《中外卡通故事形象》说课稿
我是湖滨小学的一名美术教师，我说课的内容是江西美术出版社出版的二年级美术下册第一课《中外卡通故事形象》。
教材分析与处理：
在现代生活中，卡通已成为表现生活、表达情感的一种流行的大众文化，它以鲜明的主题、典型的形象、幽默风趣的造型、简洁而富有个性化的语言来表达生活，深受青少年的喜爱。
知识与技能：
初步了解卡通的造型方法及特有的表现语言，大胆尝试运用卡通画表现手法叙说故事。
过程与方法：
欣赏、想象、创作，积极互动，共同发展；接受、发现、合作、探究。
情感态度与价值观：
通过教学引导学生感受卡通艺术的表现魅力，并尝试用卡通画手法表现故事，以此来培养学生观察体验生活中的乐趣与情感，培养学生团结协作的意识，培养学生丰富的想象力和综合表现能力，增添幽默和智慧，丰富学生的精神世界。
教学重点：卡通画的造型方法，尝试运用卡通画叙说故事。
教学难点：运用卡通画表现手法叙说故事，并有一定的幽默感和趣味性。
学生常常看卡通片了解卡通画比较多，卡通画也是学生愿意去模仿的形象，对于本节课有着浓厚的学习兴趣。教材选用贴近学生生活和美术学习实际水平的作业，引导学生收集资料，尝试用卡通表现故事情节。基于学生的兴趣、需要与能力的考虑，本节课以谈卡通-欣赏卡通-创作卡通-表现卡通为主线进行教学。以卡通片片段导入激发学生的兴趣，画卡通让情感得到释放，表现卡通使想象得以升华。画卡通是本课的重点，组织学生以小组形式合作完成，小组成员交流讨论，积极完善形象，组织语言叙述故事。
教学方法与手段：
创造情境，开发学生的想象力，使用多媒体辅助教学。谈话中启发学生的思维，引导学生去想象。通过看卡通片，谈卡通形象，感染学生，使兴趣提高。学生通过小组合作、探究并自主的去进行创作。用电脑课件辅助有利于学生提高兴趣，开拓视野，通过声情并茂的动画设计陶冶情操，提高对卡通画的审美鉴赏能力。用电脑课件演示说课流程。
教学程序：
一、观看电脑播放的卡通片，形象生动的提起本节课的学习兴趣，将课堂带进卡通的世界。
二、明确卡通画及卡通连环画的概念，课件演示。谈谈最喜欢的卡通形象，为什么喜欢？鼓励学生谈出自己的想法，提高学生的表现能力。
三、通过电脑课件欣赏优秀的卡通画，总结卡通的主要特点：造型夸张幽默、色彩鲜艳、表现语言简洁、生动幽默。通过此环节提高学生的审美意识，感受卡通艺术的魅力。
四、以小组为单位设计卡通形象，也可以临摹完成。并讨论卡通画如何在静止的画面上表现对话、想象、声响和动感的。启发学生在范画中找出表现声音、运动、速度、音乐的画面。让学生自己演示一下射弹弓、举重的动作及表情，得出卡通画除了本身形象的夸张外，多用辅助线条或文字配合表现。通过此环节提高学习的想象能力与创作能力，并培养团结协作的能力。
五、小组合作叙说卡通故事并用生动的语言和动作表演，鼓励学生大胆表现。通过此环节来培养学生观察体验生活中的乐趣与情感，培养学生团结协作的意识，培养学生丰富的想象力和综合表现能力，增添幽默和智慧，丰富学生的精神世界。
六、课堂小结：近年来随着卡通画的兴起和发展，中外涌现出许多优秀卡通作品，从这些富于时代精神、健康有益的卡通形象中，我们能获得智慧的启迪和美的陶冶。希望同学们明辨是非，多欣赏并收集一些健康有益的卡通画，不断丰富自己的学习和生活乐趣。
教学反思：
在课堂中，注重学生的参与，让他们能够充分展开自己的想象力，体会到学习的乐趣，在学到知识的同时也陶冶了自己的情操，提高了审美能力。通过学生间的讨论、创作，培养学生的一种探求精神。以这样的方式上课以后，充分调动了学生的积极性，学生能够积极主动的思考问题，参与活动。课堂气氛活跃，达到一定的教学效果。有待于进一步改进的是，教师自身的卡通知识和技能积累少，平时对卡通的发展关注不够，教学准备比较仓促。这一点充分说明美术教育的发展是与时代的发展紧密相联的，美术教师的知识技能水平也应该紧跟时代发展的步伐而不断提高。
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