文章摘要:本文章的主要内容是创意无极限快乐大错位第二课时说课稿，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
创意无极限快乐大错位第二课时说课稿
教学目标：通过教学引导学生进行以形画物，培养学生的想象力、创造力和表现力。通过小组配合培养学生的组织能力和集体荣誉感。通过教学培养学生的思维拓展能力和审美能力。
教学重点：本课重难是培养学生的思维拓展能力，运用已有的外形进行联想，画出具体的形态
教学难点：本课难点是由不同的外形组合成一幅完整的画。
教学准备：课件、纸张、记号笔、蜡笔、水粉、水彩、彩色笔。
教学过程：
一、组织教学：
1、检查学生用具准备情况。
二、导入新课
1、激趣导入(撕纸游戏)
教师：同学好!今天我们一齐来做一个撕纸的游戏，要求同学们仔细观察和认真思考。老师随便拿一张纸，也没有什么想法，任意地去撕，甚至可以闭上眼睛去撕出一个形状来。请同学看看教师刚才撕的形状像什么?
学生回答：鱼
三、讲授新课
1、教师：刚才同学们的想象，告诉我们一个道理。在观察时，可以更换角度进行想象。这样我们想象的范围就更广了。
老师随意一撕就撕出这么多东西来，一大半的功劳在于我们同学的聪明头脑，你们也来试一试。
2、学生撕纸
要求学生按老师的方法也撕一张纸，小组之间说一说自己撕的像什么，比一比看谁联想的东西最多。
3、请个别同学到前面来说说自己撕的是什么?
学生回答
教师：同学们刚才做的很好。拿出彩笔把自己撕的形状画出一个物象来。(就像教师这样)
教师示范。
4、学生把自己的作品贴到黑板上的“我来露一手”上来展示作品。
教师：实际上与刚才我们玩的撕纸游戏一样。
四、布置作业
把刚才用手撕出来、并画出来的形状，再进行添画;或进行手形游戏或用身体来表现许多的事物。
五、学生分小组创作，教师巡回指导。
六、展评
1、小组代表讲讲本组创作的内容。
2、评画
七、小结、下课
教师：同学们在我们生活中，有许多的事物和形状，只要展开想像的翅膀，我们就能创作或组合成漂亮的作品。那么我们就能够发现我们的身边到处是美。
内容概括：这篇介绍了创意无极限快乐大错位第二课时说课稿，希望对你有帮助!
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