优秀教案 说课稿 评课稿 教学反思 学科试卷

2019小学五年级体育说课稿投准

日期:2019-05-20  类别:说课稿  编辑:学科吧  【下载本文Word版

摘要体育教育作为学校教育的重要组成部分,肩负着提高学生身体素质,增进青少年身心健康,培育21世纪全面发展合格人才的历史重任。中国学科吧(jsfw8.com)为小朋友准备了2013小学五年级体育说课稿投准,希望大家喜欢!

小学体育说课稿:《投准》说课稿

课的程序:导入“猴子运动会”--模仿猴子动作入场---“搬运桃子”比赛---击倒垫子---投地圈---投进垫子围成的圈--打果子--“采桃”比赛--发奖--小猴洗澡。

在99年的全国教育工作会议上,国家教委明确提出了“创新教学,教学创新”的思路。可见“创新能力”的重要性。在这节课中我也把“创新教学”作为主题,当然这句话的表述有点问题,从严格意义上说,创新是一种能力,是无法教的,只能慢慢地培养。下面具体说说本课的教学设计:

一、教材与目标:

三年级教材中,本课的主要内容为“投准”。采用了二年级学过的“肩上屈肘”的方法,但投准在现实生活中有许多情况,投掷物有小有大,有轻有重;目的物也有大有小,有远有近,有高有低。并不是“肩上屈肘”一种方法,都能完成。所以结合创新能力的培养,我将主要内容定为“多种方法投准”,以更好地发展学生的投掷能力,为生活服务。协调能力对投准有着重要的意义,所以选择了需要全身协调用力的“采桃比赛”作为补充教材。准备活动为模仿猴子走、跳、爬动作。专项为“击倒垫子”。选择“小猴洗澡”为放松活动。所有内容围绕主要内容设计。同时,也都与创新能力的培养有机地结合起来。

二、学情分析

三年级学生的年龄特点为活泼好动,随意注意占优势,所以为顺利完成本课的教学计划,创设了“猴子运动会”的情境。制作了猴子头饰,以激发学生的学习兴趣,使学生主动参与学习,激发学生对体育活动的兴趣。

三、教学方法与教学手段:

以情境教学为主线,将6项活动串联起来,在“多种方法投准”教学中,共设计了三种不同的投准目标:1、投地圈;2、投进学生用垫子围成的圈内;3、投2米多高的果子。以提高学生投准不同目标的能力。同时捡球时安排了爬行练习,一方面可以减缓学生的速度,防止相撞;另一方面也是为了更好地提高学生的综合素质,尤其是薄弱的上肢力量及腰背肌肉力量。让学生脱鞋赤脚爬行也是出于三方面的考虑:1)赤脚爬行、保健效果更佳。国外有“手是大脑的分店、脚是人的第二心脏”之说法。2)为了安全,不使踩伤手。3)保持地面卫生,不至于踩脏地板。一节课的几分钟爬行效果是有限的,所以重要的是激发学生对爬的兴趣,同时考虑到学生急于捡球而忘了爬行。教师采用“欲擒故纵”的方法,告诉学生“动作不重复”、“投准的”学生可以爬行进入捡球,使学生将爬行与成功联系起来。

在“打果子比赛”时,“挥臂过肩”是一个重点,但教师不是直接告诉学生方法,而是将要领写在球上,让学生自学讨论,然后与前面几种动作对比,自己得出结论:“挥臂过肩更容易击落果子”。

为最大限度减少时间浪费,在练习时,主要采用集体练习的方法,以增加练习次数,加深学生的体验,提高课的密度,更好地优化教学,提高教学效率。

四、场地设计与组织:

由于借班上课,教师与学生相互间缺少了解与配合默契,所以在练习队形上没有进行大的调动。从一开始的“运动员入场”到最后的“猴子洗澡”基本上都在同一圆内进行,考虑到学生的个别差异,我采用了椭圆开场地设计,男生排在两顶边,女生排在两侧边。同时,在分组练习时,也进行了调整,男生力量大的学生排在中间,女生力量小的学生排在中间。在练习时还允许学生前后移动,以保证每一位学生都有成功的可能。队伍的调整,同时也有利于培养学生的对环境的适应能力。

