[编辑推荐]说课稿，是说课取得成功的前提，中国学科吧（jsfw8.com）小学频道专门整理和搜集了牛津小学英语Unit6Holidays说课稿，希望能够在教学过程中发挥真正的作用!
Unit6Holidays说课稿
教学内容：
牛津小学英语Unit6Holidays(BLook,readandlearnCLookandsay)
教学目标：
单元教学目标：
本单元围绕“谈论节日里所做的事”这一话题展开教学活动。这是一个学生十分感兴趣的话题，教师可在课前布置学生搜集有关西方节日风俗的资料，以保证学生在课堂上“有话想讲，有话可讲”。教师在课堂上可采取轻松自由的交谈方式，引导学生运用新的语言表达方式谈论节
日中人们的活动。教师在教学中应注意渗透相关的文化知识。
1知识目标：
(1)能正确地听说读写词组NewYear'sDay,children'sDay
(2)能正确地听说读写单词及词组SpringFestival,delicious,dressup,Mid-AutumnFestival,mooncake,Easter,MayDay,DragonBoatFestival
(3)能正确地听说读写句型When's……?It'sin……Whatdopeopleusuallydoat……?They……Didyou……last……?Yes,Idid./No,Ididn't.
2技能目标：能利用所学词组和句型谈论节日和节日中人们的活动。
3情感目标：通过学习本课，了解中西方各种节日及风俗，体会中西文化差异，培养爱国主义精神。
学情分析：
学生在以前曾经学习过一般现在时的特殊疑问句Whatdoyouusuallydo……I……本册Unit3Unit5学习了一般过去时的一般疑问句Didyou……last……?Yes,Idid./No,Ididn't.和特殊疑问句Whatdidyoudo……?I……
节日类单词曾经接触过的有NewYear'sDay,children'sDay,NationalDay,Christmas
教学重难点：
1节日类单词的正确读音，四会单词的拼写。
2能利用所学词组和句型谈论节日和节日中人们的活动。
课前准备：
1教学准备：学生搜集有关西方节日风俗的资料，日历
2教具准备：B部分单词的图片，录音机，磁带，C部分课件，有关词组的黑板纸，活动表格
3板书准备：预写板书Unit6HolidaysWhatdopeopleusuallydo?
教学设计：
ASingasong:WewishyoumerryChristmas
(歌曲作为课堂教学的热身，创设节日的欢乐气氛)
BFreetalk
Whatdateisittoday?
WhichmonthcomesafterNovember?(复习月份)
When'sChristmas?
WhatdopeopleusuallydoatChristmas?
(直接由圣诞节导入主要句型，让学生试着说出一些习俗，如haveparties,changepresents)
CPresentation
MyfavoriteholidayisNationalDay
?What'syourfavoriteholiday?Whatdopeopleusuallydoat……?
They……
(让学生从自己感兴趣的节日入手，把课前查找的相关节日风俗资料告诉大家，教师适当补充说明，在此过程中教授节日活动的词组，培养学生自主学习的精神，渗透文化意识)
为避免枯燥或补充学生没有涉及的节日，教师可以变换方式提问，如：
Whichholiday'sinOctober?
DConsolidation
1各种形式的朗读词组，中英互译
(由于词组的难度较大，应尊重学生的个体差异，安排不同的朗读类别)
2Game:What'smissing:
(调整学生的情绪，缓和课堂节奏，激发学生兴趣)
3Listenandthink:教师描述一段节日习俗的介绍，让学生根据介绍说出节日名称。
(复习了节日的名称及习俗)
4Lookandsay:Practiceinpairs(合作互助，在交流中巩固语言的习得)
5Doasurvey
S1:What'syourfavoriteholiday?
S2:Myfavoriteholidayis……
S1:When's……?
S2:It’sin……
S1:Whatdopeopleusuallydoat……?
S2:They……
S1:Didyou……last……?
S2:Yes,Idid./No,Ididn’t.
NameFavoriteholidayWhen?Whatdopeopleusuallydoat……?
(任务型教学，目标明确，有助于学生培养互助合作精神，感受到目标达成的成功感)
书面练习：以Lookandsay的四幅图为主，设计填空完成句子的练习。
(将所学知识落实于笔头，强化四会单词和句子的书写)
Assignhomework:
1Copythenewwordsandsentences
2talkaboutholidayswithyourfriends
(将学习延伸至课后)
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