校园是学生接受教育最重要的场所，德育工作应贯穿始终。 学校和教师要把良好的人生准则和社会道德的种子深深地播撒在学生心中，规范行为、磨砺心灵，使学生最终成为有益于他人、有益于社会的人。 以下是学啦小编整理的初中班级德育工作方案。 希望对大家有帮助！
初中班级德育工作方案（一）
一、指导思想
坚持“以人为本”的办学理念，继续以《中学德育纲要》和《公民道德建设实施纲要》为指导，以创建德育示范学校为契机做好德育工作，以提高德育队伍战斗力为基础，规范学生行为。 以教育为前提，以建设平安校园为保障，全面深化素质教育，全面提高学生的综合素质，全面关心每一个学生的健康成长，深入研究德育课程标准，积极引导学生开展校园文化和社会实践活动，培养学生团结文明、求实创新的精神，塑造我校学生勤奋进取的新形象。
二、具体工作
（一）加强德育工作领导，成立德育工作领导小组。 组长：董瑞江 副组长：王立江 组员：马建良、夏国文、夏申明、姜建芳、李晓东
（二）围绕教师模范形象，开展职业道德建设，增强德育队伍战斗力。 1、教师形象工程与名师工程相结合，培养爱岗敬业、热爱学生、模范带头、锐意创新的教师。 2、完善学习体系，深入开展系列教育活动。 今年主要学习内容是党的十七大精神、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等3建立奖惩机制，规范教师师德行为。 学校月度考核奖励办法和学期考核奖励办法必须将教师师德行为作为考核的重要内容。 4、通过叙事文章、论坛演讲征集，弘扬高尚师德。 5、开展市级骨干班主任培训和全体班主任二级培训； 组织德育（或班主任）座谈会，交流工作，讨论问题，增强整个德育队伍的战斗力。
（三）注重行为规范，创建文明校园。 1、落实《中学生日常行为规范》，利用开学、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查督导、评选表彰活动。 2、利用班级活动、日常集体谈话等经常性教育，深入持久地开展“创建文明校园，告别不文明行为”活动。 3、对学生反复抓，加强“七项竞赛”检查监督，约束极少数学生不文明行为。
（四）加强学风建设，提高教学质量。 1、加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、不旷课，尽可能珍惜时间。 2、加强课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不走神，积极思考，大胆发言，认真记笔记。 3、加强作业检查和管理，保证字迹工整，按时交作业。 4、积极开展各学科的班间、班内竞赛，弘扬学习氛围。 5、针对学习困难学生开展“一对一”、“多对一”等结对帮扶活动，全面提高学习成绩。 6、从学习态度和学习成绩两个方面对学生进行评价，学期末评选“学习标兵”。
（五）做好安全教育，建设平安校园。 1、充分利用国旗下讲话、学生集会、班级、团队活动时间，进行安全意识教育。 2、不断开展交通、消防、用电、课间活动等安全教育。 每学期至少对学生自行车状况进行一次全面检查。 每年进行一次学生安全疏散演练。 3、根据季节特点，对学生进行春季预防流感、夏季预防溺水、秋季预防食物中毒的安全教育。 4、重点关注3月24日结核病日、3月31日中小学安全教育日、6月6日爱眼日、6月26日国际禁毒日、9月20日爱牙日、12月艾滋病日1开展多种形式的宣传教育。 5、加强班间检查，发现安全隐患，及时解决。 6、坚持对学生进行正面教育，保护学生的自尊心，对学生进行心理疏导。 每学期参加一次青春期教育课程。 7、做好贫困学生调查工作，教育学生奉献爱心，帮助贫困学生。 8.推行德育辅导制度，对特殊学生进行耐心指导、教育和帮助。
（六）加强法制教育，培养守法公民。 1、充分发挥课堂教育的法制教育主渠道作用。 将学生守法表现纳入考核内容。 2、利用广播、黑板报、宣传橱窗等开展专题法制教育。 每学期至少开展一次法制专题教育。 3、配合市教育局计划，对以政治教师为主的法制教育队伍进行法制培训。 4、邀请市关务委员会或司法机关人员进行法制讲座。 5、发挥法律事务副总裁或法律顾问的作用。 6、开展法律讲座、法律知识竞赛、法律故事竞赛等多种形式的法律实践活动。
