第I卷（选择题共45分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是（）
A．觊觎忌妒稽查赍恨而亡叽叽嘈嘈
B．丽水狸猫黄鹂不幸罹难梨园子弟
C．车棚抨击膨胀蓬门荜户令人捧腹
D．蚊蚋纳罕木讷方枘圆凿千补百衲
2．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．雏形首屈一指消声匿迹智者千虑必有一失
B．渲泄茅塞顿开相濡以沫坐收渔人之利
C．证券化险为夷固若金汤一叶障目不见泰山
D．寒暄众口烁金开门揖盗山雨欲来风满楼
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①愉悦的享乐、丰美的衣食、的生活，这一切若不成为为人类作贡献的条件，也不能充实人生的意义。
②柏格森《笑论》说，一切可笑都起于灵活的事物变成，生动的举止化作机械。
③贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，忽视了集体和国家的利益。这种人他有多大的本领，我们也不能委以重任。
A．舒服呆板进而/不管B．舒服刻板因而/尽管
C．舒适刻板进而/尽管D．舒适呆板因而/不管
4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）
A．经营者应怀有悲天悯人的胸襟，并以正义为前提。
B．他仍然是中国最高学府的名教授，门墙桃李，此中大可物色党羽。
C．招聘又不是选美，为什么一定要女的长得人面桃花，男的身高要到达一米七五。
D．我呻吟着伸手去按那只涎皮赖脸的大脸猫闹钟。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．铃声响起，他急忙拿起听筒，电话那端传来一个操普通话的中年男子的声音说：“你被录取了。”
B．这位江西姑娘在51届“世界小姐”大赛中脱颖而出，获得第四名，成为本次大赛惟一进入“十佳”殊荣的亚洲选手。
C．老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。
D．“耶路撒冷”是和平之城的意思，却又是遭受劫难最多的城市，可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，从而使旅游者望而却步。
6．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
“说话”艺术出现后，民间的话本如《三国志平话》等，既粗糙又不准确，；而其中的，后来在文人再创作的《三国演义》中都得到了改正与润色、丰富，从而取得了更高的艺术成就。
①不能作为流传的读物，也不能代表说话艺术的成就
②不能代表说话艺术的成就，也不能作为流传的读物
③错误、疏漏、粗糙之处
④粗糙、错误、疏漏之处
A．①③B．①④C．②④D．②③
二、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文章，完成7—10题。
为拓宽农业范围，人类越来越注意开发昆虫资源。譬如日本，已将此列入高科技产业，投巨资进行研究和开发。
昆虫是个庞大的家庭，各种昆虫寿命长短不一。从已经开发或具有开发前景的昆虫看，生产周期均在10天左右。美国一座专门生产苍蝇的农场的数据表明：一对家蝇在12—15天内可产卵1500颗左右。夏秋两季，其后代更以几何级数增加。该场的四个月可生产高级纯蛋白质600吨左右，可顶上千亩良田的大豆产量。其他一些昆虫的蛋白质含量也很高：蝗虫58.4%，蝉72%，胡蜂81%，蟋蟀65%，蚕52%，蚂蚁42%至67%。昆虫是低等动物，大多数只食用绿叶或腐败有机物。
传统观念中，除蜜蜂和蚕外，人们几乎没有喜欢的昆虫。实际上，昆虫与农作物的取食关系是大自然食物链中的一个环节，这种关系形成于人类诞生前，属于自然规律的一部分。现在，人类采用加大杀虫剂量的方法对待昆虫，既简单粗暴又自食其果：农作物产量的虫害损失增加，化学农药对人类的身体损害上升。
一般说，食用农作物叶子的昆虫幼虫生命仅10天左右。在生态平衡状态下，在农作物中期生长旺盛季节，一般危害构不成明显的减产。再者，如果昆虫与农作物已构成毁灭性的破坏关系，则何以能发展进化至今？最后，还应指出，食叶昆虫将农作物叶片食用后是将初级有机物转变成高级动物蛋白，在目前人类缺乏蛋白质的情况下，为何还要拼命销毁昆虫高效的蛋白转化方式呢？
