学生校庆感言：依依我师，诲我谆谆
离开陵醴一中母校的襁褓已经26年余了！漫长的岁月，很多的记忆都已经模糊，但我最不能忘怀的是我的语文教师——漆则朋先生。
那是1976年的秋天，我从乡下的第十二中学转学来到一中，被编入高44班。那天父亲领着我来报到，在教学楼的走道上，一位老师将我们介绍给了先生。先生中等个子，目光慈祥而充满睿智，些许华发，自然而然的一种学者风范。也许是由于第一次见到这样有气质的知识分子吧，我很拘束紧张，怯生生地站在那里。父亲手微微颤抖地拿出我画的几幅画：“这孩子还能画画呢。”先生认真地接过，仔细地看着，没有丝毫的敷衍应付，露出真诚和满意的笑容：“很好，班上很需要这样的人才，以后可以帮班上出黑板报！”
就这样，先生把我领到班上，安排在前排的一个位子上坐下。“同学们，我给你们带来了一位新同学。他很会画画的。”班上的同学发出了一阵窃笑，这可是一所城里的学校啊！我理了个“锅铲”头，穿着一条长度不够的裤子，一只没穿袜子的脚趾从破了个洞的解放鞋里探出头来。如同耕牛跑进了客厅，身旁的女同学本能地皱了皱眉，往外挪了挪身子，似乎嗅到了我一身的乡土气息，一种莫名的自卑感向我袭来。
班上的这一堂课是书法，我照着黑板上的笔划才写了几个字，先生便巡视着走了过来，举起了我的作业：“同学们停一下！你们看，新来的同学不仅画画得好，字也写得不错！”同学们的目光又一齐扫向我，我的脸又一次涨得通红。先生接下来开始了讲解：“‘宝’字上部是一个宝盖头。这个弯钩我们叫做‘俯钩’。俯钩，宜若鸟之瞰胸”先生把后一句话写在黑板上，然后一低头，模拟着鸟儿俯看前胸的动作。“你们看，新同学的这一钩就钩得很好！”这就是先生给我的第一堂课。几十年过去了，这种形象生动的利用体态语言的教学法，将看来颇为深奥难懂的一句古文讲解得如此清晰通俗，给我留下了不可磨灭的印象。
也许受先生的感染，我深深喜欢上了他的语文课，感受最深的是他讲解高尔基的散文诗——《海燕》。那天他第一次用起了普通话朗诵：“在苍茫的大海上，风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔……”对海鸭的胆怯，他的语调中流露出鄙夷；而对企鹅的笨拙，先生则是踮脚缩脖，耸肩钩臂，模仿出其摇摆的姿态，用诙谐嘲讽的语气娓娓道出这家伙在暴风雨来临前的恐惧。先生的语调时而高亢，时而激越，时而低沉，时而舒缓，既宏大又细切，如春蚕在咀嚼桑叶，又如野马在平原驰骋：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”，这是最后的一句，所有的同学都屏住呼吸，凝望着讲台，鸦雀无声。这是“xxx”结束的前夜，乍暖还寒，思想解放的春天还迟迟不肯来临。在这场史无前例的惨烈风暴中，先生受到了巨大冲击。在这首诗中，我感觉到他不是用语言，而是用整个心灵在呼喊。这是对生命的呐喊和对自由执着的爱！在我的眼中，先生不也如同一只勇敢的海燕，在呼唤一个崭新的时代的来临吗！
先生对学生们的作文总是认真阅读、细致评改，我们的作文本上都留下了他密密麻麻的修改和一段段的评述。我练习写作喜欢在体裁上别出心裁，绘声绘色，先生总是热情鼓励，经常当成范文在班上朗读，给当时深深地自惭形秽的我带来了少有的自信和安慰。
那时的我也不免有些年少轻狂、哗众取宠之举。在一篇《侃老倌二三事》的作文中，我对农场的贫下中农——侃老倌作了一番大恭不敬的细致描述，这在当时是很多人都不敢的：“侃老倌，稀稀的头发，大蒜头般的鼻子，鼻孔朝天，似乎可以插上两炬香。古铜色的脸庞，见到女人笑起来，眼睛眯成一条线，还露出几颗参差不齐的黑牙……，那天我在田里插秧，突然听到后面传来一声猛呵：‘阉猪不像割卵像！’……”（编者按：陵醴粗话，大意是“不成样子”。）我当时很得意，交本子之前还特意读给旁边的同学听以博取他们的笑声。后来，作文本批下来了，分数并不高，也没有多少评语。下课后先生把我单独叫到办公室，告诉我，文章的描写很生动，文笔也流畅，但他并不赞成我这样用漫画性的笔触去描写贫下中农，何况里面还有些不干净的农村俗语。“这样写，怕有人会抓你的辫子！”多少年过去了，我仍感受得到先生对学生发自内心的关爱和保护。在那个年代，因文字惹祸的事情还少吗！
先生只教了我一年语文，最后一个学期我被编入了41班。他的离去让我突然对语文课感到索然寡味。就这样，在78年的高考中我勉强上线，直到78年底才收到一所中专学校的录取通知书。当年的秋天，十多个拿到了录取通知书的同学叫上我，一起去看望学校的老师。我请我的父亲做了一面锦旗，题词：“为国育才 诲我谆谆”。我随着这些兴高采烈的同学，来到参天古樟下的、当时还属于陵醴师范，当今科教馆改建前的那栋木板屋里，又见到了久违的先生，先生很高兴地接过锦旗，慈爱地扫视了我们全体：“我羡慕你们！”先生是自学成才的典范，但他也为没有受到大学的教育而深深遗憾，“经历是智慧之母！”他热情地接待着我们，为这批被大学录取和上线的孩子们感到由衷的高兴。直到我们离开，他坚持将我们送到了樟树下，然后目送我们离去，临别时，他大声地说：“上大学要多跟导师交流！我祝你们早日成材！”我回头望望先生，他在樟树下挥动双手的形象如雕塑般定格在我的记忆中。
美丽躁动的嘉陵江畔，
纷飞飘零的岳麓霜枫，
珠江之滨，流光溢彩，
熙攘的人群，匆匆的脚步，列车如风般地在时空的隧道中奔驰……
我1979年3月进入了湖南省机械工业学校机械制造专业大专班，1982年毕业后在一家工厂工作了两年，1984年考取重庆大学机械工程系硕士研究生，87年毕业后在中南大学工作了十年，期间我成了家，工作上也偶有所得：95年晋升为副教授，但始终感受到生活和工作的压力，东奔西走，忙忙碌碌，从此再也没有见到漆先生。97年考入华南理工大学攻读博士学位，新千年之际获得博士学位后进入湖南师范大学工学院，不久荣幸地晋升为教授。
2004的盛夏，我收到了母校一中的通知，在一家宾馆参加校友会。在会场的圆桌边，我终于见到了整整26年未曾谋面的漆先生。我忐忑不安地走到他身边：“漆老师，我是李仲阳。”先生缓缓地转过头，在我发潮的两眼中依然能看见先生的眼神还是那么慈祥，闪烁着睿智的光芒，他精神矍铄，只不过岁月的年轮已将头发染得雪白。先生在脑海里飞快地搜索，经过短暂的停顿，他很快想起了26年前那个从田埂上走过来的乡村少年。在会场外的休息室里，我跟先生热情地交谈着，除了表达我对他二十余年师恩由衷的