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一九xxx年全国普遍高等学校招生统一考试语文试题17559

日期:2019-05-16  类别:学科试卷  编辑:学科吧  【下载本文Word版

17559

一九xxx年全国普遍高等学校招生统一考试

语文试题

一(36分)

1.下列成语中汉字和拼音全对的一组是(2分)

①面面相觑miànmiànxiāngqù

②汗牛充栋hànníuchòngdòng

③明察秋毫míngcháqiūháo

④游刃有余yóurēnyǒuyú

⑤藕断丝连ǒudùansīlián

⑥万籁无声wànlàiwúshēng

⑦垂拱而制chuígōngérzhì

⑧弥天大谎mítiāndàhuǎng

A.①②⑤B.③④⑧C.④⑥⑦D.①⑥⑧

【答】[]

下面三段文字,括号里是作者自己的修改。读后回答2—5题。(每题1分,共4分)

●纺线,劳动量并不太小。,纺久了会胳膊疼腰酸……(划线处改为“腰酸胳膊疼”)

●(天山)连绵几千里,横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半。(划线处改为“塔里木盆地和准噶尔盆地”)

●从此就看见许多新的先生,听到许多新的讲义。(划线的字分别改为“陌生”“新鲜”)这样修改的的好处是(从A—D项中选择)

A前后照应B生动C合乎习惯D明确

2.胳膊疼腰酸——腰酸胳膊疼【答】[]

3.准噶尔盆地和塔里木盆地——塔里木盆地和准噶尔盆地【答】[]

4.新(的先生)——陌生(的先生)【答】[]

5.新(的讲义)——新鲜(的讲义)【答】[]

6.下面复句的结构层次是(2分)

①我们不需要死记硬背,②但我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力,③因为不把学到的全部知识融会贯通,④共产主义就会变成空中楼阁,⑤就会成为一块空招牌,⑥共产主义者也只会是一些吹牛家。

【答】[]

阅读下面一段文字,回答7—10题。

粘在铜胎上的图画全是线条画,而且一般是繁笔,没有(甲)只用(乙)的。这里头有道理可说(丙)景泰蓝要涂上色料,铜丝粘在上面,涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成,绿色料就可以填在两条铜丝中间,不至于溢出来。其次,景泰蓝内里是铜胎,表面是涂上的色料,铜胎和色料,膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽,烧过以后冷却的时候就会裂。还有,一件器物的表面要经过几道打磨的手续,打磨的时候着力重,容易使色料(丁)。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画,实际上就是把表面分成无数小块,小块面积小,无论热胀冷缩都较比细微,又较比禁得起外力,因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话,叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下,是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。

7.空格(甲)和(乙)中恰当的词语是(2分)

A密密麻麻、少数几笔

B疏疏朗朗、少数几笔

C疏疏朗朗、繁复笔画

D密密麻麻、繁复笔画

【答】[]

8.空格(丙)中最恰当的标点是(2分)

A.。B.:C——D.,

【答】[]

9.空格(丁)恰当的词语是(2分)

A磨损B剥蚀C剥落D绽裂

【答】[]

10.从全篇看,最后一句中的“制作方法”具体指的是(2分)

A掐丝、涂料、烧制和打磨

B点蓝、烧蓝和打磨

C景泰蓝的特殊工艺过程

D以上几项都概括得不对

【答】[]

11.《九章算术》上有一道题:“竹原高一丈,末折着地,去本三尺,问竹还高几何?”根据该题所作的图,正确的一副是(2分)

【答】[]

12.下面六句中的“请”与“请问贵姓”的“请”用法相同的一组是(2分)

①事急矣,请奉命求救于孙将军。

②寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。

③可以一战。战则请从。

④军中无以为乐,请以剑舞。

⑤璧有瑕,请指示王。

⑥请以秦之咸阳为赵王寿。

A①②③④⑤B①③④⑤

C①②③⑤⑥D①②③⑥

【答】[]

13.《阿房宫赋》中有“灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也”的话,请分别默写出课文《六国论》《过秦论》中总结六国和秦国灭亡原因的一句话。(4分)

《六国论》:

《过秦论》:

14.下面文言文的标点有三处遗漏、四处错误,请补出和改正。(4分)

补出标点

第行第字标点

第行第字标点

第行第字标点

改正标点

第行第字,误,正;

第行第字,误,正;

第行第字,误,正;

第行第字,误,正。

注意:位置栏中应填入阿拉伯数字;“字”后的横线上应填入“前”、“后”什么标点前、后。

15.说话时重音不同,意思的侧重点往往也不同。参照例句,在有关的词语下红字,使括号内外的句意相吻合。(2分)得分

(例)一个季度就生产了五百台录音机。(太少了!)

一个季度就生产了五百台录音机。(真不少!)

a.你为什么打他?(应该好好教育嘛!)

b.你为什么打他?(该打的是我。)

16.说话时停顿的地方不同,会引起意义上的差别。参照例句,用“/”标出句中该停顿的地方,使句子的意思与括号里的提示相符(每句只能有一次停顿)。(3分)

(例)(这份报告)我写/不好。(不赞成自己写)

(这份报告)我/写不好。(没有把握)

a.你说不过他也得说。(两个人都得说)

b.你说不过他也得说。(一个人说)

17.有的话如果孤立起来看,可以有不同的理解,放在一定的上下文里,就明确了。参照例句,在句前或句后的横线上加些话,使原句的意思变明确。(3分)

(例)我要炒肉丝你把油拿来

你要粉蒸肉我要炒肉丝

a.开刀的是他父亲

b.开刀的是他父亲

二(15分)

阅读下面一段文言文(方括号中古人的注解),回答18——24题。

魏武侯与诸大夫浮于西河,称曰:“河山之险,岂不亦信固哉!”王钟侍王,曰:“此晋国之所以强也。若善之,则霸王之业具矣。”吴起①对曰:“吾君之言,危国之道也;而子又附之,是重危也。”武侯忿然曰:“子之言有说乎?”吴起对曰:“河山之险,不足保也;伯王之业,不从此也。昔者,三苗②之居,左彭蠡之波,右洞庭之水,文山在其南,而衡山在其北。恃此险也,为政不善,而禹放逐之。夏桀之国,左天门③之阴,而右天溪④之阳,庐、在其北,伊、洛出其南。有此险也,然为政不善,而汤伐之。殷纣之国,左孟门而右漳、釜,前带河,后被山。有此险也,然为政不善,而武王伐之。且君亲从臣而胜降城,城非不高也,人民非不众也,然而可得并者,政恶故也。从是观之,地形险阻,奚足以霸王矣!”

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