7．根据文意，对人类“越来越注意”开发昆虫资源的原因分析不准确的一项是（）
A．目前人类缺乏蛋白质，而昆虫则含有高级蛋白质
B．大多数昆虫繁殖快，饲料来源简便，生产成本低
C．昆虫可在室内进行规模化生产，拓宽了农业生产范围
D．开发昆虫资源，可以减少农作物虫害，增加农作物产量
8．根据文意，对农作物与昆虫的关系“属于自然规律的一部分”的理解不准确的一项是
（）
A．昆虫取食是大自然食物链中的一个环节。
B．农作物与昆虫的食物链形成于人类诞生之前，并延续至今。
C．食叶昆虫幼虫寿命短，对农作物产量并无影响。
D．人们一旦采用简单粗暴的方法对待昆虫，便自食其果。
9．根据文意，文中第四段横线上应填入的语句正确的一项是（）
A．传统的农业生产方式B．农作物与昆虫的食物链
C．各种昆虫和各类农作物D．农业生产的生态平衡状态
10．对本文所提供的信息理解不准确的一项是（）
A．对使用农药防治昆虫的利和弊提出新的见解。
B．人类日益重视昆虫资源，并已进行研究和开发。
C．对昆虫与农作物的关系补充了新的见解。
D．对蛋白质的生成方式有了新的发现。
三、（15分，每小题3分）
阅读下列文言文，回答11—15小题。
吴起者，卫人也。好用兵。其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家。乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫国门，与其母诀，啮臂而盟曰：“起不为卿相，不复入卫。”遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁以为将，将而攻齐，大破之。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。鲁君卒疑之，谢吴起。
吴起于是闻魏文侯贤，往事之，文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。
魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善”。
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．吴起者，卫人也，好用兵兵：军事
B．曾子薄之，而与起绝薄：不厚，不善待
C．而君用起，则是弃卫弃：疏远，抛弃
D．鲁君卒疑之，谢吴起谢：辞退
12．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（）
A．学兵法以事鲁君B．文侯以为将
C．与士卒最下者同衣食D．与士卒分劳苦
13．下列各组句子中，加点的词的意义或用法相同的一组是（）
A．（起）东出卫国门，与其母诀
余亦悔其随之出而不得极夫游之乐也
B．鲁卫兄弟之国也
廉颇者，赵之良将也
C．卒有病疽者，起为吮之
汝心之固，固不可彻
D．武侯浮西河而下
吞二周而亡诸侯
14．下列句子分别编为四组，全都表现吴起军事才能的一组是（）
①起不为卿相，不复入卫
②鲁以为将，将而攻齐，大破之
③吴起于是闻魏文侯贤，往事之
④文侯以为将，击秦，拔五城
⑤卧不设席，行不骑乘
⑥乃以为西河守，以拒秦、韩
⑦魏文侯既卒，起事其子武侯
A．①③⑥B．②④⑤C．③⑥⑦D．②④⑥
15．下列对原文的叙述分析不正确的一项是（）
A．吴起年轻时，家里很富有，他为了博取功名，四处求官，结果官没有求到，把家产也耗尽了，遭到同乡人的耻笑。这说明吴起是个功名心很重的人。
B．鲁国国君之所以不敢留用吴起，只是因为担心诸侯各国忌恨鲁国军事强大，联合起来对付鲁国。
C．吴起不顾自己中毒的危险，为病卒吮疽，使病卒的母亲大为悲伤，更增忧虑。从侧面表现吴起深得士兵拥戴。
D．吴起劝武侯不要以山河之固为宝，而应懂得修政在德的道理，反映了作为军事家的吴起的政治眼光。
第Ⅱ卷（共105分）
四、（共15分）
16．翻译下列文言文。（5分）
（1）往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。
（2）若君不修德，舟中之人尽为敌国也。
