家教征文稿：我用这样的方法实现了与孩子的有效沟通
晚上拖着疲惫的身体回家，又应女儿要早些回家。可以从她打电话的频率知道她多么渴望妈妈能早些回家。终于打到了出租车，司机很健谈。准备把我的一天带回家分享，难得的两母女相处时光温暖开心。我提出请她陪我带可妹散步，她同意了。然后，她告诉我：“妈妈我们考试了，我考的……”。一般不是很乐意说的，她都会结结巴巴，不告诉我。我开始心情失落的问她：“考的好吗？”她继续不说。我就开始很生气，接下来她老老实实地待在我边上，等所事情都处理完了，我便开始后悔起来，我又打回原型了啊！
回家的路上我们谁也没说话，我一直思考回家必须好好沟通。链接开始，语气温和：“刚刚妈妈脾气不好，听到了你说考的不好，再问你成绩是多少你说不出来，妈妈把自己的工作和你的事情挤压在一起了，然后就很生气。吓到你了吧。世界上每个人都是先学会付出才会有收获，也许你收获的和别人不一样，你可以和妈妈分享，妈妈这段时间工作太忙没有陪伴你，妈妈很抱歉。”女儿：“（她居然马上就湿润了眼睛）妈妈对不起，我好难过！”我：“你难过什么？”女儿：“我吓到你了，让你担心，可以原谅我吗？我这次做题都没有认真读题，在乱做，我以后一定改好吗？”我：“可以。
你可以原谅妈妈刚刚那么生气的说话吗？”女儿：“可以，我以后再也不这样了。我：可以告诉我这次考不好的原因吗？”女儿：“我有些不会使用量角器，在有些题上不认真读题。”我：“那会有好办法吗？”女儿：“多问，多学,认真读题，做好草稿检验。”最后我们约定好，不管以后成绩单是怎么样的，如实告知，不会的可以请教老师和同学，也可以回家我们一起讨论。好在我及时的冷静反思，好像事件得以比较圆满修补，但是我还是很苦恼，每当这种类似突发状况，那个当下我总是很难控制住情绪，说过的话做过的事又不能抹掉重来，真不想因为自己的言行对孩子的一生造成什么阴影和伤害。
在第二天，请教了我的导师雨薇老师当讲到要跟孩子连接时，我想陪女儿谈谈心了。由于这次的新工作，我的精力都放在工作上了，对她关注度降低。在雨薇老师和我们分享高度坚定和高度和善时，我找到了在生活中自己对女儿的态度。以前我是一个高度坚定的妈妈，但是女儿大了后，她会有自己思考方式和对我的管教的反感。我自己内心既害怕因为自己的和善让孩子无所顾忌；也害怕坚定下去让孩子反感自己，不会和自己分享她的心事，以后遇事不会疏通自己情绪走极端。今晚上回到家，我用了雨薇老师的方法坚定并和善；出去散步时，同女儿聊了聊对于积极向上的心理……让她自己对自己的学习做出规划。回到家，她自己十分主动的去做计划并把平时不想完成的口算也补了。
我十分的欣慰，欣慰女儿有效的变化，欣慰自己正在对自己的管教方式和情绪有了初步的提升！全然接纳，柔软倾听，同理感受，今晚的时光是最近来最开心最和谐的一天，我能感觉出自己的变化，对于孩子的成绩依然我从内心是接纳的，不带评判的倾听，感受她的爱与难过，表达自己满满的母爱，女儿渐渐地平和下来，希望她和我们互相包容，互相理解，互相合作。我还做了一个重要的决定，回家不玩手机，每天在女儿睡觉前全心全意地陪伴，和女儿共同享受放学后相处的短暂时光。
成都市实验小学华青分校四年级四班