（七）拓展德育阵地，创建校园文化。 1、充分利用班级黑板报和校园宣传窗口，及时更新教室布置，努力办好校园广播。 利用这些平台发挥德育宣传功能。 2、继续做好校园文明督导岗的检查和反馈工作，充分发挥回收红旗在促进学生德育工作中的作用。 3、加强中学生团校对入团积极分子和干部的培训。 每学期至少进行一次培训。 4、加强对学校文学社、青年记者、田径队、艺术兴趣小组等队伍的管理和指导，使这些队伍能够促进学生的德育工作。 5、注重节日教育。 3月5日雷锋教育、3月12日植树节环保教育、4月5日向烈士学习、5月1日向劳动者致敬、5月4日理想教育、5月11日母亲节、6月我们开展15日父亲节孝道教育、9月10日尊师重教、10月1日爱国主义教育、10月7日敬老、12月25日圣诞节友谊教育等全方位德育活动。 6、开展丰富多彩的德育实践活动，如田径比赛、演讲比赛、征文活动、主题班会、文艺表演、参观敬老院等，主题班会每次不少于两次学期。
（八）加强校内管理，培育学习典范。 1、利用宿舍学生聚会、晚自习管理、班主任谈话等进行经常性教育。 住校学生每月至少会面一次。 2、经常检查住在校园内的学生遵守纪律、爱护公共财产、注意卫生、文明安全等情况，并及时反馈教育情况。 3、开展寄宿生学习竞赛，评选优秀学习典范，用实例引导全体寄宿生勤奋学习。
（九）加强横向联系，整合德育力量。 1、加强与政府、派出所、社区的联系，营造良好的德育环境。 2、加强与学生家庭的联系，召开家长会、家访。 每学期召开家长会不少于1次，班主任家访次数不少于全班学生的2/3，班主任家访次数不少于少于班上学生的1/3。
（十）做好质量评价，增强德育意识。
1、对学生开展定期德育评价和期末质量评价，引导学生自我评价和互评，提高德育意识。
2、对九年级学生进行综合素质评估，制定详细的实施办法，公平、全面地评价学生。
（十一）按照文件精神，开展专项教育
1、开展党的十七大精神专题学习。 第一学期一次，第二学期一次。
2、开展科技教育活动，每年安排一次科技教育周。
3、开展国防教育。 七年级上、下学期各有四个班。 采用在线视频教学。 分配并审核相应的作业，安排评估，并将评估结果记录在学生档案中。
4、开展校园反腐败文化活动。 每年安排一次特殊教育周。
附：每月德育工作大致安排表。
二月：
制定《学校月度考核及奖励办法》（将教师师德行为列为考核的重要内容）；
行进：
行为守则教育；
“创建文明校园，告别不文明行为”主题教育；
部署开展“七竞赛”检查工作；
学风建设（出勤、课堂纪律、作业标准的教育整顿）；
全面检查学生自行车状况；
预防流感、结核病的宣传教育；
中小学生安全教育周（3月31日安全教育日）；
贫困学生调查登记；
启动德育辅导体系；
教室布局更新检查；
文学社（青年记者）开展培训活动；
学习雷锋教育（3月5日）；
植树节环保教育（3月12日）；
部署九年级综合素质评估；
四月：
专题学习十七大精神；
进行检查和监督；
举办学科竞赛；
青春期教育1班；
法制讲座（邀请市相关工委或司法机关人员）；
学生广播开始；
对加入共青团的积极分子进行培训；
学习烈士，了解中国革命历史教育（4月5日）；
艺术周活动；
田径运动会;
可能：
制定《学校学期考核及奖励办法》（将教师师德行为列为考核的重要内容）；
班主任校本培训1名；
开展结对工作，帮助学习困难的学生；
科技教育周活动；
防溺水宣传教育；
法律知识竞赛；
团干部培训；
组建田径队和艺术兴趣小组，开展训练活动；
五一劳动节教育“做一名普通工人”征文活动；
理想教育（5月4日）主题班会；
母亲节教育（5月11日）
学生家长会；
六月：
德育叙事文章集；
行为准则典范评选和表彰；
学习标兵的选拔和表彰；
爱眼日宣传教育（6月6日）；
法律特殊教育周活动；
禁毒宣传教育（6月26日）；
评估学生的守法表现；
父亲节教育（6月15日）；
七月：
教师道德论坛； 学习《教师法》；
开展“万名学子进村”活动
九月：
行为守则教育；
部署开展“七竞赛”检查工作；
学风建设（出勤、课堂纪律、作业标准的教育整顿）；
全面检查学生自行车状况；
食物中毒预防教育；
爱牙日教育（9月20日爱牙日）；
贫困学生调查登记；
爱日教育（节约零钱，奉献爱心）；
教室布局更新检查；
学生广播开始；
文学社（青年记者）开展培训活动；
尊重教师教育（9月10日）
十月：
班主任校本培训2人；
进行检查和监督；
举办学科竞赛；
青春期教育二班；
对加入共青团的积极分子进行培训；
爱国主义教育（10月1日）；
诚信文化走进校园特殊教育周；
“向奥运英雄学习，为国争光”主题班会；
