第Ⅰ卷(选择题45分)
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是
A．复辟（bì）联袂（mèi）出演叱咤（chà）风云
B．忖（cǔn）度不容置喙（huì）乘（chèng）人之危
C．阴霾（mái）流言蜚（fěi）语笑容可掬（jū）
D．潦（liǎo）草以儆（jǐng）效尤螳臂当（dāng）车
2．下列各组词语、熟语中，没有错别字的一组是
A．遏制优柔寡断霓虹灯有则改之无则加勉
B．精悍返璞归真节骨眼万事具备只欠东风
C．谩骂兼收并蓄金钢钻欲加之罪何患无辞
D．暄嚣一筹莫展协奏曲皮之不存毛将焉附
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①依据不同年龄阶段学生的身心特点和知识水平，形成中小学各年级相互的学生自主发展阶梯是必要的。
②如何把握机遇并制定迎接挑战的，如何与国际人才需求接轨，已成为我国教育的一项非常艰巨而又无可回避的责任。
③近来，社会学家坚决反对“‘克隆’用于人类繁衍”的动议。
A．连接策略能够B．连接计策能够
C．衔接策略可以D．衔接计策可以
4．下列各句中加点的成语的使用，正确的一句是
A．很明显，他的这个举动，在任何时代、任何情况下，都是典型的腐败行为，然而，令人吃惊的是，上级对之没有任何批评，反而交口称赞。
B．在“非典”高发期，面对突如其来的疫情，党中央要求各地医务人员协同病人咬紧牙关，负隅顽抗，争取早日取得胜利。
C．在上次例行尿检中，由于他A瓶尿样呈现阳性，导致不断有尖锐地批评和恶骂向他袭来，可是否极泰来不久后他B瓶尿样却成阴性。
D．当前只想通过从市里调来几个认真负责的教师，来改变全乡贫穷落后、文化低俗的教育现状，无异于杯水车薪，不可能产生好的效果。
5．依次填入下面一段文字中空格处的标点符号，完全正确的一组是
……一代有一代的风气，一代有一代的命运，本来就没有必要在某个具体领域与前辈争胜较先□□若余生于楚汉之际，与刘、项中原逐鹿□不知孰胜孰负□□这种傲气固然令人肃然起敬，但却当不得真□我们尽可以用种种理由来嘲讽这种堂吉诃德的比试□不过，在几乎同样的人文学术上前辈与后备几十年中有如此大的差异却让人深思。……
A．。“：，”。；B．。“，”，。。
C．，“：，”，；D．，“，”，，。
6．下列句子中，没有语病的一句是
A．最近医学研究认为，健忘症是脑神经细胞退化的反映，是神经原变性蛋白异常所致，如果发展下去，就将会有患痴呆症的可能。
B．近年来，我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制定和调整，迈出了从被
动的接受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。
C．联合国教科文组织总干事松浦晃一郎日前撰文说，如果世界各国不采取及时措施，
全球将面临淡水危机，由此可能引发“争水之战”的悲剧。
D．《通知》严禁上级部门不得违反有关规定干预下级机关的机构设置和人员编制备，
强调机构改革涉及的人员要正确对待进退留转，服从组织分配。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7-10题。
构成知识的必须是真实信息，真实信息是对事物在时空中的结构、状态和变化，事物
之间的相互关系和相互作用，事物发生和发展的规律等情况的客观表述。信息可以传递、复制、扩散而不损耗。信息是构成有生命物质的基本要素，生物通过遗传信息将自身的性状从一代传向下一代，通过各种感官、神经系统和激素感知和传递信息，协调身体内各器官的活动。
人身体最重要的器官就是集中收集、存贮、传递、分析和调控信息的大脑，它决定人的思维，指挥人的活动，它是生物进化过程中创造的最精细的处理信息的器官，直到现在，大脑的某些功能仍然超出最先进的电脑，但电脑赶超的速度很快，电脑具有更高功能的时期很快将会到来。生物是通过感觉器官感知外界信息，但它们所获得的通常是局部的、表面的信息，有时是虚假的信息。去伪存真，去粗取精，由此及彼，由表及里，是获取真实信息、形成知识的必要方法。
信息在构成社会组织，进行社会活动，形成有序状态，或引发社会各种危机，破坏社会稳定等环节中起重要作用。国民经济信息化是提高经济整体素质和竞争力的关键。在竞争中，掌握和控制信息至关重要。制造假信息，破坏敌方信息系统的信息战，已经成为当今主要的作战方式。信息技术快速发展正加速经济的发展、加速产业结构的步伐和社会的全面变革。信息技术正改变政府和企业的管理模式，成为综合竞争力的重要组成部分。在当今社会中，网络和信息产品已经融入人们的生活方式，信息生产和信息消费的增长将成为经济发展和社会进步的主要动力。数字化、网络化、智能化、个性化、微型化、移动化、服务化、参与式和交互式是信息技术的发展方向，也是用信息技术改造传统产业、推动经济发展、实现社会信息化的主要方向。（节选自xxxx年第9期《新华文摘》）
