[编辑推荐]高考是我们人生中一次大的转折点，所以我们一定要重视起来，在高三好好复习。小编为大家整理了高三历史期中试题，希望大家喜欢。
①选择题(每小题只有一个正确答案，共50分)
1.农历新年是数以千万计的在外上学、务工人员回家团聚的日子。与中国人回家过年这一文化传统联系最为密切的制度是
A.分封制B.宗法制C.禅让制D.世袭制
2、秦朝御史大夫的职责是
A、掌握财政B、管理军事C、裁决政事D、监察百官
3、史载：景帝的弟弟梁孝王入宫晋见，景帝相当亲热，得知梁孝王有五位儿子，便赐给五人侯爵之位，并赏赐许多物品。梁孝王死后，景帝把梁孝王所遗之国分为五份，每位侯爵一份，又把他们提升为王。对这段故事理解正确的是
A.兄弟情谊B.爱屋及乌C.分割实力D.分封爵位
4.元朝的行省制度实质上是继承和发展了
A.分封制B.察举制C.郡县制D.三省六部制
5、君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，能反映这一情况的是
A.战国时秦国以王为首，统一后秦王称皇帝
B.汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制
C.唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权利牵制体系
D.明初废除丞相，清初“军国政事”由议政王大臣会议决定
6、“在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务，就是那些最忙于他们自己事务的人，对于一般政治也是很熟悉的……”这表明古希腊广大公民群众空前高涨的群体意识，民主政治进人巅峰。这种局面出现在
A.伯利克里时期B.庇西特拉图时C.梭伦统治时期D.亚历山大时期
7、“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。”(《十二铜表法》第八表，第十二条)以上规定的反映的实质是
A.《十二铜表法》十分严酷野蛮B.极力维护私有财产
C.此法典保护了雅典人民的利益D.重视良好道德的培养
8.公元六世纪晚期，一位罗马公民因故意伤害一名外邦自由民，被宣判有罪。法官对其量刑的依据，最有可能的是
A.《十二铜表法》B.习惯法C.《民法大全》D.公民法
9、英国历史上“在选举政府方面，不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的。”这表明
A.国王无权参与国家政治生活B.英国国王可以任意组成内阁
C.英国历史上出现了责任内阁D.国王在政治生活中没有实权
10、下图中所反映的是19世纪中英两国政府的重要国家机构，二者的最大区别在于
英国议会大厦清军机处
A.决策形式不同B.人员选拔不同C.机构性质不同D.行政方式不同
11.翻开美国历史，共有九位总统曾在众议院被提案弹劾。他们是泰勒、强森、克里夫兰、胡佛、杜鲁门、尼克松、里根、老布什和克林顿，民主党和共和党领袖都未能幸免。这充分体现了
A、两党政治B、分权制衡的原则C、国会至上D、联邦制
12.与英国首相相比，美国总统
①没有直接立法权②不对国会负责③由选民间接选出④是国家元首
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
13.美国民主党和共和党对峙局面的最终形成是在
A.18世纪中期 B.19世纪初
C.19世纪中期 D.19世纪末20世纪初
14.法国共和政体最终确立于
A.拿破仑统治的确立B.法兰西第一共和国
C.法兰西第二共和国D.法兰西第三共和国
15、假如穿越时空隧道，让美国当选总统奥巴马和法国总统萨科齐回到1875年，他们的共同点不包括
A.掌握行政权B.是军队最高统帅
C.是国家元首D.由民选产生，向议会负责
16.法国启蒙思想家孟德斯鸠曾说“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节配合，有相互制约，即权力要分开掌握和使用。”最早将这一思想付诸实践的法律文件是
A.美国的1787年宪法B.英国的《权利法案》
C.《德意志帝国宪法》D.《法兰西第三共和国宪法》
17.18世纪的德意志诗人席勒曾感叹：“德意志?它在哪里?我找不到这样一个国家。”以实际行动回答了这个历史性问题的人物是
A克伦威尔B拿破仑C俾斯麦D希特勒
18、鸦片战争的最终结局从根本上取决于
A、社会制度的进步与落后B、军事武器的优劣
C、国民素质的优劣D、战争中交战双方的指导方针
19.下列关于列强在中国获取下列特权的先后顺序是
①领事裁判权②公使驻京权③协定关税权④设厂权
A.①②③④B.③①②④C.③①④②D.①③④②
20.太平天国运动中，最能反映时代潮流的是
A.创立拜上帝教B.颁布《天朝田亩制度》
C.永安建制D.颁布《资政新篇》
21.1896年，英商在杭州合法设厂的依据有①“片面最惠国待遇”的规定②领事裁判权的规定③《马关条约》的有关规定④《辛丑条约》的有关规定
A.①②③④B.①③C.②④D.②③
22.八国联军侵华战争不同于两次鸦片战争的是
A.威胁清朝统治中心京津地区 B.以镇压中国人民革命斗争为直接目的
C.遭到中国军民的英勇抵抗 D.试图以武力实现其侵略目标
23.孙中山说：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”纵观孙中山的一生顺应世界潮流的做法有