尊老爱老教育（10月7日）；
十一月：
学习《中小学教师职业道德规范》；
进行检查和监督；
安全疏散演习；
法制教育专题培训；
法制讲座（邀请市相关工委或司法机关人员）；
法律故事征文比赛；
团干部培训；
田径队、艺术兴趣小组开展训练活动；
学生家长会；
专题学习十七大精神；
科技教育周活动；
十二月：
教师道德模范评选；
行为准则典范评选和表彰；
学习标兵的选拔和表彰；
法律特殊教育周活动；
艾滋病日教育（12 月 1 日）；
评估学生的守法表现；
友爱教育（12月25日）；
春节文艺演出
初中班级德育工作方案（二）
作为一名班主任，我必须对学生负责，不仅是在学习上，而且在思想品德上。 只有这样，才能更好地引导学生走上正确的思想道路，使各方面都能健康发展。 为了实现这一目标，我制定了以下德育工作计划：
一、指导思想
班主任的工作计划遵循本学期学校德育工作的总体思路。 在“整体优化、和谐发展”的办学理念指导下，班级工作以中学生日常行为规范教育为基础，以养成教育为重点，以丰富学校丰富多彩的思想教育活动为载体以班主任教书育人的敬业精神和奉献精神为保证，以学生的自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度指导和活动指导，努力构建学校教育、班级管理和学生自我教育相结合的德育管理模式，促进学生良好文明行为习惯的养成，全面提高学生的思想道德素质。 在九年级这个特殊而关键的阶段，帮助学生摆脱身体、心理和社会风气的不良影响，引导学生走上正轨，改掉一些不健康的心理倾向，是班主任的工作，减轻学生的心理压力，从而集中精力学习。 最重要的事情。
2、班级情况分析
从开学各方面来看，本班学生总体成绩较好。 班风积极健康，学生团结奋进，班干部的工作能力有了很大提高，大部分学生已经逐渐养成了良好的学习习惯，但仍不排除少数学生自控能力差，学习效率低。 本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，努力引导个别学生取得明显进步，大胆让学生量力而行，做好组织引导工作。 尽可能创建一个团结、积极、先进的班级。
三、德育工作
贯彻落实《中学生行为规范》。 由于九年级下学期是最关键的时期，我们必须时刻关注每个学生的思想动向，避免出现早恋现象。 让每个学生养成良好的行为规范，尊师重纪，时刻注意自己的仪容仪表。 为今后的高中学习和生活做好充分准备，培养学生从德、智、体、美等各方面全面发展。
积极做好优生工作，积极引导他们吃好。 但我们也不能忽视对后进生的教育和管理。 我们一定要稳定他们，让他们努力学习，达到学校的要求，顺利毕业。 对此，作为一名班主任，我首先要端正态度对待他们，真诚相待，时时耐心地互相帮助，真正成为他们的知心朋友、最值得信赖的朋友。 加强心理疏导初中班级工作计划，帮助他们消除或减轻各种心理忧虑，让他们实现自身价值。 同时，我也为后进生创造条件和机会，让他们展示自己的优点和长处，让他们尝到成功的喜悦和喜悦。
培养学生良好的道德品质，配合学校团委、教务处的工作，积极开展有利于学生身心健康发展的活动。 积极响应学校德育活动，按照学校政教办的安排，做好“诚信、责任、自律、感恩”教育。
4、本学期具体目标：
1、进一步养成良好的行为和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，汇集班级各方力量，提高班级整体水平。
初中班级德育工作方案（三）
新学期开始了。 为进一步引导班上学生走上正确的思想道路，各方面健康发展，充分挖掘学生的智力潜力，培养我班“团结、活泼、严谨、好学”的班风。 ”，现将本学期工作计划制定如下：
一、指导思想
班主任的工作计划遵循本学期学校德育工作的总体思路。 在“整体优化、和谐发展”的办学理念指导下，班级工作以中学生日常行为规范教育为基础，以养成教育为重点，以丰富学校丰富多彩的思想教育活动为载体以班主任教书育人的敬业精神和奉献精神为保证，以学生的自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度指导和活动指导，努力构建学校教育、班级管理和学生自我教育相结合的德育管理模式，促进学生良好文明行为习惯的养成，全面提高学生的思想道德素质。 在高一这一特殊而关键的阶段，帮助学生摆脱身体、心理和社会氛围的不良影响，引导学生走上正轨，摆脱一些不良情绪，是班主任的工作。纠正不健康的心理倾向，减轻学生的心理压力，从而集中精力学习。 最重要的事情。