17．阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
临行与故游夜别
何逊
历稔共追随，一旦辞群匹。
复如东注水，未有西归日。
夜雨滴空阶，晓灯暗离室。
相悲各罢酒，何时同促膝？
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
答：
18．补写出下面名句名篇中的空缺部分。（任选两小题，4分）
（1）月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？，
。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）
（2）斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，，
。（辛弃疾《永遇乐》）
（3）《书》曰：“满招损，谦得益。”，，自然之理也。（欧阳修《伶官传序》）
（4）博学之，审问之，，，笃行之。《中庸》
五、（18分）
阅读下面的文字，完成19—22题。
书海茫茫
余秋雨
像真的海一样，我们既赞美它，又害怕它。远远地看，大海澄碧湛蓝，云蒸霞蔚，但一旦跳入其间，你立即成为芥末，沉浮于汹涌混沌之中。如何泅得出来？
到图书馆、书店走走，到街头报刊亭看看，每次都感到纸页文字对生命的一种威逼。几年前还在热心地讨论“读书有没有禁区”的问题，我是主张对文化人不应有禁区的，但现在却出现了一种意想不到的无奈：必须自设禁区，否则将是时间的泻漏，生命的破碎，将会从一生的孜孜不倦走向一生的无所作为。
为此，一些真正把书读通了的人总是反对“开卷有益”的说法，主张由学者们给社会开出一些大大小的书目，以防在阅读领域里价值系统的迷乱。我赞成这种做法，但这种做法带有常规启蒙性质，主要适合正在求学的年轻人。对于中年人来说，生命已经自立，阅读也就成了自身与阅读对象的一种“能量变换”，选择的重任主要是靠自己来完成了。因此，自设禁区，其实是成熟的表现。
感觉极好的文章少读，感觉不对的文章不读，这是我的基本原则。
感觉极好，为什么要少读呢？因为感觉极好是很不容易的事，一旦找到，就要细细体会，反复咀嚼，不容自我干扰，这就像我看电影，突然遇上一部好片，看完后绝对不会紧接着看另外一部，而会一个人走到江边，走在小路，沉湎很久。我即便知道其他几部片子并不比这一部差，也舍不得一块儿奢侈地吞噬。交朋友也是这样，天下值得交往的人多得很，岂能都成为往来熟络的密友？推心置腹的有几个，也就够了。到处拍肩膀搂脖子，累死累活，结果一个也没有深交，一个也对不起。阅读和交友差不多，贪心不得。
感觉不对的文章不读，我所说的“感觉不对”，主要是指一些让我们感到某种不舒服的文章，或者做作，或者伪饰，或者炫耀，或者老滑，或者跋扈，或者酸涩，或者嫉妒，那就更要避开。如果我们误会它们了，我们也没有时间和兴趣去解除误会。避开了，误会也就不成其为误会。也许我们会出于某种传统的责任感对这种文章予以批评，但这种责任感往往是以否定多元合理为前提的。人有多种活法，活着的文明等级也不相同的。也有极少数文章让我们感到一种无以名状的邪恶和阴毒，才读几句就像吃了一个苍蝇，最好的办法也是赶快推开。
到一个比较正经的年代，应赶快省下精神来做点自己想做的事，哪里还有时间陪着陌生人胡乱拆腾？门外的风，天边的云，一阵去了一阵来，当不得认真，哪怕这些风这些云是白纸黑字组成的，也是一样。
文化是社会的一种定力，文化人不可自己乱了方寸。
19．作者在图书馆、书店和街头报亭每次都感到纸页文字对生命的一种“威逼”，继而又会“无奈”，为什么？根据文章说明原因。（4分）
答：（1）感到“威逼”的原因是
（2）感叹“无奈”的原因是
20．“人们都说身处现代社会必须学得敏锐和迅捷，我却主张加一份木讷和迟钝”这句话表现了作者的读书观点，请从作者具体做法和对待读书的态度上加以概括。（4分）
答：（1）
（2）
21．请分别说明以下三句话在文中的意思。（6分）
（1）自设禁区，其实是成熟的表现。
（2）门外的风，天边的云，一阵去了一阵来，当不得认真。
（3）文化是社会的一种定力，文化人不可自己乱了方寸。
答：（1）
（2）
（3）
22．下列对这篇文章的分析，不正确的两项是（4分）（）
A．作者将现代社会信息时代的书海描写得既澄碧湛蓝、云蒸霞蔚，令人神往；又汹涌混沌、巨浪排空，叫人惊心动魄。
