z，中学数学高级教师，从教几十年来，爱岗敬业，善待学生，倾心育人。一直积极探索课堂教学和学生学习活动的有效模式，善于从学生原有数学基础知识和数学思维模式出发，循循善诱，引导学生积极学习，并创设民主和谐的课堂，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。历年来所任教的学生不论在中考或数学竞赛中，都能取得比较优秀的成绩。
在教育教学工作中，坚持不断学习，反复阅读《数学课程标准》，深刻领悟新课标的教育教学理念，经常阅读相关的教育教学理论书籍和刊物，做到勤反思，及时总结经验，不断改进教学手段和方法，构建自然流畅的高效的课堂。工作之余也撰写点教学经验总结文章，如《山区中学因材施教的尝试》，《例谈最值问题的几种解法谈》，《创新教育中数学习题的设计》《让学生在民主平等和谐的课堂中学习与成长》 《分式教学要重视数学思想方法培养》等论文发表在《中小学数学》（初中教师版）等国家级刊物上；《初中数学探究性学习的认识与实践》等多篇论文在县市论文评比中获奖；《浅谈新课程课堂教学设计》、《教学研究与教师成长》、《浅谈新课程理念下的数学教学》、《初中数学新课程评价》等，通过专题讲座，在全县交流。
任教以来，始终坚持以转变学生思想，培养国家建设的合格人才为己任，坚持为人师表、教书育人、兢兢业业、一丝不苟，获得师生和社会好评。1987年至1991年连续五年评为县市为人师表优秀教师，优秀班主任和“师德标”奖；近十年又先后评为县优秀教师，县“十佳教育工作者”，泰顺县首轮名师和泰顺县首轮教坛宿将。