7．下列对“真实信息”的理解，不符合原文文意的一项是
A．真实信息是对事物的特点和实质的客观表述；
B．真实信息是形成知识的基础，是人的认识必经的过程；
C．真实信息的获得必须通过大脑的辨别、分析和思考；
D．真实信息是通过遗传信息传递的、经过大脑分析的生物性状。
8．下列对“信息是构成有生命物质的基本要素”这句话的理解正确的一项是
A．只有有生命物质才具有信息，无生命物质不具有信息；
B．生物通过遗传信息将自身的性状从一代传向下一代；
C．有生命物质具有感知和传递信息、协调身体内各器官的活动的能力；
D．信息是一种有生命的物质，可以传递、复制、扩散而不损耗。
9．根据原文，下列对信息作用的理解，不正确的一项是
A．在构成社会组织，进行社会活动，形成有序状态等环节中起重要作用；
B．在引发社会各种危机，破坏社会稳定等环节中起重要作用；
C．制造假信息，破坏敌方信息系统的信息战，已经成为当今主要的作战方式；
D．正在改变政府和企业的管理模式，成为综合竞争力的重要组成部分。
10．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是
A．大脑是生物进化过程中创造的最精细处理信息的器官，电脑的功能无法超过大脑。
B．人感知外界的信息后，还必须进行筛选、辨别和思考，才能形成知识，作出正确的决策。
C．在当今信息技术快速发展的社会中，经济发展和社会进步的动力是信息生产和信息消费的增长。
D．要推动国家经济发展、实现社会信息化，就必须抛弃传统产业的方向，大力发展信息技术。
三、（15分，每小题3分）
阅读下面两段文言文，完成11-15题。
杜甫字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邑奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖续业，自七岁属词，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”
（节选自《新唐书·杜甫传》）
李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而时白已醉。稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白常侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，遂摘其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著官锦袍坐舟中，旁若无人。
（节选自《新唐书·李白传》）
11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．少贫不自振振：奋起，振作B．若令执先臣故事执：继承，发扬
C．遁还，客巴西遁：逃走，逃逸D．妃辄沮止沮：建议，阻止
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A．①数上赋颂，因高自称道；②项王即日因留沛公饮。
B．①召入，而时白已醉；②君子博学而日参省乎己。
C．①有臣如此，陛下其忍弃之；②其孰能讥之乎。
D．①遂摘其诗以激杨贵妃；②作《师说》以贻之。
13．下列句子编为四组，其中不能分别表现杜甫“热衷功名”和李白“放荡不羁”的是
A．①不拜，改右卫率府胄曹参军；②白犹与饮徒醉于市。
B．①数上赋颂，因高自称道；②白常侍帝，醉，使高力士脱靴。
C．①伏惟天子哀怜之；②益骜放不自修。
D．①有臣如此，陛下其忍弃之；②著官锦袍坐舟中，旁若无人。
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．杜甫年少时生活贫困，但是很有才能。他客居在吴越等地，李邑很看重他的才能，第一个去看望他。后来他参加进士考试没有中，滞留在了长安。
B．李白诗名远扬，被贺知章称为“神仙下凡”。后李白得到玄宗的厚爱，被授予官职，可是他狂骜不训，尝尝和酒友到闹市上喝得烂醉。
C．杜甫为了摆脱贫困，一心想“执先臣故事，拔泥涂之久辱”而“数上赋颂”，一方面这是古代文人欲就功名事业、积极进取的表现，另一方面也侧面体现了杜甫郁郁不得志的愁苦思想。
D．李白文采出众，志向高远，然而政治头脑过于简单，壮志终至成空。在宫中，李白竟“使高力士脱靴”，表现出他性格的天真、孤傲。后来他云游四方，还经常旁若无人的身穿宫廷的锦袍坐在船中。