B．对“读书有没有禁区”的问题作者是不赞同的，而对“开卷有益”的说法确是完全赞同的，认为他同自设禁区一样，是成熟的标志。
C．作者在阐述“感觉极好的文章少读，感觉不对的文章不读”时，忽略了在阅读领域里尚有“感觉极好”而毒性极大，“感觉不对”却有益于身心的书刊。观点虽然不无道理，但从整体看情彩飞扬，情胜于理。
D．作者认为对“感觉不对”的文章予以批评，这种责任感往往是以否定多元合理为前提的；对极少数邪恶阴毒的文章，最好的办法也是赶快推开。这对于以个体活动为特征的阅读，的确是一个好的建议。
E．从全文来看作者对“沉浮于汹涌混沌之中”“泅得出来”是有信心的，并认为今天的好时代为我们提供了读书的良好环境，应当倍加珍惜。
六、（12分）
23．下面一段文字摘自《中国人民共和国民事诉讼法（试行）》，画线的词语有四处已被摘抄者改动，因而不得体，请找出来，写出序号，并加以改正。（4分）
在民事诉讼中，原告人可以享有这样的诉讼权利：经人民法院答应①，可以翻看②本案
的庭审材料，请求自费复制本案的庭审材料和法律文书，但涉及③国家机密④或者个人隐私
⑤的材料除外；在法庭上，有权与被告人及其他代替打官司的人⑥进行争论⑦；法庭辩论结
束以后，有发表最后意见的权利；在权阅读法庭?a href=http://www.jsfw8.com/sjcl/ target=_blank class=infotextkey>事迹缛衔宰约旱某率黾窃厝酚幸怕┗?br>者差错的，有权申请补正⑧。
答：应改为，应改为，应改为，
应改为。
24．用“我们”作开头，重组下面这个句子，不能改变原意。（4分）
书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、
愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。
我们
。
25．在下面的横线上填上句子，组成语意连贯的排比句。（4分）
要记住：，
；不是每一粒种子都能长成大树，不生长的就会成为空壳；不是每一个生命都能焕发光彩，。
七、（60分）
26．阅读下面一段文字，按要求作文。（60分）
一个经历过社会炎凉的企业家说：“人的尊严靠财富。”
一个经历过冤案折磨的老年人说：“人的尊严靠法制。”
一个经历过艰辛研究的学者说：“人的尊严靠知识。”
一个经历过几十年探索的哲人说：“人的尊严靠思想。”
看来，不同经历的人，对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“尊严”的，请以“尊
严”为话题写一篇文章，可以写经历体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等
等。
要求：①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④不少于800字。
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参考答案
一、1．B.A赍恨而亡读jī；C抨击读pēng，令人捧腹读pěng；D蚋、枘均读ruì，纳、衲均读nà、讷nè。2．C.A项：消—销；B项：渲—宣；D项：烁—铄。3．D（“舒服”侧重表示人身体、精神的主观的具体感受，多用于口头语；“舒适”侧重表示客观环境或东西给人的综合性感受，多用于书面语。“刻板”侧重指不会变通、缺少变化，多用于学习、经验等方面的生搬硬套，多用于书面语，多用于形容做某事；“呆板”侧重指不自然、不生动，多用于艺术创作和为人处事中的墨守成规，通用于口语和书面语，既可以用于形容人，也可以用于形容做某事。4．C（悲天悯人：悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。人面桃花：形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。涎皮赖脸：厚着脸皮纠缠，惹人厌烦。）5．D。A项：“传来……的声音”是一个完整的句子，后面又出现了一个谓语动词“说”，两个句子混杂在一起，形成句式杂糅的毛病；B项“进入”与“殊荣”搭配不当；C项：有歧义，“自己”：老人的哥哥/老人自己。6.D
