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现在，孩子们可能要放寒假了，老师们也许正忙着给学生们写评语吧。想给老师们提个醒——孩子们的评语也重要，希望用心用情去撰写。
翻翻一些老师给学生们写的评语，大概已经有比较固定的格式了，似乎还有点简单生硬，什么“该同学尊敬师长，团结同学，热爱学习，表现良好……希望加强纪律性，更加严要求，争取新的进步……”到网上一搜，居然还有不少“评语范文”可供繁忙辛苦的老师们抄录。
或许在有的人看来，学生评语并不重要，倒是考试成绩更值得重视，其实不然。评语是老师对学生阶段性的评价，也寄托着老师的心血和学生及家长的期待。如果学生和家长都不愿看老师给写的评语，就失去了评语原本的意义，也浪费了老师写评语的初衷、爱心和时间、精力。老师辛苦教了一学期，孩子们跟着认真学习了小半年，你们朝夕相处，应该有许多话要对自己的学生及家长说，写好评语，就是一个重要途径。同时，用心写好孩子们的评语，既能反映老师对孩子们的了解程度和能力水平，也能进一步调动孩子的学习积极性，有的精彩评语，甚至能影响孩子今后的学习态度和成长进步！
最近，我有幸看到一位小学老师以七言诗形式给班上的30多个学生写的评语，且都用书法和自刻的印章，觉得特别新颖，颇有个性，且没有太多雷同，朗朗上口，栩栩如生，真正是用了心的，因而深得孩子们的喜爱。这位老师说，“看起来30多个学生的评语诗写起来很难，实际上，作为老师对每个学生的优缺点平常都有了解，并不很难，而且用诗的方式也是在渗透语文知识，告诉学生一种新的表达方式。尤其是对学生的缺点可以比较委婉地表达，真正起到教育和激励作用。”
在这里抄录几则评语，请大家评判，供老师参考——
1.适应环境渐成长，心有主见动手强。醉心数学苦钻研，调查报告你最棒。
学会交流和沟通，避免误会心舒畅。语文薄弱需努力，胸存宽容心情爽。
2.性格麻辣敢说话，雷厉风行不拖沓。学习踏实有见地，做事负责不浮夸。
3.为人厚道人缘好，乐于助人真周到。聪明脑瓜智慧多，只是遗憾用得少。
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