15．下列杜甫和李白的诗句能分别体现出原文所表现出的两人的政治遭遇的一组是
A．①酒债寻常行处有，人生七十古来稀；②长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。
B．①艰难苦恨烦双鬓，潦倒新停浊酒杯；②天生我才必有用，千金散尽还复来。
C．①飘飘何所似，天地一沙鸥；②安得摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
D．①吾庐独破受冻死亦足；②抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
第Ⅱ卷（共105分）
四、（15分）
16．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。
译文：
（2）白自知不为亲近所容，益骜放不自修。
译文：
17．阅读下面一首宋词，然后回答问题。（6分）
浣溪沙苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。
注：①子规：杜鹃鸟；②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。
有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。
答：
18．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）（4分）
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。，。
（诸葛亮《诫子书》）
（2）多情自古伤离别，！今宵酒醒何处？。（柳永《雨霖铃》）
（3），。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
（陶渊明《归去来兮辞》）
五、（18分）
阅读下面的文字，完成19—22题。
雨巴金
窗外露台上正摊开一片阳光，我抬起头还可以看见屋瓦上的一段蓝天。好些日子没有见到这样晴朗的天气了。早晨我站在露台上昂头接受最初的阳光，我觉得我的身子一下子就变得十分轻快似的。我想起了那个意大利朋友的故事。
路易斯·发布里在几年前病逝的时候，不过四十几岁的时候。他是意大利的亡命者，也是独裁者莫索里尼的不能和解的敌人。没想到他没有看见自由的意大利，在那样轻的年纪，就永远闭上了眼睛。1927年春天在那个多雨的巴黎城里，某一个早上阳光照进了他的房间，他特别高兴地指着阳光说，这是一件多么了不起的可喜的事。我了解他的心情，他是南欧人，是从阳光常照的意大利来的。见到在巴黎少见的阳光，他又想起故乡的蓝天了。他为着自由舍弃了蓝天；他为着自由贡献了一生的精力。可是自由和蓝天两样，他都没有见到。
我也很像发布里那样热爱阳光。但有时我也酷爱阴雨。
十几年来，不打雨伞在雨下走路，这样的事在我不知有过多少次。就是在1927年，当发布里抱怨巴黎缺少阳光的时候，我还时常冒着微雨，在黄昏、夜晚走到国葬院前面卢梭的像脚下，向那个被称为18世纪世界良心的巨人吐露一年轻异邦人的痛苦的胸怀。
我有一个应当说是不健全的性格。我时常吞下许多火种在肚里，我受不了煎熬。我常常光着头走入雨湿的街道，让冰凉的雨洗我的烧脸。
水滴从头发间沿着我的脸颊流下来，雨点弄污了我的眼镜片。我的衣服渐渐地湿了。出现在我眼前的只是一片模糊的雨景，模糊……白茫茫的一片……我无目的地在街上走来走去。转弯时我也不注意我走进了什么街。我的脑子在想别的事情。我的脚认识路。走过一条节，又走过一条马路，我不曾跌倒在地上。在雨中，我的眼睛看不见世界的时候，我的脚上却睁开了一双更亮的眼睛。我常常走了一个钟点，又走回到自己住的地方。
我回到家里，样子很狼狈。可是心里却爽快多了。仿佛心上积满的尘垢都给一阵大雨洗干净了似的。
我知道俄国人有过“借酒淹愁”的习惯。我们的前辈也常说“借酒浇愁”。如今我却在“借雨洗愁”。
我爱雨不是没有原因的。经历了这场大雨，我仿佛又看到了阳光。
1941年7月20日
19．作者在写自己对雨的热爱之前，为什么花了两小节写“发布里热爱阳光”？（4分）
答：
20．联系上下文，解释“在雨中，我的眼睛看不见世界的时候，我的脚上却睁开了一双更亮的眼睛。”这句话的含义。（4分）
答：
21．作者说：“我爱雨不是没有原因的。”从全文来看，作者爱雨有哪些原因？请简要地概括说明。（不超过45个字）（6分）
答：
22．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）