①提出三民主义 ②领导五四运动 ③颁布《中华民国临时约法》 ④领导北伐战争
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
24.在1919年春夏之交，上海各界民众积极参加爱国运动，上海“大世界”的娱乐场中的跑马生意也随之萧条了，有人在其大门上贴了一副对联：“正应筹策补亡羊，哪有心思看跑马。”其中“亡羊”喻指
A.帝国主义强迫中国签订《辛丑条约》B.辛亥革命的果实被袁世凯所窃取
C.中国在巴黎和会外交失败D.日本企图颠覆华北实现“自治”
25.叶圣陶在一则日记中写到：“课毕后阅报纸，见专电栏中有云：武昌已为革(命)党所据，新军亦起而相应……从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。”日记中的“万恶之政府”指
A.清政府B.南京临时政府C.北洋政府D.南京国民政府
二.综合题(本大题共3小题。26题20分，27题16分，28题14分。共50分)
26、阅读下列材料：(20分)
材料一“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。”
材料二“只因宋初太宗太祖不识大体，立意把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。……但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不如此而已，并未能通揽大局，来为有宋一代定制创法。”
——以上均摘自钱穆《中国历代政治得失》
材料三“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”
——摘自黄仁宇《中国人历史》
材料四“中华民国之主权，属于国民全体。”“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。”
——《中华民国临时约法》
请同答：
(1)结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么?(4分)
(2)据材料二分析宋朝在政治体制上未能有“大变动”的原因有哪些?(4分)
(3)用明清相关史实说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。(4分)
(4)结合材料四，概括《中华民国临时约法》的特点，并分析其重要历史意义。(6分)
(5)综合上述材料归纳中国历史上政治制度发展所反映的历史趋势。(2分)
27、阅读下列材料：(16分)
材料一未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意，国王不能征税;未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国
王的干涉等。
材料二皇帝任命帝国首相;皇帝任命帝国官吏;皇帝有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施;帝国的全部陆军组成一支统一的军队，在战时、平时均由皇帝统率;皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会，以及使议会延期结束。
材料三第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林•罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”
材料四“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”——康熙皇帝
请回答：
(1)材料一出自英国的什么文件?(2分)英国颁布此文件的目的是什么?(1分)
(2)材料二出自德国的什么文件?(2分)它体现出什么特征?(1分)
(3)材料一、材料二所反映的政体有什么异同?(4分)
(4)结合所学知识依据材料三分析英美两国元首与各自议会(或国会)之间关系的差异。
(4分)
(5)与材料二中的“皇帝”比较，材料四中“朕”的权力有何不同?(1分)其反映了什么性质的政体?(1分)
28.阅读下列材料：(14分)
材料一凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分……凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 ——《天朝田亩制度》
材料二政治上以法治国，设新闻官，广采社会舆论，官吏由公众选举;经济上，主张学习西方，发展工商业，奖励技术发明，建铁路、造轮船;文教上，提倡设立新式学堂，办医院，禁止贩卖人口。——《资政新篇》
请回答：
(1)材料中这两个文献都出自近代中国哪一次运动?(2分)
(2)《天朝田亩制度》中描述的理想社会目标是什么?能否实现?为什么?(6分)
(3)《资政新篇》的作者是谁?这本书有什么特点?(4分)
(4)从时代的要求来看，《资政新篇》与《天朝田亩制度》哪一个更符合时代潮流?(2分)
【总结】高三历史期中试题就为大家介绍到这儿了，大家要多练习，多整理，才能多进步。希望大家在中国学科吧（jsfw8.com）学习愉快。
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