椭圆的边线也作为“采桃比赛”的出发线,这样设计也较好地解决了女生移动距离过短的矛盾(由于体育馆的场地有限),在“采桃比赛”时,男生移动距离较长,女生距离较短,也同样出于男女生之间差异的考虑,使每个学生都得到适宜的锻炼。

五、我的课题研究:

心理学家研究发现,孩子早期是否有充足的爬行训练将影响到心理能力的发展,尤其是前庭平衡能力的发展。在农村,有“孩子越爬,走路越迟”的说法,加上地面大都有是水泥地甚至是泥地,因此很少爬行。在城市,据网上统计有近一半的孩子早期缺少爬行。所以在学校有许多孩子都有不同程度的前庭平衡能力失调的问题,严重影响到学生的身心发展。即使是对前庭平衡能力较好的学生,爬行对上肢、腰、背肌群,对心脏、智力、视力、协调能力、心理品质等的提高都有重要的意义。所以我在教学中经常进行爬行的训练,不久前,我已申报了省级研究课题,课题就是《爬行运动对儿童身心健康影响的研究》。浙江大学黄明教教授也认为很有研究价值,给予我不少鼓励。这次我在课中大量采用了爬行练习,希望能引起广大同行的重视,积极推行简便易行又有着重大锻炼价值的爬行健身法。为全面提高学生的素质作出体育工作者应有的贡献。

总结:在教学活动中我掌握好宏观调控,调整控制好节奏速度,在提问时,注意根据问题的难易程度,有针对性地选择不同能力和水

阅读本文的考生还阅读了:

小学五年级英语下册第一单元Lesson1说课稿

牛津英语5AUnit4Halloween说课稿

小学五年级英语说课稿

更多精彩内容请点击:小学>说课稿>五年级英语说课稿

摘要:体育教育作为学校教育的重要组成部分,肩负着提高学生身体素质,增进青少年身心健康,培育21世纪全面发展合格人才的历史重任。中国学科吧(jsfw8.com)为小朋友准备了2013小学五年级体育说课稿投准,希望大家喜欢!

小学体育说课稿:《投准》说课稿

课的程序:导入“猴子运动会”--模仿猴子动作入场---“搬运桃子”比赛---击倒垫子---投地圈---投进垫子围成的圈--打果子--“采桃”比赛--发奖--小猴洗澡。

在99年的全国教育工作会议上,国家教委明确提出了“创新教学,教学创新”的思路。可见“创新能力”的重要性。在这节课中我也把“创新教学”作为主题,当然这句话的表述有点问题,从严格意义上说,创新是一种能力,是无法教的,只能慢慢地培养。下面具体说说本课的教学设计:

一、教材与目标:

三年级教材中,本课的主要内容为“投准”。采用了二年级学过的“肩上屈肘”的方法,但投准在现实生活中有许多情况,投掷物有小有大,有轻有重;目的物也有大有小,有远有近,有高有低。并不是“肩上屈肘”一种方法,都能完成。所以结合创新能力的培养,我将主要内容定为“多种方法投准”,以更好地发展学生的投掷能力,为生活服务。协调能力对投准有着重要的意义,所以选择了需要全身协调用力的“采桃比赛”作为补充教材。准备活动为模仿猴子走、跳、爬动作。专项为“击倒垫子”。选择“小猴洗澡”为放松活动。所有内容围绕主要内容设计。同时,也都与创新能力的培养有机地结合起来。

二、学情分析:

三年级学生的年龄特点为活泼好动,随意注意占优势,所以为顺利完成本课的教学计划,创设了“猴子运动会”的情境。制作了猴子头饰,以激发学生的学习兴趣,使学生主动参与学习,激发学生对体育活动的兴趣。

三、教学方法与教学手段:

