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五年级美术：月亮的遐想说课稿
教学目标：在对月球相关知识的交流与了解中，激发学生向往月球、关注科学的兴趣，拓展想象。欣赏美术作品发现其中丰富的想像表现。学生利用色彩、构图、简单的透视关系等尝试自己进行“月亮的遐想”创作，启发学生创作和想象，提高学生对美的感受和艺术表现能力。
教学重点：通过欣赏和绘画等形式，体验温柔、抒情和浪漫情怀。
教学难点：引发学生的自由想象，提高学生对艺术作品的感受能力、分析能力和表现能力。
教学准备：水彩笔、铅笔、橡皮
教学过程：
一、组织教学：
1、检查学生用具准备情况。
二、导入新课
1、谈话导入
教师：月球是一个神秘的地方，关于月球有个美丽的传说，月球上住着嫦娥姐姐，月亮上到底有没有她呢，上个世纪60年代初，美国宇航局的阿波罗号成功登月看了看月球，原来月球上并没有我们说的嫦娥，月球上没有生物。虽然月球上没有生物，但是人们对月球的遐想却从来没有停止过，今天我们的美术课内容就要来围绕月球。
揭示课题：月亮的遐想
三、讲授新课
1、月球的能源开采的开场白
教师：月球上没有生物，因为它适宜生存的能源有限，但是月球上却又许多没有被开采的能源，如何去开采，谁去开采，都要靠世界的未来——你们了。
2、未来月球的遐想
教师：大家知道，月球是离地球最近的星球。月球的探索需要很多精力、脑力和物力。今天老师就要请同学们动一动自己的小脑经，来当一回月球的未来的规划师，把月球设计成以后适合我们居住的星球。你这位小小规划师有什么想法呢，要把月球桂花成什么样呢，现在老师给你们两分钟时间，和你的同桌讨论一下。
学生讨论交流后请个别发言回答。
3、欣赏优秀学生作品
教师出示学生优秀作品、欣赏作业本上优秀作品。
4、构图要求
在绘画时，要提示学生注意星球与星球间近大远小的规律，并要注意，本课的主题规划月球，因以月球为主要视角。
涂色色彩要丰富。
四、布置作业
当一回规划师，画一画未来的月球市什么样子。
五、学生作业，教师巡视指导。
六、小结下课
由中国学科吧（jsfw8.com）小编为您整理的五年级美术：月亮的遐想说课稿就到这里了，希望这篇文章能对大家有所帮助。
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