大屋瑶族乡位于我县西北部，全乡仅一所九年一贯制学校——大屋瑶族中心学校，学校距县城42公里。说起中心学校的“易妈妈”zz老师，淳朴的瑶乡人们无不交口称赞。
zz曾经有个幸福的家，丈夫z在大屋乡坛木村小教书，他认真负责、和蔼可亲，深受孩子们喜爱。然而，天有不测风云，2000年3月17日，学校突然停电，唐老师打着手电奔向风雨中去查线路。不料悲剧发生，变压器漏电，41岁的唐老师当即触电身亡。当时，唐老师的儿子才11岁，女儿4岁，上面还有70多岁的老父老母……zz悲痛欲绝，晕倒在风雨中。
不久，在县教育局、人事局和财政局的帮助下，zz进入离家40里远的乡中学成为一名正式工人，挑起了学校“保育员”的重担，负责全校一、二年级60多个寄宿孩子的饮食起居，从此开始了 “妈妈老师”的生涯。
保育员事务琐屑而又繁多，但zz总是乐呵呵地当好孩子们的保姆。“每天清早6点半，我早早起来，帮助孩子们穿衣服，给女孩们梳头；7：50给孩子们分饭菜，招呼孩子们吃饭，8:20给孩子们洗碗，8:50开始为孩子们洗衣服、洗被单；12:50又安排孩子们吃中饭，17:00安排孩子们的晚餐，20:30开始，给孩子们倒水洗脸洗脚洗澡。”面对如此繁琐的工作，zz说很开心、很满足。
“一年级的孩子初次离娘住校的那段时间，晚上吵着要妈妈，我就抱着他们，给他们唱我们瑶家摇篮曲哄他们入睡；还有的孩子蹬被子，我就一次次给他们盖上。那些夜晚，我基本上整夜不合眼。” “易妈妈”很平淡的说起这些，因为每年新生住校，都有个把月的适应期，她习惯了。
为了方便照看孩子们，她要求学校把孩子们集中在一间大寝室，自己同孩子们一起睡。孩子们时常半夜起来解手，zz总是一趟趟地陪他们去厕所。孩子病了，她总是背着孩子去医院打针买药。特别是一年级的孩子，他们初次离家住校的那段时间，晚上吵着要妈妈，zz就抱着他们，给他们唱瑶家摇篮曲哄他们入睡；还有的孩子蹬被子，她就一次次给他们盖上。那些夜晚，zz基本上整夜不合眼。久而久之，孩子们都亲切的喊她“易妈妈”。
“今年3月16日深夜12点，一年级的小尹突然上吐下泻，我马上抱起他去乡医院 ，一路上孩子泄啊吐啊，弄得我一身，但我顾不得那么多了，只想快点找到医生治好孩子。” zz说起这事，很平静，因为10年来，遇到的类似的事情太多太多。连卫生院的老医生都说，“半夜敲门，不用看，就知道是‘易妈妈’背学生来了，一准又是又脏又臭的。因此，我每次都要给她准备一大盆热水，学生打针当儿，她就擦擦身上的秽物。”
2011年，勒马村五岁的小忠迎因为母亲智障，父亲在外打工，年迈的奶奶无力接送，只好跟着在中心学校读九年级的哥哥一起生活。“易妈妈”了解到这一情况后，主动担当起照顾任务，让哥哥安心学习。小忠迎很“野”，经常是一身湿。“易妈妈”经常给小忠迎换洗衣服。为了御寒，易妈妈给小忠迎做了双布鞋；为了不让小忠迎下雨天弄湿鞋，给小忠迎买了深筒雨靴。小忠迎的家很贫寒，易妈妈连老家侄子穿过的都拿过来给小忠迎穿。
zz最操心的是冬天，这里地处深山坳，一年到头冻的时间比山外长。为了让孩子们别冻着，她白天要给几十个寄宿孩子的“火箱”撮火，让他们读书的时候手不冻脚不冷；晚上，还要给每张床放一个灌满热水的盐水瓶给孩子们暖床，让他们上床睡觉时被窝是热乎乎的。“累点还没事，就是冬天给孩子们洗衣服比较吃力。” zz告诉笔者，“山区学校条件艰苦，衣服只能用冷水洗，用手洗。整个冬天，我的双手都是肿起的。孩子们很懂事，他们课后看我洗衣服，手冻肿了，一个个争着用小嘴哈气，帮我暖手。”
曾今被zz保育过的，现正读高中的女孩小尹形象的告诉笔者：“‘易妈妈’10年来教会300多女孩梳头、扎小辫，她扎的瑶家小辫可好看了；‘易妈妈’洗的碗，一个个叠起来比我们学校的教学楼还要高；‘易妈妈’洗过的衣服一件件挂起来可以绕全县一圈……”说起“易妈妈”的好，小女孩的话匣子一打开就停不下来了。
“我们的妈妈是平凡的，也是伟大的。”受妈妈的影响，zz的大儿子大学毕业后毫不犹豫的选择了教师职业，现在长沙一所学校教书。而正在读高三的女儿也表示，今年的高考志愿会填师范院校，因为她想毕业后像妈妈一样，做一个学生眼中的“妈妈老师”！