以情境教学为主线,将6项活动串联起来,在“多种方法投准”教学中,共设计了三种不同的投准目标:1、投地圈;2、投进学生用垫子围成的圈内;3、投2米多高的

果子。以提高学生投准不同目标的能力。同时捡球时安排了爬行练习,一方面可以减缓学生的速度,防止相撞;另一方面也是为了更好地提高学生的综合素质,尤其是薄弱的上肢力量及腰背肌肉力量。让学生脱鞋赤脚爬行也是出于三方面的考虑:1)赤脚爬行、保健效果更佳。国外有“手是大脑的分店、脚是人的第二心脏”之说法。2)为了安全,不使踩伤手。3)保持地面卫生,不至于踩脏地板。一节课的几分钟爬行效果是有限的,所以重要的是激发学生对爬的兴趣,同时考虑到学生急于捡球而忘了爬行。教师采用“欲擒故纵”的方法,告诉学生“动作不重复”、“投准的”学生可以爬行进入捡球,使学生将爬行与成功联系起来。

在“打果子比赛”时,“挥臂过肩”是一个重点,但教师不是直接告诉学生方法,而是将要领写在球上,让学生自学讨论,然后与前面几种动作对比,自己得出结论:“挥臂过肩更容易击落果子”。

为最大限度减少时间浪费,在练习时,主要采用集体练习的方法,以增加练习次数,加深学生的体验,提高课的密度,更好地优化教学,提高教学效率。

四、场地设计与组织:

由于借班上课,教师与学生相互间缺少了解与配合默契,所以在练习队形上没有进行大的调动。从一开始的“运动员入场”到最后的“猴子洗澡”基本上都在同一圆内进行,考虑到学生的个别差异,我采用了椭圆开场地设计,男生排在两顶边,女生排在两侧边。同时,在分组练习时,也进行了调整,男生力量大的学生排在中间,女生力量小的学生排在中间。在练习时还允许学生前后移动,以保证每一位学生都有成功的可能。队伍的调整,同时也有利于培养学生的对环境的适应能力。

椭圆的边线也作为“采桃比赛”的出发线,这样设计也较好地解决了女生移动距离过短的矛盾(由于体育馆的场地有限),在“采桃比赛”时,男生移动距离较长,女生距离较短,也同样出于男女生之间差异的考虑,使每个学生都得到适宜的锻炼。

五、我的课题研究:

心理学家研究发现,孩子早期是否有充足的爬行训练将影响到心理能力的发展,尤其是前庭平衡能力的发展。在农村,有“孩子越爬,走路越迟”的说法,加上地面大都有是水泥地甚至是泥地,因此很少爬行。在城市,据网上统计有近一半的孩子早期缺少爬行。所以在学校有许多孩子都有不同程度的前庭平衡能力失调的问题,严重影响到学生的身心发展。即使是对前庭平衡能力较好的学生,爬行对上肢、腰、背肌群,对心脏、智力、视力、协调能力、心理品质等的提高都有重要的意义。所以我在教学中经常进行爬行的训练,不久前,我已申报了省级研究课题,课题就是《爬行运动对儿童身心健康影响的研究》。浙江大学黄明教教授也认为很有研究价值,给予我不少鼓励。这次我在课中大量采用了爬行练习,希望能引起广大同行的重视,积极推行简便易行又有着重大锻炼价值的爬行健身法。为全面提高学生的素质作出体育工作者应有的贡献。

总结:在教学活动中我掌握好宏观调控,调整控制好节奏速度,在提问时,注意根据问题的难易程度,有针对性地选择不同能力和水

阅读本文的考生还阅读了:

小学五年级英语下册第一单元Lesson1说课稿

牛津英语5AUnit4Halloween说课稿

小学五年级英语说课稿

更多精彩内容请点击:小学>说课稿>五年级英语说课稿

    以上《2019小学五年级体育说课稿投准》范文由学科吧精心整理,如果您觉得有用,请收藏及关注我们,或向其它人分享我们。转载请注明出处 »学科吧»说课稿»2019小学五年级体育说课稿投准
‖大家正在看...
设为首页 - 加入收藏 - 关于范文吧 - 返回顶部 - 手机版
Copyright © 学科吧 如对《2019小学五年级体育说课稿投准》有疑问请及时反馈。All Rights Reserved