从选择教师这个职业的第一天开始，樊静老师就知道生命中注定要默默地付出、无私的奉献。回首从教之旅，其间，有汗水，有辛劳，更有收获和欣慰。
xxxx年是樊静这名默默付出的年轻一线教师从事教育工作以来最丰收、最欣慰的一年。经过四年的精心教导，在今年全国初中生数学奥林匹克竞赛中，她的学生王昊罡取得了全市竞赛第一名，全省前五十名的好成绩，同时，苏倡、王昊罡获得了国家级一等奖，李鑫、杨金龙夺取了国家级二等奖，还有张亚光等十余名学生获得了省市级奖项，可谓是硕果累累，春色满园。中考中，她所教的学生经得起赛场的考验，综合素质得以全面彰显：杨金龙、王昊罡两名同学独占鳌头，以满分120分的好成绩摘取了数学中考单科状元的桂冠；在数以万计的考生中，脱颖而出夺取了全市总分第一名的那个天之骄子就是她的弟子——高鑫华；在全校的九名单科状元中，她班的学生占四人….
xxxx年又是樊静收获的一年，在学生个人优势不是很有实力的情况下，全市中考前十名中她班就出了唐宇翔、王梓睿、韩子良三人，杜华珊更是以119分赢取了数学的单科状元的桂冠。
世上并不存在轻而易举的成功，每一分成绩的取得都饱含着实践者辛勤的汗水。回想这几年一路走来的历程，无处不饱含着艰辛的付出。
xxxx年，带着对未来的无限憧憬樊静来到了实验中学。具有感染力的语言、富有激情的讲课风格，课堂上灵活多变、思维敏捷扎实的教学基本功博得了陶风兰校长与李燕妮主任等各位领导的赞赏，大胆启用她担任学校栋梁集聚、教学及管理任务艰巨的点中点班的班主任工作。这类班级的班主任历来都是由经验丰富、师德高尚各方面都出类拔萃的老教师担任的，她们的平均年龄都在四十多岁左右，而这次却交给了这个初来乍到的二十多岁的年轻教师，这个人到底有多大的能耐能否担此重任，成为全校老师关注的焦点，而此时的她也是深感自己工作的艰巨性，但她并没有被困难吓倒。为了不辜负领导与家长的信任，她成了学校里来的最早、走的最晚的那个班任，舍弃了亲情、友情与爱情，全身心投入到教育教学中。潜心研究教材的她，做题反应快、思维严谨连续数年在学校组织的教师素质考试中名列榜首、成为学科的新秀。
xxxx年更上一层楼夺取了全市教师基本功大赛的满分状元。谦虚的她博取各位老师之长为己所用，讲课水平大踏步提升，一年后的综合排名榜上便展现了显着的成绩，所任课的两个班级的数学成绩都在大踏步的前进。学生们喜欢上她的课，喜欢和她一起在欢乐中学习知识。一堂课四十五分钟，她的数学课总让人忘却了时间的运转，不知不觉中学到了知识。做为一名教师她努力学习，转变教育教学观念，掌握现代化的教育理论，和现代化的教学手段，苦练教学基本功，业务水平不断提高，她的教法灵活，总能推陈出新，成为数学学科的教学新秀、教学标兵。xxxx年9月份开始樊静又投入到了新的征程。虽然这届的学生入学时班级整体的状态不是太好，学生两级分化严重，家庭背景复杂，但是她不抛弃、不放弃，以一股韧劲用不懈努力经过四年的拼搏已经把这个班级培养成全学年成绩最出色的班级。
一次一次的公开课促使她的教学水平快速地提高，成为校“六个一”工程评选中的教研新秀。xxxx年、xxxx年的矿务局优质课教师。xxxx年她代表矿业集团参加了全市初中教师课堂基本功大赛并赢得了评委的好评与赞赏。xxxx年在中考信息交流会上作课，xxxx年在全市数学有效教学研讨会上作课。xxxx年1月又代表学校到哈尔滨参加全省数学教师新课改教学大赛夺得了一等奖。xxxx年10月在全市初一课改实验研讨会上作课，深受同行好评。课程改革以来，作为一名教学第一线的课改教师，她积极参加各种新课改教师培训班，深入领会新课改精神，从理论上掌握教学的原则和方法，不断探索本专业知识的最新研究成果来充实教学内容，以先进的科学文化知识和技能武装自己，驾驭课堂的能力不断提高，曾多次接待外来听课的教师。
作为一名数学教师，她深爱着自己的本职工作，自从第一次踏上讲台起，成为一名优秀的数学教师就成了她坚定不移的追求目标。教学中，她精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心备好每一堂课，她相信厚积才能薄发，因此在教学之余他广泛阅读各类有关的教学书籍，各种各样的教学研究类杂志成了她教学备课案头上必不可少的杂志，此外，她还注意时时学习各种教育科学理论，及时更新教育观念，紧跟时代教育的步伐。xxxx年4月份，她代表学校在全市中考信息交流会上作汇报课《函数的综合应用——重叠图形面积问题》又是她自身教学水平上的跨越。xxxx年时她曾是一个连鼠标的连击都得现学现用的微机盲，在这次的演示课上却可以用几何画板自己制作课件了，不凡的表现博得了与会教师的一致好评。xxxx年，她又被评为实验中学教育教学标兵、市级三育人标兵中的教书育人先进个人。xxxx年荣获全市女工竞赛的优秀女职工，西鸡市人事局认定的市级劳动模范。xxxx年的记功奖励，连续多年的校级骨干教师，学生最喜爱的老师的光荣称号，多篇论文发表，并承担十一五重大课题的研究。每一项成绩的取得是对她每一分付出的认可与肯定。
从事教育工作以来，樊静一直担任班主任工作。作为班主任，始终勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较个人得失。班主任工作是繁重且琐碎的，而樊老师却深深投入其中，没有丝毫懈怠，在工作中，她注重用人格影响人格，以情操培养情操，以智慧启迪智慧。以无言的人格力量教给学生做人的道理，处事的准则。以自己的人格魅力，传承给了学生终身受益的良好品德和行为习惯。在工作中她循循善诱引导学生明确学习目的，端正学习态度，鼓起学习的勇气，增强主动学习的意识，使班级学生的成绩一直名列前茅。在班级管理中她以一颗宽容的心面对她的每一个学生。在学习和生活中谁都难免会出现差错，初中的学生更是如此，遇上性格偏急的学生，在教育的过程中也难免会发生冲突。她总是尽量抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度去教育学生，以极大的包容之心去对待学生，留给学生