封z,男，1964年生，中共党员，江苏省岸口中学校长、党委书记，中学高级教师。曾获江苏省“十大杰出青年”提名奖、江苏省新长征突击手、省全心全意依靠教职工办学好校长、扬州市优秀团干部、泰州市宣传思想先进工作者等荣誉称号和奖励。
自1986年大学毕业走上三尺讲台以来，封z就把自己的汗水和智慧无私地奉献给了教育事业。他多年任教高三，潜心钻研教材，精心设计教案，形成了“学、议、评、讲、练”的教学方法，铸就了“严、细、实、变”的教学风格，并成功地总结出了“知识、能力、觉悟”三统一的政治教学模式，所教班级高考成绩一直居全市前列。
2002年12月，封z担任了z省岸口中学校长。这是一个新的起点，任重道远，也就从这时起，他把“办人民满意的教育，做师生满意的校长”作为自己的事业信念一步步地贯穿到学校管理的全过程。
为了牢固树立以教职工为本的治校理念，努力构建和谐型学校。担任学校主要领导期间，他始终以崇高师德为基石，不断熔铸事业精神，努力做一个有口碑的好校长。教师家中凡有红白喜事，他总是登门贺喜或凭吊。教师家属工作难着落，他总是尽最大努力帮助解决。教师生病住院，他总是及时赶到病床前慰问。尽力关心关爱每一位教师，让教师安心执教，让职工安心服务。2006年他被评为江苏省全心全意依靠教职工办学的好校长。
为了构建现代学校管理机制，不断提升学校管理品位。他坚持依法治校和以人为本的统一。在民主管理的过程中，他坚持校务公开和民主决策，设立校长信箱和建立校长接待日制度，充分听取广大教职工的合理的建议。为了教师的安居乐业，学校为教职工建造了150套商品房，以成本价和优惠价分配给教师，教师住房的成套率和人均住房面积均居全省普通中学前列。在学校第四届教职工代表大会上，先后通过了《学校章程》、《学校内改实施方案》及各项配套考核细则28项，初步构建了现代学校管理机制。
为了奋力打造优秀教师群体，不断创新校园文化。他坚持以干部队伍建设为龙头，提高学校管理效能。他推进目标管理，对全体中层干部推行了学期初的目标过堂会、学期中的目标推进会和学期末的目标达成会，并要求全体中层干部在学期结束进行公开述职和民主测评，将测评结果作为晋升晋级和考核的重要依据，形成了能者上、平者让、庸者下的用人机制，提高了管理绩效。
为了切实做到以教师队伍建设为根本，打造教师成长的平台，学校大力推进了“135青蓝工程”的青年教师培养计划。学校与华东师范大学联合开办了研究生课程班，为每位学生提供了3000元学费，对获得硕士学位的教师奖励3000元。一批年轻的新秀已经胜任高中循环教学任务，获奖和发表的论文超过了300篇。毛金余老师获泰州市首届十佳青年教师，史海燕老师获江苏省新长征突击手称号，吴小兵老师和张爱霞老师荣获省物理青年教师课堂教学大赛一等奖。
在办学理念的树立上，他和班子成员立足学校实际，经过充分研讨和论证，确立了“让每一个学生成人、成功、成才”的“三成”办学宗旨。提出了“自强、厚德、求是”的校训，作为学校精神的基础。还明确提出了学校的“三化”管理策略。“三化”就是“科学化、精细化、规范化”，其中科学是基础，规范是过程，精细是核心。通过对校园文化精神的明晰，进一步增强了校园文化的凝聚力和影响力。
在课程改革的实践中，他把目光始终聚焦在课堂教学的研讨上，建立了“领导干部上示范课，高级教师上优质课，学科带头人上引路课，青年教师上比武课，新教师上汇报课”的良好机制。去年，全校开课人次达291人次。他自己带头上示范课，并且针对高三的两位政治老师都是年轻老师、教学经验相对不足的现状，他不仅为他们上观摩课进行示范，而且指导他们进行课堂教学设计。在听课评课活动中，去年全校教师听课超过5000节，中层以上干部1152节，他本人听了89节。
在学校文化的构建中，他进一步确立了全心全意依靠教职工办学的思想，科学管理、民主管理也已成为学校自我完善和发展的内在要求。作为校长，他坚持“人性化+严格化”的管理理念，致力规范老师的务实工作作风和创新的工作精神。坚持“管理为本，改革为魂，人和为根”的治校出发点，以和谐理念推进和谐校园文化建设，努力做师生满意的校长，办好让人民满意的学校。