一、选择题(每题2分，共30分)
1.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变()
A、音色 B、音调 C、音量D、响度
2.将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是()
A、声波传到鼓内去了B、鼓面停止了振动
C、鼓的振动变快了D、以上说法都不对
3.下列温度最接近23℃的是()
A、人体的正常体温
B、北方冬季的平均气温
C、冰水混合物的温度
D、让人感觉温暖、舒适的房间温度
4.噪声已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是()
A、机动车辆在市内严禁鸣笛
B、学校将高音喇叭换成许多小音箱
C、清除城市垃圾，保持环境整洁
D、在城市街道两旁种草植树
5.有两只昆虫甲和乙，甲的翅膀每秒振动8次，乙的翅膀每秒振动300次，人凭听觉能
感觉到在飞行的昆虫是()
A、甲 B、乙 C、都感觉到 D、都感觉不到
6.有一根足够长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以
听到()
A、一次声音B、两次声音C、三次声音D.四次声音
7.在30℃的教室中，将温度计从装有酒精的瓶中取出，它的示数会()
A、先下降后上升B、不变C、先上升后下降D、立即上升
8.夏天用同样多的0℃的水和0℃的冰来冷却饮料,结果是()
A、用冰的效果好,因为冰的温度低
B、用水的效果好,因为水与饮料瓶容易接触
C、用冰的效果好,因为冰在熔化成水时要吸热
D、两者效果相同
9.在演示声音是由物体的振动发生的实验中(如右图所示)，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开.在此实验中，泡沫塑料球的作用是()
A、使音叉的振动尽快停下来B、使音叉的振动时间延长
C、将音叉的微小振动放大，便于观察D、使声波多次反射，形成回声
10.关于温度计的使用，下列说法中正确的是()
A、将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，甚至接触容器底部
B、温度计插入后，迅速地将其取出，然后读数
C、读数时，视线与温度计中液柱的上表面相平
D、以上说法都不对
11.有两杯水,里面都有没熔化的冰块,一杯在阳光下,杯在荫凉处,则()
A、两杯水的温度一样高 B、在荫凉处的水的温度高
C、在阳光下的水的温度高D、两杯水温度的高低无法进行比较
12.长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可
以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是空气充足时发出声音的()
A、响度较大B、音调较高C、音调较低D、响度较小
13.下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是()
A、甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程
B、乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程
C、丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程
D、丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程
14.小明用两个相同的铁锅来煮鸡蛋，两锅中分别倒入同样多的水和个数一样的鸡蛋。甲锅中的水烧开后，用急火来煮;乙锅中的水烧开后，用文火来煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟。则以下说法正确的是()
A、甲种方法比乙种方法省燃料，又省时间
B、乙种方法比甲种方法省燃料，但省时间
C、甲种方法比乙种方法省燃料，但费时间
D、乙种方法比甲种方法省燃料，这两种方法所用的时间相近
15.把0℃的冰放入0℃的水中，(周围气温为0℃)，过一段时间，则()
A、有些冰会熔化成水B、有些水会凝固成冰
C、冰和水的多少都没变D、无法判定
二、填空题(每空1分，共36分)
16.物体的叫温度。要准确地判断或测量物体温度要用，常用温度计是根据液体的的性质制成的。
17.下列有关声音的语句中，反映了声音的哪个特征?
(1)“你的声音真好听”说明声音的
(2)“雷声震耳欲聋”说明声音的
(3)“小孩尖叫声刺耳”说明声音的
18.______________和_____________是使气体液化的两种方法。常用的液化石油气，就是用_____________的方法使它成为液体贮存在钢瓶里的。
19.远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝发出的.寻声而去，其
不变，但越来越大，琴声是通过传入人耳的.在15℃
的空气中，琴声的传播速度是m/s。
20.有四支温度计，测量范围分别是：
A、—10～110°CB.35～42°CC.—20～50°C
(1)若要测量沸水的温度应选________(2)若要来测量镇江气温应选________
21.音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________效应。
22.测量空气湿度的“干湿泡温度计”，是用两个相同的温度计并列制成的.在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水蒸发时要_______，因此这个温度计的示数要比另一个的示数______.两个温度计的示数差值大，就表明空气中的水蒸气含量______，空气湿度_____。新课标第一网
23.若声音在海水中的传播速度为1.5×103m/s，某探测船竖直向海底发出声波后，经2秒钟船收到回声，求此处海洋深度为________米，这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离?__________。为什么?