2、班级情况分析
从开学各方面来看，本班学生总体成绩较好。 班风积极健康，学生团结奋进，班干部的工作能力有了很大提高，大部分学生已经逐渐养成了良好的学习习惯，但仍不排除少数学生自控能力差，学习效率低。 本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，努力引导个别学生取得明显进步，大胆让学生量力而行初中班级工作计划，做好组织引导工作。 尽可能创建一个团结、积极、先进的班级。
三、德育工作
贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为规范》。 由于高一是最麻烦的年级，而且由于一年级学生刚进入学校时往往会感到陌生和胆怯，因此每个学生养成良好的行为规范、尊重老师、遵守纪律、遵守纪律就显得非常重要。时刻注意自己的行为。 容貌仪表为今后高中学习生活做好充分准备，培养学生德、智、体、美全面发展。
积极做好后进生转化工作，努力让后进生作为失败者来，作为胜利者走。 后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，但也是提高班级整体教育教学质量的至关重要的一环。 对此，作为一名班主任，我首先要端正态度对待他们，深入调查，找出他们是差生的原因，因材施教，真诚对待他们，时刻耐心地互相帮助，并真正成为他们的亲密朋友。 朋友，最值得信赖的朋友。 及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或缓解各种心理忧虑，让他们实现自身价值。 同时，我也为后进生创造条件和机会，让他们展示自己的优点和长处，让他们尝到成功的喜悦和喜悦。
培养学生良好的道德品质，配合学校团委、教务处的工作，积极开展有利于学生身心健康发展的活动。 积极响应学校德育活动，按照学校政教办的安排，做好“诚信、责任、自律、感恩”教育。
4、本学期具体目标：
1、进一步养成良好的行为和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，汇集班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
五、具体措施
（一）继续做好学生思想工作
(1) 与个别学生进行耐心交谈，直至有效。
（二）理解、关心学生，努力教育学生，尽力当一名心理专家和引导者。
（三）利用业余时间进行家访，及时与家长沟通，统一思想。
（4）对于一些想上进的学生，要充分调动他们的积极性，鼓励他们更上一层楼。
（二）日常工作：
（一）落实学生德育量化考核制度，积极开展各类评价活动，形成比、学、追、帮的风气，争做班级“月度之星”石油。
（2）适当调整班干部组织，每半个月召开一次班干部会议，并做好记录。 鼓励班干部主动、创造性地处理班级事务，发展工作能力。
（三）加强学生心理健康教育，优化学生心理状态。
（四）鼓励学生积极参加志愿者活动，使自己走近社会、了解社会，增强社会责任感和为人民服务的意识。
（三）学风建设：
1、经常与各科老师沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展各种活动，如知识竞赛、读书交流、辩论赛等。
4、加强学生早自习、午自习等时段的自主管理。
（四）活动安排：
二月：利用班会时间，将寒假生活转移到课堂，教育学生日常行为规范，及时总结，扬长避短。
3月：积极开展“向雷锋同志学习”活动。 通过“学雷锋”活动，形成人人关心集体、关心他人的良好氛围。 同时，做好东方绿洲军训纪律教育和安全教育，提高班级整体面貌。 。
4月：对期中考试进行分析总结，对取得进步的学生进行表扬和鼓励，对成绩不理想的学生调整学习方法，提高学习兴趣。 此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光。
五月：对全班学习情况进行有针对性的总结，做好期末考试的动员和完成工作。 班级对德育工作实行量化考核和奖励制度。 对工作成绩突出的班干部、勤奋学习的优秀学生、努力学习的学生要给予奖励和表扬，为同学们发挥带头作用。
作为一名年轻教师，我会积极学习，不断探索，注重班级德育工作，积极协调各科教学，全面提高学生素质。