z，州台双语学校副校长，中学部主任，就是这么一位甘于平凡得像山，甘于平凡的似海，愿做叶，愿做根的校长……
一、办公室那盏夜灯。
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。 ”每晚，z校长的办公室里都灯火通明，这是他在以校为家，因为夜里，莘莘学子还在自习，一批老师还在工作，陈校长愿意就这样每夜与他们相伴。
这灯火，是一种温暖，疲惫中你会萌生激情。每逢师生走过那窗下，抬头看见璀璨的灯火时，心里就会自然流露出一份敬重，也衍生了一份敬业。陈校长就是这样身先士率耕耘在双语的新苑里，影响着一批又一批致力于打造州台教育高地的有志之士孜孜不倦地努力。
二、难以磨灭的足迹。
从前所到黄礁，从二中到双语，陈校长的背后是一行行难以磨灭的足迹。管理上，陈校长强调以人为本；质量上，陈校长提倡效率优先。有一所学校人心涣散，管理混乱，陈校长知难而进，走马上任，就在那么短短一年时间就改变了学校管理落后的面貌，成为市示范性学校。今天的双语学校取得两届年中考里一中上线率第一，各科平均分遥居全区第一，乃至学校被评为全国十大知名双语学校等辉煌业绩，成了椒江乃至州台相当有影响力的学校，就镶嵌着陈校长那一行行难以磨灭门的足迹。
在行政管理上，陈校长角色清晰，生活时，他朋友相待，以人为本。教师有错误，要处理，就事论事。教师有意见，绝听取，主动沟通。他常与老师共勉：工作中认真些，生活中平易些，情缘珍惜些，和谐的双语，良好的人文就是陈校长的影响力所致。
三、没有荣誉的校长。
当过二十来年的校长，z校长坦言自己没有什么荣誉可拿出来炫耀。是没有工作成绩？是没有师德情操？还是没有教学成就？……都不是，是那种荣誉面前先人后已，甘为人梯的情操在使然。就那么一次区级的先进也是在陈校长调往双语后二中的竭力推荐。荣誉不是影响力，一个没有荣誉的校长，正影响并引领着一大批荣誉如繁星点点的教师意气奋发地走向那更高的教育巅峰……