教师节征文：师恩难忘(6)
工作一晃就是十六载，直到要上交“师恩难忘”的征文，才在脑子里回忆起自己当学生的点点滴滴，让慢慢模糊的身影逐渐清晰，把自己的老师都回忆一遍，才更加体惜做老师的良苦用心。
刚上小学的时候，由于家庭兄弟姊妹多，父母亲很少照顾我们的学业，加之农村事务较多，我们兄妹四人在学校的学习可以说是“自生自灭”。大哥、二姐、三姐均未初中毕业就相继退学务农，让才上小学四年级的我倍感孤单。正是因为哥哥姐姐们的过早退学，让我这个老满对学习不敢再怠慢，老爸也会有事无事地到学校转转，偶尔也打听一下我的学习成绩。
因为本人一向养成的好逸恶劳习惯，总是懒于学习，语文成绩一直在二、三十分挣扎，读六年级时候，语文王华老师知道我的情况后，不但不批评，反而要我当了语文课代表，帮他收收作业，管管班级，让我有了一种想学好语文的冲动。为了让我的作文水平有所提高，他还放心大胆地让我批阅同学的作文，为了给作文写评语，那可是害“苦”了我。首先不知道评价作文好坏，得学习；其次不知道怎样打评语，也得学习。每次看完一篇文章我不知要伤多少脑细胞，一个星期天下来就算不休息也最多只能看那么可怜的几篇文章。
有一回，一位同学的作文我首先打了这样一段评语：“本文抓住了人物的特征进行描绘，语言生动，情感真切。”但后来，仔细看了又看，几遍下来有点目眩，感觉这样的评语不太妥当，但又不好把评语删除，因为打评语是行使老师的权力，要是删除的话会让学生认为老师信口开河。于是就急生一计，给这段评语画了一个框，这个框对我而言是表示此评语“不要了”。然后在边上又写了这样一段话：“作者从生活出发，以儿童自己的语言来描述发生在身边的故事，有趣味，尤其是第二小段，学生们的对话较为具有代表性。”写完这段话，已费时三个小时。第二天王老师看后十分欣慰地对我说：“你的作文阅读能力真的进步很快，你看这篇文章评语写得多好！框里的这段话是重点，亦属点睛之笔，后面还有一段说明和补充，能写出这样的评语真为你骄傲。”听完这话，我心中的石头落了地，本想反驳什么，但什么也没有说。从那以后，我就下定决心一定要认真学习，不能被老师看出我的破绽。
亦还记得那是初三的时候，对一个农村学生来说，考一个中专是跳出“农门”的最佳选择，所以学习也格外卖力。由于学习紧张，我们都是住校，只有周末才能回家，老师们也为了提高学生的成绩，都是每人带几个人进行小组复习。语文、数学老师一般都是挑选班里的尖子生进行辅导，因为这一类人是最有希望考上中专的。作为成绩中等的我自然无缘尖子的行列，这也是“优胜劣汰”结果。我被分在了易校长管辖的那一组，明眼人一看就知道，校长事务多，无暇管理成绩好的学生，一般是有问题，成绩不稳定的同学都归校长管理。记得头一天校长召集我们几个开会，在会上校长语重心长地说：“很高兴我能和你们几个一起学习，渡过初中的最后一年时光，我的时间也有限，今天我想选一个组长代我管理大家，有什么事情由组长向我反映，没有特殊情况由组长召集开展学习。”因为这一组就我一个人是共青团员，校长自然选了我当组长，我也很乐意担任这个组长，为了不给校长组丢面子，我决心认真学习，赶超“尖子生”。我的目标不大，每小考一次成绩上升一名。
半年下来，我的成绩由原来的中等变为了中上等，有了比较大的进度。在期末校长组的总结会上，校长又发话了：“我看我们组的实力也不差吧，还有班上前十名的同学，其他同学也没掉队，没有一个当逃兵的，‘当时一个学期下来，一个班有十名左右的同学会退学。’我们就要发扬这种积极向上的学习精神，如果明年会考也能进班上的前十名，作为校长我可以保证他会有考中专的名额。”听到这话，我的劲头就上来了，要知道参加中专考试的名额是多么难得，一个学校只有十几个名额可以参加中专考试，当时初三我校有两个班，一个班也就几个名额，要是没名额，成绩再好都只能读高中。通过近一年的努力，初三会考成绩终于出来，我也终于挤进了班里的前十名，排在第六位。这时离最后考试时间还差一个月，有了校长话作后盾，我加班加点忙碌了一个月，最后鬼使神差地考入了湖南第一师范。
由于考师范的动机不明确，到了第一师范才弄清楚，要当一名合格的教师有多么不容易。平时在家放放牛，种种田算不了什么大事，但要站上讲台，讲一句比较流利的普通话不知有多难。所有的学习都要从头来，一切都变得那么遥远，第一次看别人上讲台竞选班干部，心中的天平再次失衡。既希望自己能有所表现，又不敢跟上那三尺讲台。由此，农村来的我变得更加内向与自卑。值得庆辛的是我们是一个美术加强班，每周有十节美术课，大部分时间都是在画室里渡过，对于在表达能力上有“缺陷”的我，把所有的精力都放在了学习美术上。还好美术老师蒋后雄是一个十分细心的人，除了在美术上认真辅导外，还时不时地增加一些教师能力必修内容，比如：谈谈自己绘画的心得体会；评一评同学作品优与劣；同学互帮互助结对子；通过这些活动，有效地扩展了我们的学习空间，促使我们不光是把注意力集在学习美术本身，而是作为美术教师的必修内容进行全面培养，慢慢地我也适应了师范的学习，不知不觉地我已经成长为一名合格的小学教师。
正是有了老师们的细心教诲，也正是有了他们的耐心指导，我们才会慢慢长大。今天作为教师的我，一定会把教师这种优良的品质传承下去，我也一定会像我的老师一样，努力帮助需要帮助的每一个人。时间慢慢往后延伸，忘不了的还是老师对我们的期盼，忘不了他们的谆谆教诲，现在让我们一起清唱《