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一年级音乐：爱唱什么歌说课稿
教学目标：1、能用优美亲切的声音，自信有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》，并尝试创编歌词。
2、在欣赏《青蛙合唱》中，初步感受音的高低，感受不同音色的不同表现力。
教学重点难点：用正确的声音演唱歌曲《爱唱什么歌》。
欣赏《青蛙合唱》，并能准确地听辩音的高低，通过动作表现出不同的音乐形象。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入：宁静的池塘边，一场动物音乐会马上开始啦!小朋友你们想去参加这场音乐会吗?让们看着屏幕上的节奏，随着音乐拍一拍，进入音乐会现场。
播放音乐《爱唱什么歌》伴奏。x-|
二、歌曲学习：
1进入音乐会现场，主持人贝贝让我们用xxxx|xxx|的掌声欢迎动物音乐家们的到来。(谁来试一试，请几位学生试一试)(让我们全班一起用节奏编成的掌声欢迎动物音乐家)
2听，第一位上场的音乐家是谁?咕呱咕呱|咕咕呱|，我们来学一学青蛙的演唱。
3青蛙在音乐会上会唱些什么呢?出示歌词，按节奏朗读。(学生跟着老师读一读)(教师给学生节奏，学生读)(接龙读一读)为什么青蛙喜欢清清的小河?
4张老师来模仿一下小青蛙的歌声，你们仔细听。教师范唱第一段歌词。
5学生听琴填词2遍。(看老师手势)接龙唱一唱。完整演唱。
6教师范唱第二段歌词，听第二位上场的音乐家是谁?
7谁来读一读第二段歌词?我们一起读一读。
8教师弹琴，学生动嘴巴不发出声音演唱第二段歌词。
9我们试着把第二段歌词演唱。
10谁愿意唱小青蛙的在音乐会上唱的歌?谁愿意唱小蜜蜂在音乐会上唱的歌?
三、创编歌词：
聆听音乐，小朋友你们想知道第三位上场的音乐家是谁吗?第三位音乐家你想请谁就请谁?
学生说说集体编歌词唱一唱
四、欣赏《青蛙合唱》。出示多媒体(夏天的池塘)
1师：时间过得真快，音乐会即将接近尾声，最后上场的是青蛙爸爸和青蛙宝贝。让我们来听一听青蛙爸爸和青蛙宝宝的歌声。
2小朋友有没有听到青蛙爸爸的唱歌，他的歌声是怎样的?青蛙宝贝的歌声呢?
3再次聆听，听到小青蛙的声音迅速举起手，听到大青蛙的声音迅速把手放下。
4我们也来学一学青蛙爸爸和青蛙宝贝的同台演出。
青蛙宝贝xxx|00|xxx|00|xxx||
青蛙爸爸00|x-|00|x-|x-||
夜深了，池塘边的动物音乐会结束了，让我们随着音乐一起离开音乐会现场。
以上就是一年级音乐：爱唱什么歌说课稿全部内容供家长参考，祝能够进入是适合的学校!
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