有趣的泡沫垫子
目的：
1.学习双脚立定跳（不少于30厘米的距离）
2.培养与同伴友好合作的意识和勇敢、大胆的精神。
3．增强幼儿腿部力量，提高跳跃的能力。
准备：
1.每位幼儿两块的30厘米×30厘米以上的泡沫垫。
2.磁带、录音机；幼儿人数相等的积木和娃娃。
3.活动前检查幼儿的鞋子是否合适，鞋带有否系紧，并适当地为他们脱去一点衣服。
过程：
（一）开始部分
幼儿自由小跑步进入活动场地，听音乐在圈内站好。
1.跟教师一起做准备活动。
摇摇头、跳一跳；耸耸肩、跳一跳；弯弯腰、跳一跳；蹲一蹲、跳一跳；扭一扭、跳一跳；转一转、跳一跳。
2.听口令活动身体各部位，特别是脚腕、膝盖、腰等部位。
（二）基本部分
一、探索部分
1.引导幼儿观看泡沫垫，尝试用双脚并拢跳过垫子的不同的方法。
2.幼儿自己拿两块泡沫垫选一块空地尝试，教师巡回指导，观察幼儿以双脚立定跳的情况。
3.集中，请幼儿说说自己跳的方法。
4.请个别动作正确的幼儿作示范。
5.教师示范讲解：身体要下蹲，轻轻摆臂，双脚同时离地向前跳，脚掌轻轻落地。
6.根据教师提出的方法，请个别幼儿示范，全体幼儿再次尝试、体验。
二、练习部分
1.游戏：铺路运砖围篱笆
①请幼儿分成两组每组铺一条长长的笔直的路，要求铺的路与前面的不一样。
②铺完路试一试可不可以走。
③运砖比赛：每组幼儿拿积木双脚并拢鱼贯式跳过刚才铺的路，把积木运到对面围城篱笆。
2.游戏：送娃娃回家
①每组幼儿拿娃娃双脚并拢鱼贯式跳过刚才铺的路先送完的为胜
（三）结束部分
每位幼儿拿一块垫子放平饶场地一圈结束。
有趣的泡沫垫子说课
大家好，今天我说课的内容是中班体育活动《有趣的泡沫垫子》。
说意图：有一次洗澡的时候，王老师把泡沫垫逐一放在洗手间里，有几个顽皮的幼儿进来洗澡时，脱下鞋子喜欢在泡沫垫子上跳来跳去，所以我抓住了幼儿对泡沫垫子的浓厚兴趣，将泡沫垫子与立定跳结合在一起，创设了中班体育活动《有趣的泡沫垫子》。
活动目标是教育活动的起点和归宿，对整个活动起着导向的作用。根据幼儿园各年龄阶段体育活动目标及我班幼儿实际发展水平，我设计了一下活动目标1.学习双脚立定跳（不少于30厘米的距离）2.培养与同伴友好合作的意识和勇敢、大胆的精神。3．增强幼儿腿部力量，提高跳跃的能力。
活动开展前准备了1.每位幼儿两块的30厘米×30厘米以上的泡沫垫。2.磁带；录音机；幼儿人数相等的积木和娃娃。3.活动前检查幼儿的鞋子是否合适，鞋带有否系紧，并适当地为他们脱去一点衣服。
根据新纲要第五条：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。我设计了以下活动过程：
（一）开始部分
幼儿自由小跑步进入活动场地，听音乐在圈内站好。
2.跟教师一起做准备活动。
摇摇头、跳一跳；耸耸肩、跳一跳；弯弯腰、跳一跳；蹲一蹲、跳一跳；扭一扭、跳一跳；转一转、跳一跳。
2.听口令活动身体各部位，特别是脚腕、膝盖、腰等部位。
（二）基本部分
一、探索部分
1.引导幼儿观看泡沫垫，尝试用双脚并拢跳过垫子的不同的方法。
2.幼儿自己拿两块泡沫垫选一块空地尝试，教师巡回指导，观察幼儿以双脚立定跳的情况。
3.集中，请幼儿说说自己跳的方法。
4.请个别动作正确的幼儿作示范。
5.教师示范讲解：身体要下蹲，轻轻摆臂，双脚同时离地向前跳，脚掌轻轻落地。
6.根据教师提出的方法，请个别幼儿示范，全体幼儿再次尝试、体验。
二、练习部分
1.游戏：铺路运砖围篱笆
①请幼儿分成两组每组铺一条长长的笔直的路，要求铺的路与前面的不一样。
②铺完路试一试可不可以走。
③运砖比赛：每组幼儿拿积木双脚并拢鱼贯式跳过刚才铺的路，把积木运到对面围城篱笆。
2.游戏：送娃娃回家
①每组幼儿拿娃娃双脚并拢鱼贯式跳过刚才铺的路先送完的为胜
（三）结束部分
每位幼儿拿一块垫子放平饶场地一圈结束。