蜘蛛，放在首饰盒中，看第二天是否结网，以结网疏密、网形周正与否来确定是否得巧。如果蛛网结得周密，就算乞的巧多。
④乞巧风俗至宋代最盛，上至宫廷，下至庶民，无不争相供迎。宋人钱惟演有《戊申年七夕》诗：“欲闻天语犹嫌远，更结三层乞巧楼。”《岁时杂记》说，宋代东京汴梁潘楼等处出现民间乞巧市，专卖乞巧物，从七月初一起就热闹非凡，王公贵戚多搭建乞巧楼，庶民百姓则用竹木或麻秆编结乞巧棚。这些描述使我们可以想见当时之盛况。
⑤元明清沿袭唐宋旧俗，据《帝京景物略》记载，乞巧形式不断出新，花样愈来愈多。除穿针乞巧、卜巧外，更流行“丢巧针”的游戏。方法是在七月七日这天上午，拿一盆水曝晒日中，待水面凝成薄薄的一层膜后，此时把平日缝衣或绣花的针投入盆中，针便会浮在水面上。丢针的妇女便全神贯注地看水底的针影，如果成云物花朵之影，或细直如针形者，便是“乞得巧”，因为这些影子表示织女赐给她一根灵巧的绣花针，可以织绣出美丽的图案;如果水底针影粗如槌，或弯曲不成形者，就表示丢针的妇女是个“拙妇”，因为织女给她的是一根石杵。“针能浮水”这个有趣而不可思议的活动，在明人刘侗的《帝京景物略》，清人顾禄的《清嘉录》、让廉的《春明岁时琐记》等书里，都有较详尽的记载。
⑥七夕的活动中还有一种叫“看巧云”。据说，这一天天上的云彩会幻化出各种奇特的形状，有的像仙山楼阁，有的像狮熊虎豹，有的像仙童玉女。少女们仰望观赏，随意指点，驰骋想象，以自己能看到的巧云形状占卜命运。其实，这本是天空自然现象的常景，但在七夕这天看来却别有意义。
⑦乞巧，能否使人心灵手巧?当然不会。“巧”是乞不来的。俗话说：“三天不动手生，三天不念口生。”“手熟为妙”“曲熟韵自来”，这里贯穿这“生熟”两字。世上只有&
ldquo;熟能生巧”，“一回生，二回熟，三回巧”，“巧”是从熟中来的。
(选文有删改)
19.文章围绕“七夕乞巧”主要写了哪三部分内容?(每空10个字以内)(3分)
(1)▲;(2)▲;(3)▲
20.说说第②段、第④段画线句子的表达效果。(3分)
崔颢的《七夕》诗：“长安城中月如练，家家此夜持针线。”
宋人钱惟演有《戊申年七夕》诗：“欲闻天语犹嫌远，更结三层乞巧楼。”
▲
21.辨析下列句子中加点词语。(3分)
(1)据《帝京景物略》记载，乞巧形式不断出新，花样愈来愈多。
(2)据说，这一天天上的云彩会幻化出各种奇特的形状，有的……
▲
22.下列对文章的理解和分析不正确的一项是(▲)(3分)
A.文章开头用牛郎织女神话传说，增添了阅读的趣味。
B.从第②至⑤段主要是按时间顺序说明，条理比较清晰。
C.第⑦段运用大量俗语，文章语言风格与其民俗内容相得益彰。
D.唐代皇宫也热衷卜巧，这说明唐代乞巧习俗比其他朝代更为盛行。
三(50分)
23.请以“有意思的节日”为题写一篇不少于600字的文章。文体自选(诗歌除外)，不得出现真实的校名、人名。(50分)
书写(4分)
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