教师节征文：我的事业，我的爱
今天我演讲的题目是：我的事业，我的爱。我的开场白是一首歌：“小时候，我以为你很美丽，带着一群小鸟飞来飞去…长大后，我就成了你，我就成了你。”这首歌的意思是：一个舞蹈队的小女孩，特别羡慕她的老师，长大后，终于自己也成为了一名舞蹈老师。对于我来讲，当一名老师也是从小的梦想，可以说，从很小时，带领着几个小伙伴在家里玩“老师与学生”的游戏开始，似乎就注定了我今后的命运。
1990年的9月1日，18岁的我第一次走进小学教室，第一次面对50几双天真、幼稚而又充满渴求的眼睛，我的心中顿时升起了一种从未有过的神圣感和使命感，我暗下决心：一定不能辜负这些稚气的眼睛。于是，在校园里，会经常看见一个年轻教师孜孜以求的身影，她时而为了一节课的教案写得更加精彩而索眉深思，时而又会因为一个疑问的解开而面带笑容。记得为了上好第一节校内研究课，我曾把一篇教案反复修改、誊写7片，还用录音机录下了自己讲课的过程，回家反复播放，来修炼语言；为了板书更加的美观，曾无数次地躲在无人的教室里练着、写着。就这样，一个学期过去了，一年过去了，几年过去了，我在各级的教学竞赛中都获得了较好的成绩。每次拿到荣誉证书时，我便告戒自己：一切从零开始。
那时98年的春夏之交，蓉芙区正进行着青年教师的课堂教学比武。那时，我的孩子才刚刚周岁，正巧那段时间是他隔奶的非常时期。一天晚上，为了备好比赛课，原本在白天就已经写好的教案被我拿回家进行修改。孩子在外面寻找着妈妈，我却把自己紧锁在一间小房子里，不知是为什么，只要看见书桌上的教材和教案，我就好象听不见孩子的啼哭了，全部的精神都集中在教学设计上，终于在冥思苦想中灵光一现，一个令人满意的教学过程浮现出来，我马上动笔将它一气呵成，生怕落下一个符号。记得我边写教案时，右手边在抖动，那不是无力的颤抖，而是骄傲的声音。当我完成教案出门时，孩子早就在哭声里睡着了，他稚嫩的脸上还挂着一串未干的泪水。在这次教学比武中，我战胜了所有的对手，无可争议地获得了第一名的好成绩。也许，这就是总要付出什么，才能得到什么的最好写照。从那时起，我就知道无论是什么困难，也无法阻拦我在教学中探索的步伐。于是我在自己所有的业务笔记本、摘抄本和书的扉页都写上了“不用扬鞭自奋蹄”的座右铭。
虽然是这样，但是在人的潜意识里，总是有消极的一面，尤其是当你遇到了挫折的时候。有一次，在区数学教学竞赛时，最后要在几节课中选出最好的3节进行展示。那时的我年轻气盛，对自己总是信心满满。可睡知比赛的结果却出乎意料，连我自己也没有想到这次结果对我的打击是如此之大。我硬是在家里哭了一天一夜，情绪也低落到了从我记事以来的最低点，那时一段多么灰暗的日子啊，仿佛世间的一切都失去了公平和意义，好象老天爷就对我一个人是那么的不公正。就是那几天，我全身都长满了从未见过的疹子，奇痒无比，这样更加让我顾影自怜了，好象到了世界的末日。因此，我想到了利用机会改行，从事其它的职业，在相当长的时间里，这种愿望还比较强烈。最终，我听从劝告，放下了一切杂念，有一门心思地投入到了教育教学当中。现在想起来，我觉得有一点好笑，原本没什么大不了的事情，被自己弄得既伤心又伤身，哎，这也许就是年轻的代价吧。
是啊，年轻真好。
2002年的秋天，我区正式成为了课改实验区。数学课程改革开展得轰轰烈烈。我也是第一批课改实验教师之一。几乎每个学期的实验教师一期培训我都要参加，然后在开学之前，又负责对全区的实验教师进行二次培训。这就要求我在接受培训之后要深入地钻研教材，写出自己的教学建议和对老师们提出参考的意见。在假期里，必须认真地完成这项相当艰巨的任务，要付出相当多的时间和精力。这好象成为了我假期中的头等大事。就这样坚持了近两年的时间。到了2004年的暑假，教材培训在长沙举行，因此所有的实验教师都可以亲身参与一次培训，我也省了一件大事，本以为可以轻松一夏，可是谁知道就在这个暑假，家里发生了一件可怕的事情——我爱人因公出差，在路上出了车祸，而且伤势相当地严重，有生命危险。那个暑假是令我终身难忘的，我不知道是怎样度过的每一天，医院成为了我一天中除晚上睡觉外的唯一处所。一切的一切仿佛都凝固了、停顿了，我忘记了时间、忘记了天气、甚至忘记了该穿什么衣服出门。
惟有那些日子，我的手机是24小时开机，哪怕听到一声电话铃声，我都能马上从床上蹦起。就是那样一段日子，每天上午我在学校上完两节课，批改完学生的作业，中午就马上赶到医院去招呼爱人。当他睡觉或休息以后，我才能搬着病房的矮椅子，拿出数学教材和备课本，在很小的病房桌子上开始备起课来。也不知是什么魔力，一旦接触到教材，我浑身就有一种说不出的力量，身上再也不觉得累了，眼睛再也不觉得疲劳了，手也不觉得麻木了。就这样，一篇一篇的教案从笔尖划出，是那样的顺畅、那样的流利，仿佛行云流水般令人陶醉，我沉浸在这样美好而短暂的瞬间，因为呆会儿还有其他的事情等着我去处理。这种日子，一直持续了3个月，在这3个月中，我没有耽误过一节课，也没有耽误过一次数学活动，更没有以次为借口来放松自己在教学上的要求。还是凭着自己的饿信念工作着、学习着、生活着。因为只有这样，人才不会被困难所下倒，才会成为真正的强者。或许是经历了这一段不平常的日子，我发现自己变得成熟了、稳重了。在我身上，不见了往日的浮躁、虚荣，多了淡薄名利、遇事从容的品格。这大概就是人们说的：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来吧。
是啊，作为一名教师，就应该脚踏实地地教书育人；作为一名教师，就应该带着最美好的情绪和最高的热情投入到每天的工作当中去。我们没有权利去敷衍自己的工作，我们没有资格去耽误新一代人的成长。我们的责任重于泰山。
我经常会拿教师和演员做比较，因为两这之间有一些相似的地方。比如：演员的表演是摄影机前，教师的表演是在学生的眼前；演员在演出时和教师在上课时都要有很强的自律性，都不能放任自己的个性。演员的表演最后要接受观众的评比，教师的表演要得到学生和家长的首肯等等。我也曾把自己想象成为一位演员，并且每天都认真地在学生面前进行着表演。或许有人会反对我的看法，会说谚语那演戏都是假的，是有剧本的；而教师的教学是实实在在的，毫无做作虚假的成分。是的，的确如此，不过，真正的表演艺术家，他们在影片中最好的表演就是演出自己；教师在课堂上最好的表演不也是如此吗？我经常会被一些艺术家的表演所感染，甚至会激动得泪流满面，我仿佛活在了他们的形象里。