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2019年推荐初一推荐英语说课ImwatchingTV.

日期:2019-05-20  类别:说课稿  编辑:学科吧  【下载本文Word版

xxxx年最新初一推荐英语说课I’mwatchingTV.

一、教学目标

1.知识目标:

1)词汇

Clean,on,read,apartment

watchingTV,eatingdinner,cleaning,shopping,reading,doinghomework,talkingonthephone

2)语法现在进行时(Presentprogressivetense)

3)句子

Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.

What’shedoing?He’sdoinghishomework.

Whataretheydoing?They’recleaningtheroom.

2.能力目标:学会用英语谈论人们正在做什么

(Tofreelytalkaboutorlearnaboutwhattheyaredoing)

3.文化目标:培养用英语获取信息,与人合作的能力。激发他们学习英语的兴趣和热情,在接近生活常态的交际中乐于模仿,敢于开口,积极参与。

二、教学重难点

教学重点

基于对教材和教情的分析,我确定本节的教学重点为现在进行时的用法。

Tograspthestructureofpresentcontinuoustense:Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.What’sshe/hedoing?She/he’s……

教学难点

①现在进行时中现在分词的结构。(Thestructureoftheverbadding“ing”)

②能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。(Usingthistensetodescribeandcommunicate)

三、教学工具---多媒体的运用

本节课我采用多媒体课件(PPT)进行教学,创设英语学习情境,调动学生学习兴趣。首先,我利用多媒体播放一段英文歌曲,创造英语教学环境,并引出本节课的学习内容。然后,我通过多媒体出示图片,引领学生进行学习、操练现在进行时。接着,进行一段听力训练,对所学知识进行检查和练习。然后,让学生进行模仿表演和猜测,活跃课堂气氛,调节学生的兴趣,操练所学句型。

四、教学过程

Step1leading-in(听音乐创设情境)

1.Greetings.(为了沟通师生关系,进行相互问候)

2.回顾上节课内容,抽学生在黑板上写出现在进行时结构

3.本节课学习目标展示。

Step2结合教材,展示图片学生完成1a,各组依次说出答案。

Step3Practice

1.Showsomepicturesandletthestudentsaskandanswer(各组轮流进行).

e.gWhatareyoudoing?Iamreading.etc.

2.Getsomepairstopractiseinclass.

Step4Presentation

(1)出示图片,教师问:“Whatishe/shedoing?”并帮助学生回答“He/Sheis…….

(2)然后出示图片,进行问答练习。老师领读。

A:Whatishe/shedoing?

B:He/Sheis…….(ect.)

Step5Game

1.猜动作Showapictureandgetthestudentstoguesswhatheisdoing.

2.接着教师叫一些学生面向全班同学来做一些动作,让其他学生来猜他或她正在干什么。直到猜对为止。

Step6Listening(目标听和精听结合)

1.say:Therearemanypeoplelivingintheapartment.Doyouknow“whattheyaredoing?”.Pleaselistentothetapeandfindout“WhatisJennydoing?WhatareDaveandMarydoing?WhatisJohndoing?”

2.Checktheanswersinclasslikethis:

A:WhatisJennydoing?B:HeiswatchingTV.

A:WhatareDaveandMarydoing?B:Theyareeatingdinner.

A:WhatisJohndoing?B:Heisdoinghomework.

(通过听力训练,现在进行时的结构得以很好的落实)

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