24.如右图所示，是课本上的演示实验，该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和_______的关系。
25.今年“5.18”海交会上有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的__________，就加快了从周围物体________热量，从而达到降温的目的。
26.小刚吃冰糕时，把冰糕放在碗里，发现碗中的水越来越多，在这个过程中冰糕发生的
物态变化是____;他用手一摸碗壁，发现碗“漏水”了，这是空气中的水蒸气
遇冷在碗壁上发生的___(填一种物态变化)现象，在这一物态变化过程中，
空气中的水蒸气要热。
27.如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到
一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡
皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会发出声音，
如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮
筋的振动不同，所发出声音的也不同。
三、解答题(本大题共6小题，共34分)
28.夏天，小明在海水中游泳，上岸后没有及时擦干身上的水，过一会儿，觉得“发冷”。请对这个现象进行解释。(2分)
29.如下图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：
(1)锡的熔点是______℃，凝固点是______℃。
(2)在BC段，锡处于____________状态;在DE段，锡处于________状态。
(3)锡的熔化用了______min，它熔化过程
中要______热，但温度_______。新-课-标-第-一-
(4)锡从10min到12min这段时间内进行的物态变化是___________。
30.在右图中，小明与小玉用细棉线连接了两个
纸杯，制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表
明
(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细
金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验
现象表明：。
(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ;
(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线(选
填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。(2分)
31.如下图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置.
(1)本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时
的变化规律;
(2)见右图，温度计所示的温度是℃;
(3)当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度。
时间(min)012345678910
温度(℃)8587899294969798988898
从表格数据可以看出，第分钟时有错误，应该是℃。此时水的沸点是℃，水在沸腾的过程中温度.
(4)参见下图，水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是图，沸腾时是_____图。
(5)沸腾时，杯口上方的“白雾”是如何形成的?请说出它的物态变化名称__________________。(2分)
32.聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个
不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀
疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
请回答：
(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是。(2分)
(2)从实验①和②可得出的结论是。
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是。
33.学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察孩乐器之后，他们提出了这样几种猜想：
①弦乐器的音调跟弦的长短有关;
②乐器的音调跟弦的松紧有关;
③弦乐器的音调跟弦的粗细有关.
为了研究猜想①是否正确?小李等同学进行了如下实验：如图1-2所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个祛码，使它在桌面上拉紧，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音.然后在其他条件不变的情况下，改变A、B间的距离进行了多次实验，发现A、B间的距离越长，音调越低.
小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，
(1)小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越.
(2)小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B之间的距离.所运用的一种研究方法是.
(3)小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么?__________
(4)请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③的实验.(写出实验的方法和注意点)
答：_____________________________________________________(2分)
一、选择题(每题2分，共30分)
1.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变()
A、音色 B、音调 C、音量D、响度
2.将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是()
A、声波传到鼓内去了B、鼓面停止了振动
C、鼓的振动变快了D、以上说法都不对
3.下列温度最接近23℃的是()
A、人体的正常体温
B、北方冬季的平均气温
C、冰水混合物的温度
D、让人感觉温暖、舒适的房间温度
4.噪声已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是()
A、机动车辆在市内严禁鸣笛
B、学校将高音喇叭换成许多小音箱
C、清除城市垃圾，保持环境整洁
D、在城市街道两旁种草植树
5.有两只昆虫甲和乙，甲的翅膀每秒振动8次，乙的翅膀每秒振动300次，人凭听觉能
感觉到在飞行的昆虫是()
A、甲 B、乙 C、都感觉到 D、都感觉不到
6.有一根足够长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以
听到()
A、一次声音B、两次声音C、三次声音D.四次声音
7.在30℃的教室中，将温度计从装有酒精的瓶中取出，它的示数会()
A、先下降后上升B、不变C、先上升后下降D、立即上升
8.夏天用同样多的0℃的水和0℃的冰来冷却饮料,结果是()
A、用冰的效果好,因为冰的温度低
B、用水的效果好,因为水与饮料瓶容易接触
C、用冰的效果好,因为冰在熔化成水时要吸热
D、两者效果相同
9.在演示声音是由物体的振动发生的实验中(如右图所示)，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开.在此实验中，泡沫塑料球的作用是()
A、使音叉的振动尽快停下来B、使音叉的振动时间延长
C、将音叉的微小振动放大，便于观察D、使声波多次反射，形成回声
10.关于温度计的使用，下列说法中正确的是()
A、将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，甚至接触容器底部
B、温度计插入后，迅速地将其取出，然后读数
C、读数时，视线与温度计中液柱的上表面相平
D、以上说法都不对
11.有两杯水,里面都有没熔化的冰块,一杯在阳光下,杯在荫凉处,则()
A、两杯水的温度一样高 B、在荫凉处的水的温度高
C、在阳光下的水的温度高D、两杯水温度的高低无法进行比较
12.长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可
以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是空气充足时发出声音的()
A、响度较大B、音调较高C、音调较低D、响度较小
13.下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是()
A、甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程
B、乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程
C、丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程
D、丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程
14.小明用两个相同的铁锅来煮鸡蛋，两锅中分别倒入同样多的水和个数一样的鸡蛋。甲锅中的水烧开后，用急火来煮;乙锅中的水烧开后，用文火来煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟。则以下说法正确的是()
A、甲种方法比乙种方法省燃料，又省时间
B、乙种方
法比甲种方法省燃料，但省时间
C、甲种方法比乙种方法省燃料，但费时间
D、乙种方法比甲种方法省燃料，这两种方法所用的时间相近
15.把0℃的冰放入0℃的水中，(周围气温为0℃)，过一段时间，则()
A、有些冰会熔化成水B、有些水会凝固成冰
C、冰和水的多少都没变D、无法判定
二、填空题(每空1分，共36分)
16.物体的叫温度。要准确地判断或测量物体温度要用，常用温度计是根据液体的的性质制成的。
17.下列有关声音的语句中，反映了声音的哪个特征?