A．在文章中，“雨”是作为帮助处于心灵的黑暗中的作者见到“阳光”的外界力量出现的，代表了作者对黑暗的社会现实的强烈不满。
B．所谓“不健全的性格”是指作者内心极度的矛盾，“爆发”是指作者希望投身于民族的解放事业当中去。
C．文章所描写的雨中的世界，是当时黑暗的社会现实和xxx专制统治的象征。
D．作者说自己是在“借雨洗愁”，说明当时黑暗的社会现实使作者暂时还无法看到
阳光，因此他在借雨来逃避自己内心的痛苦。
E．文章真实地表现了作者的心灵由痛苦迷惘中走出人生的风雨，见到阳光的过程。
答：【】【】
六、（12分）
23．下面是某市电车公司的《绿色服务公约》中的一部分，请根据内容，概括“绿色”的内涵。（不超过6个字）（3分）
①绿色服务：照顾老、幼、病、残、孕，提供便民措施，实行亲情服务；
②绿色环境：设置窗帘、灭烟台，定期车厢内消毒，保证车厢内无烟尘，无杂物；
③绿色语言：耐心回答乘客询问，用语文明；
④绿色经营：低地板，零排放，无噪音，保证乘客候车时间不超过3分钟。
答：“绿色”的内涵是
24．下面一段话中有三处语病，将原句序号及修改意见（或方案）写在横线上。（3分）
①我们生活在一个充满着细菌和病毒的世界里。②这些细菌和病毒到处寻找一个温暖、潮湿、营养丰富的栖息地，③例如人体就是这样一个理想的场所。④人体依靠自身免疫系统的力量，长久地能够抵抗这些“入侵者”，⑤这个系统的关键就是抗体。
25．仿照下面语句的形式，另写一组句子。要求本体不变，选择新的喻体。（不要求与原句字数相同）（6分）
假如生命是云，不要炫耀色彩的绚丽，也不要放浪地漂游；
要化成雨，无声地洒向大地，滋润万物。
七、（60分）
26．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
美国的西点军校在世界上名气很大，它不仅培养了一批批优秀的军事人才，也培养了无数商界的精英。在这所学校里有一个久远的传统，就是学生遇到军官问话时，只有四种回答：“报告长官，是！”“报告长官，不是！”“报告长官，不知道！”“报告长官，没有借口！”除此之外，不能多说一个字。比如军官派你去完成一项任务，你没能按时完成，军官问你为什么时，你只能说：“报告长官，没有借口！”而不能提到其他原因。因为军官看重的是结果，根本不会听你长篇大论的解释。这所学校之所以采取这种方式，就是为了让学生学会适应压力，尽量做好每件事。它也让每一个学生懂得：失败是没有任何借口的。“没有借口”看似冷漠，缺乏人情味，但可以激发起一个人最大限度的潜力。在人生中，失败了去找借口其实真是没有用的，在美妙的借口对事情的改变又有什么用呢？
在现实生活中，你一定会经常听到一些借口，或是自己犯错后寻找什么借口，然而你是否考虑过“没有借口”呢？“没有借口”又会给你带来些什么吗？对此，你一定有你的态度、观点、看法等，请就“借口”或“没有借口”为题，写一篇作文。
[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。
参考答案
1~6DACDDB
7~10DCDB
11~15DBBDC
以上每小题3分，不给中间分。
16．（1）私下里担心会死在荒郊外，还希望皇上同情、怜爱我。（2分）
（2）（李白）知道自己不被皇帝亲近的人所容纳，更加桀骜不羁，不注意约束自己的言行。（3分）
17．答：同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。
（注：如果不同意，能够自圆其说的，也可得分）
18．（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）更那堪冷落清秋节；杨柳岸晓风残月。
（3）既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
19．写热爱阳光是表现作者对自由和光明的向往，写酷爱阴雨是表达了作者对专制统治和黑暗社会的不满，二者是有因果关系的，对专制统治和黑暗社会的不满是因为作者对自由和光明的向往。（“热爱阳光”1分，“酷爱阴雨”1分，二者关系2分。）
20．含义：雨模糊了作者的眼睛，使作者看不清眼前的现实之景，可是作者的心里明亮了，于是脚下的路走得更坚定了。（“看不清眼前的现实之景”2分，“心里明亮”，“脚下的路更坚定”2分）
21．①作者痛恨专制统治和黑暗社会，内心十分痛苦；
②在雨中可减轻心中痛苦；
③在雨中可洗净心灵，看清前方的路。
22．D、E（答对一个给2分。）
23．以人为本。（或“以乘客为本”，其他符合意思的也可给分）
24．②句中的“一个”应删掉。③句中的“例如”应改用“而”。（只删掉“例如”也可。）④“长久地”应移至“能够”之后。
25．略
26．略