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《小小说情节赏析》评课材料
李老师讲的《小小说情节赏析》导入紧紧抓住文学，这一大而深刻的话题，让学生谈自己读的文学作品，学生侃侃而谈，让我对他们学生的读书量而佩服。接着，老师引入话题-——小学的分类及小小说的介绍，提出本节课的学习内容：》赏析小小说的情节。读第一篇阅读资料，教给学生画“人物情节图”，让学生读第二篇文中，以小组为单位，画人物情节图。这样边教边学，学以致用，且这个方法非常好，任何叙事类的文中都适用。然后，让学生进一步读文，比较两篇文章情节安排上的相同和不同，最终找到小小说的特点。课末，提出希望让学生尝试写。
整节课的设计完整，流畅，由浅入深，教给了学生读书的方法，也教给了学生写作的方法，受益匪浅。
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