(1)“你的声音真好听”说明声音的
(2)“雷声震耳欲聋”说明声音的
(3)“小孩尖叫声刺耳”说明声音的
18.______________和_____________是使气体液化的两种方法。常用的液化石油气，就是用_____________的方法使它成为液体贮存在钢瓶里的。
19.远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝发出的.寻声而去，其
不变，但越来越大，琴声是通过传入人耳的.在15℃
的空气中，琴声的传播速度是m/s。
20.有四支温度计，测量范围分别是：
A、—10～110°CB.35～42°CC.—20～50°C
(1)若要测量沸水的温度应选________(2)若要来测量镇江气温应选________
21.音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________效应。
22.测量空气湿度的“干湿泡温度计”，是用两个相同的温度计并列制成的.在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水蒸发时要_______，因此这个温度计的示数要比另一个的示数______.两个温度计的示数差值大，就表明空气中的水蒸气含量______，空气湿度_____。新课标第一网
23.若声音在海水中的传播速度为1.5×103m/s，某探测船竖直向海底发出声波后，经2秒钟船收到回声，求此处海洋深度为________米，这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离?__________。为什么?
24.如右图所示，是课本上的演示实验，该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和_______的关系。
25.今年“5.18”海交会上有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的__________，就加快了从周围物体________热量，从而达到降温的目的。
26.小刚吃冰糕时，把冰糕放在碗里，发现碗中的水越来越多，在这个过程中冰糕发生的
物态变化是____;他用手一摸碗壁，发现碗“漏水”了，这是空气中的水蒸气
遇冷在碗壁上发生的___(填一种物态变化)现象，在这一物态变化过程中，
空气中的水蒸气要热。
27.如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到
一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡
皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会发出声音，
如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮
筋的振动不同，所发出声音的也不同。
三、解答题(本大题共6小题，共34分)
28.夏天，小明在海水中游泳，上岸后没有及时擦干身上的水，过一会儿，觉得“发冷”。请对这个现象进行解释。(2分)
29.如下图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：
(1)锡的熔点是______℃，凝固点是______℃。
(2)在BC段，锡处于____________状态;在DE段，锡处于________状态。
(3)锡的熔化用了______min，它熔化过程中要______热，但温度_______。新-课-标-第-一-
(4)锡从10min到12min这段时间内进行的物态变化是___________。
30.在右图中，小明与小玉用细棉线连接了两个
纸杯，制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表
明
(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细
金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验
现象表明：。
(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ;
(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线(选
填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。(2分)
31.如下图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置.
(1)本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时
的变化规律;
(2)见右图，温度计所示的温度是℃;
(3)当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度。
时间(min)012345678910
温度(℃)8587899294969798988898
从表格数据可以看出，第分钟时有错误，应该是℃。此时水的沸点是℃，水在沸腾的过程中温度.
(4)参见下图，水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是图，沸腾时是_____图。
(5)沸腾时，杯口上方的“白雾”是如何形成的?请说出它的物态变化名称__________________。(2分)
32.聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个
不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀
疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
请回答：
(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是。(2分)
(2)从实验①和②可得出的结论是。
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是。
33.学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察孩乐器之后，他们提出了这样几种猜想：
①弦乐器的音调跟弦的长短有关;
②乐器的音调跟弦的松紧有关;
③弦乐器的音调跟弦的粗细有关.
为了研究猜想①是否正确?小李等同学进行了如下实验：如图1-2所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个祛码，使它在桌面上拉紧，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音.然后在其他条件不变的情况下，改变A、B间的距离进行了多次实验，发现A、B间的距离越长，音调越低.
小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，
(1)小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越.
(2)小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B之间的距离.所运用的一种研究方法是.
(3)小提琴演员演
奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么?__________
(4)请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③的实验.(写出实验的方法和注意点)
答：_____________________________________________________(2分)