2022-2023学年第二学期
这学期我教七年级数学。 在日常教学中我不敢放松自己。 我每天花大量的时间备课，研究新的课程标准，以尽快适应数学教学的新形势。 通过一个学期的努力，我收获了很多经验，吸取了很多教训，也收获了失败的痛苦。 总之，我是在跌跌撞撞中走进初中数学，摸着石头过河，边教边学，边做边适应。 现将本学期的成功与失败总结如下，以供今后发扬光大、吸取教训。
一、主要工作
1、课前做好准备，课后反思。 面对新的学生、新的教材、新的教学要求，激起了我的挑战欲望，立志在新的教师角色中取得教学科研的成功。 于是我每天都花很长的时间认真阅读、探索、运用教材，研究教材的重点、难点、重点，研究新课程标准，了解本课的新要求，思考如何将新理念融入到课堂教学中。 精心编写教案二年级下学期数学教学工作总结，利用网络资源，参考别人的教学方法和教学设计，根据班上学生的具体情况制定教案。 为每一节课做好充分准备。 为了使学生易于理解和掌握，我还根据教材制作了各种有趣的教具和课件，以吸引学生的注意力。 这学期我制作了10多个课件，下载修改了20多个课件，力争每周都有多媒体内容。 课程在教室举行 2 至 3 次。 课后及时对课文进行总结，撰写教学后记，并进行阶段性总结，即每章总结、期中总结、期末总结。
2、检查课堂质量，提高课堂教学效率和质量。 新课标下的数学课程通常采用“问题情境构建模型——解释、应用、拓展”的模式。 一切新知识的学习都是从对相关问题情境的研究开始的，使学生能够理解和学习知识。 有效切入点。 所以在课堂上我尽量创造能够吸引学生注意力的情境。 这学期，我根据教材实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每一节课都新鲜。 新课程标准倡导“独立、合作、探究”的学习方式。 在课堂上，我经常为学生提供动手实践、独立探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。 由于学生好学、兴趣高，他们所获得的知识通常超出了课本和我备课的范围。
3.虚心向老师同事寻求建议。 在教学中，总是要提出问题。 由于我没有新课程标准的教学经验二年级下学期数学教学工作总结，所以我的教学进度总是落后于其他老师。 我虚心向他们询问每堂课的好的做法和需要注意的问题。 结合他们的意见和我自己的思考结果，我总结了每堂课教学的经验和巧妙方法。
4、做好“育优、扶中、稳贫”工作。 根据班上学生学习数学的基础和能力，我把他们分为三类：优生、中等生和后进生。 每天利用午休时间进行辅导。 除了老师辅导外，我还要求学生组成一个“数学学习互助小组”，即一名优生负责一到两名中学生和一名后进生。 。 但由于本学期时间有限，成绩并不好。
二、存在的问题和今后的努力
1、新课程标准的学习和研究有待加强；
2、要考虑课堂教学设计、研究和效果；
3.多媒体技术在课堂教学中的运用有待提高；
4、“育优、扶中、稳贫”的方式有待完善。