二、7．D。本文说注意开发的“昆虫资源”指的是“蛋白质”源。而D项说的是昆虫与农作物的关系。8．C。寿命短的食叶昆虫幼虫对农作物产量的影响不属于自然规律，再者也并不是无影响的。9．B。横线前说的是昆虫对农作物“构成毁灭性的破坏关系”，因此可以排除A、D。横线后的“发展进化”陈述的应是一种生态现象，因此可以排除C。10．A。本文没有涉及这项信息。
三、11．B轻视12．B让（他）担任。13．B助词，判断句的标志。（A代“他”/代“我”。C代“疽”/动词。D顺连/并连）14．D15．B。
吴起，卫国人，爱好用兵之道。年轻时，家里累积千金资财，游历求官不成，终于使家庭破落。乡里人讥笑他，吴起便杀了那些诋诽自己的人三十多名，然后朝东走出卫国城门，跟他母亲诀别时，咬着臂膀发誓说：“如果我吴起做不了卿相，就不再回卫国了。”于是他服事曾参。过了没多久，他的母亲死了，吴起始终没有回家，曾参因此轻视他，而与他绝交。吴起就到鲁国去，学习兵法来服事鲁国国君。鲁国让他当将军，带军队进攻齐国，使齐国吃了大败仗。那鲁国是个小国，但有了打胜仗的名声，那么诸侯国就得考虑鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟关系的国家，然而鲁国任用了吴起，就是抛弃了卫国。鲁国国君终于怀疑吴起，就谢绝（辞退）了他。
吴起这时听说魏文侯贤明，就去服事他，文侯用他做将军，进击秦国，攻占了五座城池。吴起身为将军，与最下等的士兵同穿同吃。他睡觉不铺席子，行军不骑马乘车，亲自包装背负粮食，为士兵分担劳苦。士兵中有个生了毒疮的，吴起为他吮吸脓汁。这个士兵的母亲听到了哭了起来。有人说：“你儿子是士兵，将军却亲自吮吸他的毒疮，你还哭什么呢？”母亲说：“不是这样的。往年吴公替他父亲吮吸毒疮。他的父亲在战斗中勇往直前，决不后退，终于死在敌人手里。吴公现在又给我的儿子吮吸毒疮，我不知道儿子将死在哪里，因此替他哭泣。”文侯认为吴起善于带兵打仗，廉洁公正，能完全得到士兵的爱心，就任用他做西河太守，来拒御秦国和韩国。
魏文侯死后，吴起服事文侯的儿子魏武侯。武侯游黄河顺流而下，到了河流中间，回头对吴起说：“壮美啊，山河如此险固！这是魏国的珍宝啊。”吴起回答说：“国家的珍宝在于国君的恩德，而不在于山河的险固。如果国君不施恩德，船里的人都是仇敌。”武侯说：“好”。
四、16．（1）往年吴公替他父亲吮吸毒疮，他的父亲在战斗中勇敢直前，决不后退，终于死在敌人手里。（2）如果国君不施恩德，船里的人都是仇敌（都会成为敌国的人）。17．本篇描写与友人惜别的情景。“夜雨”二句渲染与友人话别时的环境气氛，是历来传诵的名句。前一句写室外：夜已深沉，一片寂静，唯有雨点滴落在台阶上，发出单调的音响。诗中虽然没有写人的活动和感受，但是通过“夜雨滴阶”的情景可以体察到离人心中的凄凉，冰冷的雨点仿佛滴在他们的心上。后一句写室内：天已破晓，油灯将要燃尽，充满离愁的屋子显得一片昏暗。破晓之际屋子感觉上比较暗，夜间与白天则不然，观察何其细致！从“夜雨”到“晓灯”，暗示一个不眠之夜过去了，“空阶”和“离室”，则渲染出人们心境的凄惶。在这里动词“滴”、“暗”（“暗”字为词类活用，形容词作动词），起着画龙点睛的传神作用，增强了诗词的表现力、感染力。18．（1）山不厌高，海不厌深（2）金戈铁马，气吞万里如虎（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（4）慎思之，明辨之
五、19．（1）现代社会信息量迅猛增长，掌握知识难度增大。（2）一个人时间和精力有限，而书海无边。20．（1）放出眼光，敏锐选择，迅速掌握。（2）多一些真诚求知，少一些浮夸买弄。21．（1）确立了自己的读书标准的人才是一位成熟的读者（2）各种读书的时尚此起彼伏，要坚持自己的读书标准。（3）文化是一种使社会安定、繁荣和发展的力量。22．BC（B.“赞同”和“不赞同”，作者的思想是辩证的；C作者并末“忽略”）
六、23．①②⑥⑦（①②⑥⑦分别应为许可、查阅、诉讼参与人、辩讼）；不得体的原因是混淆了书面语和口语的区别，国家法律应用书面语，却用了口语。24．我们从书籍中了解到人类自己无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理的启示。25．不是每一道河流都能流入大海，不流动的就会变成死湖不燃烧的就会变成庸人